Doctorado en Ciencias de la Educación

Investigación Educativa

Rossi Paola Restrepo Escalante

Matrícula: 000-00-3941

Nombre de la actividad: 3.1 Cuadro comparativo

Unidad 3

Nombre del tutor: Dr. Cristóbal Gonzáles Esquivel

03/10/2021

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 Actividad 3.1 “Cuadro comparativo."

INTRODUCCIÓN

Es innegable que en la actualidad, existen innumerables problemas sociales

que afecten la calidad de la educación tanto en Colombia como en el mundo, entre

los cuales se cuentan la corrupción, la violencia y el narcotráfico, existen ciertas

razones por las que se puede afirmar que la vinculación entre sociedad y educación

hace que la confusión que está afectando a otros medios se haya instalado en el

medio educativo, promovido en parte a las diversas tensiones en el mundo político,

a transformaciones en el mundo cultural afectando de manera radical las normas,

valores y costumbres, a procesos que cruzan múltiples esferas sociales. A

continuación, a un cuadro comparativo de cómo se desarrollan dos problemas de

gran importancia el primero de ellos es el narcotráfico y el segundo la educación,

analizando algunos aspectos importantes acerca de cómo se desarrollan en el

ámbito local o regional, nacional e internacional.

2
 DESARROLLO DEL TRABAJO
Narcotráfico
a. Descripción del problema:
Según el artículo de Narcotráfico e
Industria global de la página de
BBC mundo, “El comercio de
drogas ilícitas es un negocio global
de dimensiones multimillonarias.
La ONU calcula que, a nivel
mundial, hay más de 50 millones
de personas que consumen
regularmente heroína, cocaína y/o de drogas en todo los criminales o
drogas sintéticas. Millones más
están vinculadas a la producción,
tráfico, distribución y venta de
drogas.
Producción
El negocio de las drogas, como
cualquier otra industria, está
gobernado por las leyes de la
oferta y la demanda. A mayor
demanda, mayor producción;
cuando la oferta excede la
demanda, bajan los precios y,
viceversa. En otras palabras,
cuando hay escasez de materia
prima, bien sea hoja de coca, opio
o marihuana, los precios
aumentan; si hay mucha, los
precios bajan.
Además, los productores, ya sean relacionada con los York, Londres, Miami, de drogas la población
campesinos en la región andina, o puntos limítrofes
fabricantes de drogas sintéticas en que han mostrado
Europa o EEUU, tratan de
minimizar los costos y maximizar ascendente desde relacionados con la drogas con más demanda
las ganancias.
Tráfico
Local o Nacional Internacional
regional
La problemática en El narcotráfico en A nivel internacional el
cuanto a Colombia, es un problema del narcotráfico
narcotráfico en flagelo es una se ha extendido a todo el
Norte de Santander maldición de nunca mundo, en México,
es muy marcada, acabar y pienso que también han florecido
debido a que en el está ligada carteles y guerras
departamento directamente al sangrientas por la lucha de
donde me abandono del estas organizaciones para
encuentro, se ubica gobierno del campo y ejercer el monopolio de
la región del de municipios pobres estos mercados de drogas
Catatumbo que es o alejados donde la ilícitas, esto se evidencia
la mayor productora única presencia son en todas las muertes de
víctimas de la sociedad
el país. grupos al margen de civil, fuerza pública, donde
la ley, y el gobierno estas empresas criminales
De acuerdo al colombiano peca operan.
informe anual de la mucho en esto.
ONU, la siembra y
producción se han ¿Quiénes son los
consolidado en los actores de este Principales regiones del
límites con Ecuador conflicto?, Analizo mundo consumidoras de
y Venezuela, donde según la información sustancias ilícitas
repunta el conflicto consultada, que están
armado alimentado involucrados: primero
por el narcotráfico y los demandantes, las
la minería ilegal, grandes
tras la firma de la organizaciones
paz con la guerrilla mundiales que están
de las Farc en en diferentes países, Algunas ciudades con más
2016. compran la droga y la demanda de consumo de
distribuyen, como lo drogas son:
mencioné en la
descripción del
Es así como Undoc problema los grandes
reseñó que cerca demandantes están Moscú, las autoridades ya
en grandes ciudades están resignados a perder
del 40% de la coca
como Rusia, New la batalla ante el consumo
del 2020 está
entre otras. más afectada son jóvenes
menores de 25 años de las
un comportamiento Y los actores clases pudientes. Las
2010, año en el cual oferta grandes son: heroína, Éxtasis,
solamente organizaciones metadonas y anfetaminas.
reportaron 1.700 criminales que nacen Y también esta población
hectáreas de coca. en los lugares más tiene el record de los que
abandonados del país más se inyectan
donde se propagan estimulantes, también
3
El comercio global en drogas los cultivos ilícitos adquiriendo de esta
ilícitas genera miles de millones de porque a los manera el virus del VIH.
dólares al año. Según algunos Por eso motivo es campesinos es más
cálculos, el volumen económico del bien doloroso que rentable que le
narcotráfico equivale al de la Norte de Santander paguen un cultivo de
internacional del turismo. resulte siendo hoja de coca, que de
Londres: Las drogas se
campeón en áreas tomate o Café, que no incorporaron a esta
cultivadas de coca le crezcan los cultivos población en los años
en Colombia, es por o les caiga las plagas noventa, el éxtasis fue la
esto que la región y a sus finquitas se droga más popular
se volvió atrayente las arrebate los novedosa, barata y fácil de
para carteles de bancos, en este
Las enormes cantidades de dinero encontrar.
droga l en especial círculo vicioso
en juego lo convierten en una de aparecen los grupos
las actividades criminales más los carteles En esta ciudad la
mexicanos criminales
lucrativas y peligrosas en el mundo paramilitares, guerrilla población consumidora
de los negocios ilegales. La y carteles que con el cada vez es mayor y la
globalización, la desregulación régimen de sangre y cocaína, heroína,
bancaria y los acuerdos de libre violencia se pelean el anfetaminas cada vez
comercio ofrecen herramientas dominio del mercado, toma más consumidores.
hechas a la medida de las narco las rutas y las
mafias, algunas de las cuales ganancias, cito el clan
poseen la organización y el del golfo que ha
alcance de las grandes empresas asotado al país Nueva York, Existen
multinacionales. durante muchos años, enormes esfuerzos
a las comunidades policiales para reducir los
pobres campesinas consumidores de basuca y
de Colombia y crak, que son residuos del
Consumo olvidadas por el procesamiento de la
gobierno. cocaína, y también se ha
Los consumidores de drogas reducido la criminalidad,
ilícitas son muchos menos que los El narcotráfico es un pero han aumentado el
fumadores o los que toman gran problema que ha número de presos.
alcohol. Sin embargo, su número tenido mi país
está creciendo, alcanzando en la Colombia desde hace Entre los jóvenes ha
actualidad entre el 3 y 4% de la ya muchas décadas y aumentado el uso de
población mundial. La marihuana que ha dejado heroína y éxtasis, y el
es la sustancia psicotrópica más atentados terroristas, número incautado de
requerida, al tiempo que los explosión de bombas drogas cada año por la
estimulantes sintéticos están por encargo de Pablo policía aumenta de año a
ganando más popularidad, en Escobar, líderes año.
particular entre la juventud urbana. políticos asesinados,
guerras entre
Mientras tanto, en algunos países, carteles, muchísimas
la heroína conquista un nuevo víctimas entre ellas
Miami, E.E.U.U,
mercado en las clases más niños y menores de
pudientes. edad, es un problema
que ha marcado a El consumo de cocaína ha
Colombia en el disminuido en la
d) Soluciones propuestas: población, pero los
interior dolorosamente
y nos ha marcado en estimulantes sintéticos y la
Para combatir el problema del todo el mundo, la heroína han aumentado.
narcotráfico en el mundo, me imagen de
parece más preciso empezar por narcotraficantes y que Miami se reconoce en el
mi experiencia en la situación de nos esculquen las mundo como el mayor

4
mi país Colombia, pienso que una maletas más que a productor y consumidor de
de las grandes causas del otros turistas o marihuana. Las
narcotráfico y surgimiento de extranjeras en cada autoridades informan estar
carteles, capos, paramilitares, país del mundo donde preocupadas por nuevos
guerrillas que se financian de estas viajemos. tipos de heroína
empresas de violencia y terror del proveniente de Colombia.
mercado de las drogas, es el olvido
del gobierno que ocupado en sus
oficinas, grandes contratos,
vendiendo las empresas y recursos
del país, se han olvidado de las
necesidades de las regiones más
apartadas del país donde no hay
presencia ni del gobierno, ni donde
ni siquiera se atreve a entrar la
policía esto fortalece el imperio de
estos carteles que se enriquecen
con los cultivos, rutas, y
exportación ilegal de estas drogas,
dotándolos de armas y poder
económico para expandir su gran
empresa global de drogas ilícitas
como la cocaína, heroína, bazuco,
y demás sustancias ilícitas, cuando
el estado se da cuenta de esto ya
es muy tarde y estas
organizaciones han adquirido
mucho poder, como consecuencia
se presentan los combates donde
mueren muchos inocentes de la
población civil, policía, soldados,
como ejemplo cito el plan pistola
del clan del golfo que ya lo trate en
el apartado hechos recientes.

Concluyendo pienso que se

combate el narcotráfico si:

-El estado hace presencia activa

en todas las zonas del país, con
programas de apoyo a los
campesinos, de seguridad civil
para que no crezcan grupos al
margen de la ley.

- Si se pierde menos dinero en la

corrupción y se invierte en el
campo y las poblaciones
marginadas del país.

-Si se crean programas de

financiamiento de cultivos y los
campesinos se fortalezcan para
dejar estos cultivos y

5
reemplazarlos por cultivos que
sean apoyados por programas del
estado con empresas privadas
para que el campesino no sea
explotado por intermediarios que
los exploten, comprándoles sus
productos a precios muy bajos y
luego revendiéndolos en las
ciudades.

-En fin, si en Colombia se acabara

las zonas olvidadas, marginadas,
pobres, porque todo el país se
comunicará y existieran las
mismas oportunidades y seguridad
civil a todos, con apoyo al sector
agricultor pienso que sería más
efectivo que por las armas o la
violencia el combate al
narcotráfico.

Local o regional Nacional Internacional

Educación El departamento de La Educación en Los expertos llevan años

a. Descripción del problema:
La educación y el desarrollo de
conocimientos y habilidades
juegan un papel clave hacia un
crecimiento más inclusivo y el
aumento de la productividad. La
imposibilidad de individuos con un social sumados a cuatro etapas clave: Esta vez es un estudio de
entorno socioeconómico pobre
para acceder a una educación de
calidad (por tanto, desarrollar su
capital humano) provoca una
perpetuación de la desigualdad de El sistema
ingresos, reduciendo el crecimiento educativo de Norte niños desde el
económico (Causa y Johansson,
2010).
Norte de Santander Colombia de la OCDE advirtiendo que la
está ubicado en la traducido al español educación en América
frontera con por el Ministerio de Latina tiene serias
Venezuela y tiene Educación Nacional deficiencias y esa realidad
una situación de Colombia en el se verifica año tras año en
compleja en materia 2016: “El sistema los informes que se
de educación, educativo colombiano realizan sobre el tema.
problemas de tipo está organizado en
su vez con la crisis la Educación Inicial y la Organización para la
migratoria Atención Integral a la Cooperación y el
venezolana. Primera Infancia Desarrollo Económicos
(EIAIPI) incluye (OCDE), basado en los
servicios para los
datos de los 64 países
participantes en el
de Santander nacimiento hasta los Programa para la
completa cuatro 6 años. En teoría, los Evaluación Internacional
períodos estudiantes entran al de los Alumnos (PISA, por
académicos sistema educativo en sus siglas en inglés), el
consecutivos con el año de transición que señala que la región
las matrículas (Grado 0 o a los 5 está por debajo de los
años de edad). La

6
b) Principales actores: El gobierno disparadas. En los educación básica estándares globales de
nacional, los maestros, estudiantes últimos años, unos comprende nueve rendimiento escolar.
y comunidad educativa en general. 11.647 niños años (Grados 1 a 9,
procedentes de para niños de 6 a 14
Venezuela se han años) e incluye cinco
inscrito en los 211 años de educación
De hecho, entre las
establecimientos primaria y cuatro años
naciones que aparecen
educativos de esta de básica secundaria.
en el informe, Perú,
región fronteriza, La educación media Colombia, Brasil y
originando dura dos años Argentina se encuentran
problemas de déficit (Grados 10 y 11, para
entre las diez cuyos
en frentes como la jóvenes de 15 y 16
estudiantes tienen un
plata docente, la años), un año menos
nivel más bajo en áreas
infraestructura que el promedio de la
como las matemáticas, la
educativa y la OCDE de tres años ciencia y la lectura.
cobertura en el Plan (UNESCO-UIS, 2015)
de Alimentación
Escolar (PAE). En el transcurso de
las dos últimas
décadas, el sistema "El bajo rendimiento en la
educativo colombiano escuela tiene
ha pasado por una consecuencias a largo
profunda plazo tanto para los
transformación. individuos como los
países. Los alumnos con
un rendimiento bajo a los
Políticas ambiciosas,
15 años tienen más riesgo
como la enseñanza
de abandonar
pública gratuita e
completamente sus
inversiones
estudios; y cuando una
importantes en gran proporción de la
infraestructura y población carece de
recursos para la
habilidades básicas el
educación, han
crecimiento económico de
permitido un aumento
un país a largo plazo se
considerable en las
ve amenazado",
tasas de
escolarización en la
educación primaria,
secundaria y terciaria.
(OCDE, 2016a).

El desempeño del
sistema educativo ha
mejorado en años
recientes como
evidencian los nuevos
resultados del estudio
PISA. Por ejemplo, el
rendimiento medio de
Colombia en ciencia
ha subido 28 puntos
desde 2006, el
segundo lugar entre
las mejoras

7
registradas para los
datos comparables de
52 sistemas de
educación. Sin
embargo, el
estudiante promedio
en Colombia aún
tiene un puntaje PISA
mucho más bajo que
el promedio de la
OCDE y la UE, lo que
contribuye a la baja
productividad debido
a la falta de
conocimientos y
habilidades
necesarios para
triunfar en el mercado
laboral Por ejemplo,
30% de las empresas
identifican a las
dificultades de
encontrar mano de
obra calificada como
el principal obstáculo
al crecimiento
productivo (WEF,
2015).

Más del 60% de los

estudiantes inscritos
en la educación
secundaria no
cuentan con los
conocimientos y
habilidades básicos
para participar del
mercado laboral
formal (conocimientos
inferiores al “Nivel 2”)
(OECD, 2015c).

Asegurar el acceso
universal a la
educación secundaria
hasta 2030, aún con
el nivel de calidad
actual, beneficiaría al
rendimiento
económico: puede
aumentar el
crecimiento

8
económico anual de
Colombia en 0.3

Sin embargo, mejorar

la calidad de las
escuelas para que los
estudiantes actuales
obtengan los
conocimientos
básicos hasta 2030 –
asumiendo que todos
los estudiantes que
alcancen un puntaje
por encima del “Nivel
2” mantengan su nivel
actual – tendría un
impacto mucho mayor
en la economía
contribuyendo a un
crecimiento
económico anual de
1.2 puntos
porcentuales La
adquisición de
competencias básicas
universales reduciría
además la
desigualdad (OECD,
2014b).

Para la adquisición de
competencias básicas
universales, Colombia
necesita mejorar la
calidad de la
educación en todos
los niveles
comenzando por el
preescolar. Una
mayor inversión en la
educación de la
primera infancia
puede reducir las
tasas de deserción en
la escuela
secundaria, mejorar el
rendimiento
estudiantil y reducir la
brecha en el resultado
del aprendizaje

. Para asegurar el
acceso universal a la
educación desde la

9
 primera infancia, el
gobierno rediseñó el
programa Familias en
Acción (llamado ahora
Más Familias en
Acción), con el fin de
incluir un incentivo
económico para
familias que tengan
niños aprendiendo en
el jardín de infantes.

CONCLUSIONES

En este proceso de capitalismo mundial en donde lo justo sería el que los

países más ricos contribuyeran en la solución de problemas en aquellas regiones

del mundo donde el flagelo de la pobreza es el reinante, pero en la realidad no es

así, el Neoliberalismo imperante busca que los fuertes sigan siendo más fuertes sin

importar la suerte de los más débiles, cruel realidad de Colombia y que este proceso

de la globalización pretende solucionar con una economía de libre mercado, con

intervencionismo del Estado y crédito subsidiado incurriendo en un anacronismo,

cuando para nadie es un secreto que en Colombia crece a ritmo desmesurado el

tráfico de drogas, terrorismo y armas, hechos que han sido los encargados de

estancar al país y que a su vez contribuyen a alterar el orden público haciendo aún

más difícil atraer capital extranjero que invierta y que genere mano de obra, Para

terminar no podemos dejar a un lado la clase dirigente de nuestro país , siendo

nosotros los colombianos quienes nos encargamos de elegir a las personas que

10
rigen nuestro municipio, departamento y nación no se puede reconocer la capacidad

que tiene para llevar a nuestro país de mal en peor aprovechando este proceso de

globalización para vender la poca empresa que a la fecha nos queda y, como si

fuese poco seguir con el proceso de endeudamiento en donde se aprovecha para

destinar gran parte del dinero para sus propios beneficios y para pagar favores

políticos, haciendo de Colombia más pobre y la más endeudada cada día pero con

políticas de gobierno que quieren aparentar que Colombia será en un futuro mejor ,

como por ejemplo en educación para el 2025 “será el país más educado de

Latinoamérica” cuento chimbo utilizado para justificar el gasto de un buen recurso

económico autorizado dentro del plan decenal.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Estudios Económicos de la OCDE-Colombia 2015. Visión General Del Año De

2015. Recuperado de:
https://www.oecd.org/eco/surveys/Overview_Colombia_ESP.pdf

Gamboa, F. (2010). “La globalización y sus múltiples fantasmas. Nómadas.

Núm.25. pp: 21-41.

Gamboa, F. (2010). “La globalización y sus múltiples fantasmas. Nómadas.

Núm.25. pp: 21-41.

La Educación en Colombia. Revisión de Políticas Nacionales de Educación.

Publicado originalmente por la OCDE en inglés bajo el título: Education in
Colombia ©2016 OECD. ©2016 Ministerio de Educación Nacional para esta
versión en español

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Narcotráfico Industria Global. BBC homepage. Recuperado de: http://www.bbc.
co.uk/spanish/extra0006drogasconsumo1.htm

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