Propósito :

Desarrollar la capacidad de escuchar, obtener información e interpretar la intención del emisor en textos orales, así como
manifestar las emociones.
Estimados padres y madres de familia se les invita a participar desde su casa, junto con sus hijas e hijos, apoyándolos en el
desarrollo de interesantes sesiones y actividades que permitirán lograr importantes aprendizajes en el presente año escolar 2020.
¡¡La educación no puede parar, tenemos que seguir aprendiendo!!
DESARROLLO
Te invitamos a reflexionar en torno a las siguientes preguntas. Escúchalas y dialoga con TU FAMILIA.
● ¿Alguna vez, has escuchado una canción que ha despertado en ti algún sentimiento?
Si la canción es el ´´CÓNDOR PASA´´

● Ese sentimiento fue ¿de nostalgia? ¿de alegría? ¿tristeza?

El sentimiento que sentí fue de nostalgia y también tranquilidad

● ¿Qué elemento de esa canción es la que te produce esos sentimientos?

El elemento que me produce esos sentimientos es la forma en que se toca y la tranquilidad que me da

Cuán importante es prestar atención y escuchar las letras de una canción para comprender el mensaje que desea transmitir el
autor…
Como una experiencia, deseo contarlas que en una clase de Comunicación, nuestro maestro nos dejó que aprendiéramos y
declamáramos un poema. Y, como no todos lo hicimos, al momento de la prueba, fuimos testigos de cómo una compañera usó
como recurso una canción de moda del gran recordado “Chacalón” y lo declamó… si, amigos, declamó las letras de esa canción
como un poema: Recuerdo algunas letras que decía:
“Quiero que escuches mi amor
Qué triste suena esta canción
Triste como aquel ayer
Que solo dejaste a mi amor...
Entonces, allí comprendimos la importancia de saber escuchar las letras de una canción para comprender su mensaje.
Bien Mis estudiantes. Ahora te propongo a realizar una actividad que nos ayudará a desarrollar esas habilidades de la competencia.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Te invitamos a escucharlo EL VIDEO DE LA CANCIÓN “CONTIGO PERÚ “y toma notas de las letras que llamarán tu atención…
DESPUES DE SCUCHAR EL VIDEO, CONTESTA:
¿Qué tal? ¿Les gustó?
Si me gusto y mucho más ya que vivo en el Perú .
REFLEXIÓN
Conversa con la persona que está a tu lado respecto a lo siguiente:
● ¿Despierta algún sentimiento, en ti, esa canción? Descríbelo:
Si despierta nostalgia ya que mi país el Perú es la tierra que me vio nacer.

● ¿Cuál de las frases o ideas crees que es más emocionante? Descríbelo:

La frase ´´Unida la costa, unida la sierra, unida la selva contigo Perú´´ esta frase representa la unión

Como habrás descubierto, lo importante es saber identificar qué palabras, frases o ideas de las canciones originan nuestras
emociones. Para ello, necesitamos de una escucha atenta y activa.

Conversa con la persona que está contigo y responde a esta pregunta:

● ¿Cuál es el mensaje que nos deja esta canción “Contigo Perú”?

El mensaje que nos transmite es de la identidad nacional y mantener la unión, a triunfar tener fe y pasión por el trabajo
y orgullo de nuestros colores.

● ¿Con qué intención ha escrito esta canción, el autor Polo Campos?

La intención es unir a todos los peruanos en un sentimiento único, la fraternidad y la alegría ante un partido de futbol

● ¿Crees oportuno o valioso cantarlo ahora, en estos momentos duros que estamos atravesando? ¿Por qué?

Si es oportuno ya que eso nos alienta a unirnos todos los peruanos y tener fe.

● Nos enseña que todo texto, tiene una intención comunicativa. Y, una canción es un tipo de texto.
¿Qué tipo de texto es la canción?

Es un texto musical. Al igual que otros textos, constituye un acto comunicativo, incluido dentro de los textos literarios. Emplea
también el lenguaje como medio o canal para transmitir emociones, sentimientos, percepciones, ideas de su creador o
compositor, y tiene en cuenta el contexto ya sea social, histórico o político.

CIERRE:

Realizar un comentario respecto a la siguiente pregunta:

●¿Es importante seleccionar las canciones que escuchamos? ¿Por qué?
Si es importante ya que cuando queramos escuchar una canción que nos gusta ya
tendremos en donde encontrarla
●¿Cuál es el fundamento de esa selección? CONTESTA EN TU CUADERNO DE
APUNTES.
El fundamento es que la canción me gustó mucho y me despertó un sentimiento
Escribe en tu cuaderno y comunica tu respuesta a tu familia.