INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD JOSÉ PRUDENCIO PADILLA

GESTIÓN ACADÉMICA
2022

IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE

SEDE: A JORNADA: TARDE
GRADO: DECIMO
ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO MECÁNICO ESPECIALIDAD: SECCIÓN:
MECÁNICA
NOMBRE DEL DOCENTE: GELVIS AUGUSTO PARDO BECERRA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
LECCIÓN N° 11: DIBUJO ISOMÉTRICO GUÍA # 3
SEMANA(S) No: 2 SEMANAS TRABAJO EN CASA: # 3 III PERIODO
NOMBRE UNIDAD TEMÁTICA: VISTAS

INDAGACIÓN (Momento de acercamiento a la temática y activación de saberes previos)

CONDUCTA DE ENTRADA (ACTIVIDAD N° 1)

Realizar la actividad en el cuaderno.

1. Obtenga su representación diédrica

a.

b.

c.

d.

2. CUALES SON LAS DIMENSIONES DEL FORMATO A4

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a. 420X297
b. 210X297
c. 105X210
d. 420X290
 
3. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde con la planta o superior de la
figura mostrada?

a.

b.

c.

d.

4. ¿Cuál de las siguientes vistas NO corresponde con ninguna de las vistas de la

figura?
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a.

b.

c.

d.

5. ¿Cuál de las siguientes vistas representa el perfil izquierdo o lateral izquierdo de

la figura mostrada?

a.

b.

c.
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d.

6. ¿Cuál de las siguientes vistas corresponde con el alzado o frontal de la figura?

a.

b.

c.

d.

7. ¿Cuál de las vistas mostradas NO corresponde con ninguna de las vistas del
objeto mostrado?

a.
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b.

c.

d.

8. ¿Cuál de las siguientes vistas representa la planta o superior del objeto

mostrado?

a.

b.

c.

d.
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9. EXPLIQUE QUE ES GEOMÉTRICA EN DIBUJO TÉCNICO

10. DIBUJE Y EXPLIQUE QUE ES SIMETRÍA

11. QUE ES 3D

12. DIBUJE UN PLANO CARTESIANO EN 3D Y SEÑALE

 ALTURA

 ANCHO

 PROFUNDIDAD

13. DESCRIBA LOS PASOS PARA REALIZAR UN CUBO ISOMÉTRICO

CONCEPTUALIZACIÓN (Momento en el que se busca la comprensión de los contenidos)

acercamiento a la temática y activación de saberes previos)

Vistas de piezas

Cuando tenemos la necesidad de representar una pieza y objeto real, que está en tres
dimensiones, de representarlo sobre un papel (dos dimensiones), tenemos varios tipos de
perspectiva: isométrico, caballera, cónico, etc. Pero el dibujo técnico necesita de un rigor en la
representación que no se ofrece con estas perspectivas

La única forma de representar las tres dimensiones de una pieza, conservando todas sus
características en formas y ángulos, es representarla mirándola desde diferentes puntos de
vista, siempre perpendiculares a la misma (de frente, de perfil, desde arriba, etc..) y
relacionándolos entre sí.

Se llama vista de una pieza u objeto a la imagen del mismo que se observa desde una
determinada posición.

Distribución:

 Vistas principales
 Denominación de las vistas
o Alzado o frontal
o Planta o superior
o Perfil o lateral

Vistas principales

Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6
planos (plano vertical -PV-, plano horizontal -PH-, plano de perfil -PP- y sus planos paralelos),
dispuestos en forma de cubo.
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También se podría definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, según las
distintas direcciones desde donde se mire.

Las reglas a seguir para la representación de las vistas de un objeto, se recogen en la

norma UNE 1-032-82, “Dibujos técnicos: Principios generales de representación”,
equivalente a la norma ISO 128-82.

Denominación de las vistas

Si situamos un observador frente al cubo (imagen 1), en la posición A. En este cubo se

realizarán las proyecciones ortogonales (imagen 2) según las seis direcciones indicadas por las
flechas, obtendríamos las seis vistas posibles de la pieza.

 Vista A: Vista de frente o alzado

 Vista B: Vista superior o planta
 Vista C: Vista izquierda o perfil izquierdo
 Vista D: Vista posterior
 Vista E: Vista inferior
 Vista F: Vista derecha o perfil derecho

Alzado

Alzado o vista de frente es la vista principal de la pieza u objeto que marca el resto de las vistas.
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Es la vista más importante (más representativa) y la que más información debe aportar de la
pieza. Por eso es muy importante la elección del alzado. Se elije de forma arbitraria, pero una
vez decidido el alzado, el resto de vistas se colocan según el sistema de representación
utilizado (europeo o americano).

Planta

La planta es la vista superior de la pieza que se proyecta (ortogonalmente) sobre el plano

horizontal.

Dado que tiene que estar relacionado con el alzado y según la correspondencia entre vistas,
la planta tiene que tener la misma anchura (anchura total y anchuras parciales) que la del
alzado.

Perfil

Existen dos perfiles, el perfil izquierdo y el perfil derecho. El perfil es la vista lateral de la pieza,
por lo que el perfil izquierdo, es la vista de la pieza desde la izquierda de la misma.
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Recordamos que el perfil izquierdo es la vista desde la izquierda, pero se representa a la

derecha.

Igual que en el caso de la planta, esta vista viene determinada por la elección del alzado, por lo
que, para mantener la correspondencia entre vistas, el perfil (izquierdo o derecho) debe tener
la misma altura que el alzado. De la misma forma, la longitud de la pieza tiene que ser la misma
en la planta y en el perfil.

Las tres vistas (alzado, planta y perfil) completas quedarán:

 Se llama vista de una pieza u objeto a la imagen del mismo que se observa desde una
determinada posición.
 Podemos realizar seis vistas distintas de una misma pieza, pero las vistas principales
son: Alzado, Planta y Perfil.
 El alzado es la vista más importante (más representativa) y la que más información
debe aportar de la pieza.
 Las tres vistas deben tener una disposición concreta y entre todas las vistas debe
existir una correspondencia.
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Ejemplos de figuras

1.

2.

3.

      

         
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APLICACIÓN (Momento destinado a trabajar las habilidades para lograr un aprendizaje significativo)

ACTIVIDAD N° 2

I. realizar un resumen del texto guía en el cuaderno.

II. Realizar las figuras 1,2 y 3 graficando el sólido junto con sus vistas principales,
medidas dadas por el estudiante en un formato A3 teniendo en cuenta la letra
técnica, altura reglamentaria 6 mm, diligenciar todos los espacios del rotulado
con lapicero.

EVALUACIÓN (Momento para verificar el aprendizaje de los estudiantes)

INSTRUMENTO
FECHA DE
DE PRODUCTO A ENTREGAR
ENTREGA
EVALUACIÓN

SOLUCIÓN DE LA CONDUCTA DE ENTRADA

CUESTIONARIO
(ACTIVIDAD N° 1)
RESUMEN RESUMEN DE ACTIVIDAD N° 2
PLANCHA PLANCHA (ACTIVIDAD N° 2)