UNIVERSIDAD DE

XALAPA
VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y MIXTA

RÚBRICA ENSAYO REFLEXIVO

Criterios Niveles

Título

Aprendizaje no Aprendizaje
desarrollado 35% desarrollado 85%
No refleja el tema Refleja el tema
Aprendizaje en
que quiere ser que quiere ser
desarrollo 60% Aprendizaje
explicado. No refleja todo el explicado.
Excede de 12 sobresaliente
tema que quiere Excede de 8 100% Refleja el
palabras. ser explicado, sin palabras tema que quiere
embargo existe ser explicado,
una idea vaga del delimitando
mismo.
el
Excede de 12
tratamiento y
palabras
enfoque del
mismo. Tiene
hasta 8 palabras
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Introducción.

Aprendizaje
sobresaliente
Aprendizaje Aprendizaje 100%
Aprendizaje no en desarrollo 60% desarrollado 85% Desarrolla los
desarrollado 35% Desarrolla dos de Desarrolla tres de siguientes
Desarrolla uno de los siguientes los siguientes elementos: ● Se
los siguientes elementos: ● Se elementos: ● Se explica
elementos: ● Se explica explica brevemente
explica brevemente brevemente al lector el tema
brevemente al lector el tema al lector el tema central a abordar.
al lector el tema central a abordar central a abordar ● Se presenta
central a abordar ● Se pone en ● Se pone en explícitament e el
● Se pone en evidencia el evidencia el objetivo que
evidencia el tratamiento y tratamiento y persigue
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tratamiento y enfoque que se le enfoque que se le el autor. ● Se
enfoque que se le dará al tema ● Se dará al tema ● Se pone en
dará al tema ● Se mencionan mencionan evidencia el
mencionan conceptos conceptos tratamiento y
conceptos secundarios que secundarios que enfoque que se le
secundarios aportan aportan dará al
que aportan a la construcción a la construcción tema. ● Se
a la construcción del concepto del concepto mencionan
del concepto central ● Se central ● Se conceptos
central ● Se detallan las detallan las secundarios que
detallan las partes en las que partes en las que aportan
se organiza tu se organiza tu a la construcción
partes en las que
texto. texto. del concepto
se organiza tu
central. ● Se
texto.
detallan las partes
en las que se
organiza su texto.
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Desarrollo

Aprendizaje
Aprendizaje no sobresaliente
Aprendizaje en Aprendizaje
100%
desarrollado 35% desarrollo 60% desarrollado 85%
Desarrolla los
Desarrolla dos o Desarrolla tres de Desarrolla cuatro
siguientes
menos de los los siguientes de los siguientes
elementos: ● Se
siguientes elementos: ● Se elementos: ● Se plantean aquellas
elementos: ● Se plantean aquellas plantean aquellas ideas que
plantean aquellas ideas que ideas que describen el tema
ideas que describen el tema describen el tema central a abordar.
describen el tema central a abordar. central a abordar. ● Se presenta
central ● Se presenta ● Se presenta la
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a abordar. ● Se la la información
presenta información de información de de modo
la modo modo específico,
información de específico, específico, desarrollando
modo desarrollando desarrollando ideas secundarias
específico, ideas secundarias ideas secundarias que explican a
desarrollando que explican a que explican a profundidad el
ideas secundarias profundidad el profundidad el tema central. ●
que explican a tema central. ● tema central. ● Se incluye
profundidad el Se incluye Se incluye información
tema central. ● información información relevante que
Se incluye relevante que relevante que favorezca el
información favorezca el favorezca el entendimient o
relevante que entendimient o entendimient o del tema a
favorezca el del tema a del tema a desarrollar. ● Los
entendimient o desarrollar. ● Los desarrollar. ● Los argumentos son
del tema a argumentos son argumentos son claros y
desarrollar. ● Los claros y claros y contundentes
argumentos son contundentes contundentes . ● Se
claros y . ● Se . ● Se subdivide de
contundentes subdivide de subdivide de forma sistemática
. ● Se forma sistemática forma sistemática y pertinente
subdivide de y pertinente. y pertinente
forma sistemática
y pertinente.

Conclusione
s.
Aprendizaje no Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje
desarrollado en desarrollo 60% desarrollado 85% sobresaliente
35% Desarrolla Desarrolla 100%
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Desarrolla los

Desarrolla uno de dos de los tres de los siguientes

los siguientes siguientes siguientes elementos: ● Se
elementos: ● Se elementos: ● Se elementos: ● Se escriben
escriben escriben escriben argumentos
argumentos argumentos argumentos derivados de las
derivados de las derivados de las derivados de las ideas centrales
ideas centrales ideas centrales ideas centrales presentadas en el
presentadas en el presentadas en el presentadas en el desarrollo del
desarrollo del desarrollo del desarrollo del ensayo ● Se
ensayo ● Se ensayo ● Se ensayo ● Se colocan las ideas
colocan las ideas colocan las ideas colocan las ideas centrales que
centrales que centrales que centrales que apoyan a la
apoyan a la apoyan a la apoyan a la construcción del
construcción del construcción del construcción del concepto
concepto concepto concepto seleccionado.
seleccionado. seleccionado. seleccionado. ●
● ● ● Se
Se Se Se cu
cu cu cu mpl
mpl mpl mpl e
e e e con
con con con los
los los los obj
obj obj obj etiv
etiv etiv etiv os
os os osexplícitos del
exp exp texto/ensayo
exp
lícit lícit lícit ●
os os os Las
del del del afir
text text text ma
o/e o/e o/e cio
nsa nsa nsa
nes
yo yo yo
son
● ● ●
con
Las Las Las
cret
afir afir afir
as
ma ma ma
y
cio cio cio
deri
nes nes nes
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son son son as
con con con del
cret cret cret des
as y as y as y arr
deri deri deri ollo
vad vad vad del
as as as ens
del del del ayo
des des des .
arro arro arro
llo llo llo
del del del
ens ens ens
ayo ayo ayo
. . .

Referencias.

Aprendizaje en Aprendizaje Aprendizaje

Aprendizaje no desarrollo desarrollado sobresaliente

desarrollado 35% 60%. Escribe de 85% Escribe los 100% Escribe los
No escribe los forma incorrecta datos completos datos completos
datos completos en el formato de las fuentes de las fuentes
de las fuentes APA 7 los datos consultadas, pero consultadas de
consultadas. de la fuente no en formato acuerdo con APA
APA
7.
7.
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Formato

Aprendizaje
Aprendizaje en sobresaliente
Aprendizaje no desarrollo 60%. Aprendizaje 100%
desarrollado 35% Desarrolla entre desarrollado 85% Desarrolla los
Desarrolla dos o cuatro y Desarrolla entre siguientes
menos de los tres los seis y cinco de elementos: ● Los
siguientes siguientes los siguientes márgenes del
elementos: ● Los elementos: ● Los elementos: ● Los documento
márgenes del márgenes del márgenes del deberá de ser de
documento documento documento 2.5 cm en
deberá de ser de deberá de ser de deberá de ser de derecho y el
2.5 cm en 2.5 cm en 2.5 cm en inferior y de 3.0
derecho y el derecho y el derecho y el cm el superior y
inferior y de 3.0 inferior y de 3.0 inferior y de 3.0 el izquierdo. ●
cm el superior y cm el superior y cm el superior y Utiliza el tipo de
el izquierdo. ● el izquierdo. ● el izquierdo. ● fuente Arial 12 en
Utiliza el tipo de Utiliza el tipo de Utiliza el tipo de todo el
fuente Arial 12 fuente Arial 12 fuente Arial 12 documento ●
en todo el en todo el en todo el Utiliza espacio
documento ● documento ● documento ● 1.5 en todas las
Utiliza espacio Utiliza espacio Utiliza espacio partes del
1.5 en 1.5 en todas las 1.5 en todas las documento. ●
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todas las partes partes del partes del No agrega
del documento. ● documento. ● No documento. ● No espacio adicional
No agrega agrega espacio agrega espacio antes o después
espacio adicional adicional antes o adicional antes o de
antes o después después de los después de los los párrafos. ● Se
de los párrafos. párrafos. párrafos. Se utiliza la
● Se utiliza la ● Se utiliza la utiliza la justificación
justificación justificación justificación completa. No
completa. ● No completa. ● No completa. ● No contiene sangría
contiene sangría contiene sangría contiene sangría ● Extensión de
● Extensión de ● Extensión de ● Extensión de 8 a 10 cuartillas.
8 a 10 cuartillas 8 a 10 cuartillas 8 a 10 cuartillas

Ortografía y
gramática
Aprendizaje
sobresaliente
Aprendizaje en Aprendizaje 100% No se
Aprendizaje no desarrollo 60%. desarrollado 85% identifican errores
desarrollado 35% Se identifican de Se identifican de ortográficos o de
Se 6 a 10 errores de 1 a 5 errores de escritura.
identifican 11 o ortografía o de ortografía o de
más errores de escritura. escritura.
ortografía o de
escritura.