RÚBRICA DE EVALUACIÓN: SEGUNDO AVANCE DE PROYECTO
Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión
Título del Proyecto: “Proyecto para la implementación de una empresa dedicada a la comercialización de Harina de Plátano”
Nombre del grupo/Número: Grupo N°1
Integrantes:
1.- BERNACHEA VILLANUEVA, JESUS
2.- BERNAL BERNAL, KEVIN
3.- CARDENAS IZARRA, BRIAN= 50% de aporte en el informe final
4.- ILLACANCHI CONDORI, JESUS
5.- SACHA CHOQUE, JUAN ok EDT – matriz de impacto ambiental
6.- VALDIVIA APAZA, WALDIR ok – estudio económico
7.- VALENTIN CUBA, JOSBEL
Escala de valoración
Criterios
COBERTURA
1. El proyecto presentado
cumple con los requerimientos
establecidos.
Durante sustentación de informe final
Calificación grupal
PROFESIONALISMO
2. Las presentaciones de Trabajo
COHERENCIA
3. Dominio del tema en la
exposición.
PRECISIÓN
4. Se usan correctamente todos
los conceptos, términos, reglas
y principios.
CONOCIMIENTO DEL TEMA
Calificación
5. Capacidad de resolver
Individual
preguntas ydudas.
APORTE AL GRUPO
6. Contribución con la
Calcificación
elaboración del trabajo
según apreciación del jefe
Individual
de grupo.
Altamente Competente
La estructura presentada del trabajo es
de acuerdo al documento: FEPI-
Productos Académicos del curso y
guía general. Demostrando fuentes
convincentes y calidad en el desarrollo de
los capítulos.
(3)
Las presentaciones muestran la lista de
integrantes, e introducción en la
presentación y cierre del grupo. También,
cuida el diseño, muestra el contenido de su
proyecto en forma compacta y emplea la
gestión visual en ALTO NIVEL.
(3)
Demuestra un amplio dominio del tema
brindando analogías y ejemplos de
comparación.
(3)
Refleja sin excepciones un uso claro,
correcto, preciso y conciso de términos,
conceptos, reglas y principios en la
solución del caso.
(3)
Resuelve y contesta las preguntas y dudas
de la docente y estudiantes de manera
satisfactoria en dos oportunidades como
mínimo.
(3)
Su aporte y contribución con el avance y Su aporte y contribución con el avance y Su aporte y contribución con el avance y
objetivos del grupo es SOBRESALIENTE objetivos del grupo fue de forma PARCIAL objetivos del grupo fue de forma DEFICIENTE ≤
100%
( 4)
Competente
La estructura presentada del trabajo es de
acuerdo al documento: FEPI-
Productos Académicos y guía
general. Con un desarrollo entendible de
los capítulos, donde muestra fuentes
poco convincentes.
(2)
Las presentaciones muestran la lista de
integrantes, e introducción en la
presentación y cierre del grupo. También,
cuida el diseño, muestra el contenido de su
proyecto en forma compacta y emplea la
gestión visual en un NIVEL ACEPTABLE.
(2)
Demuestra un manejo aceptable del tema
con poco análisis comparativo.
(2)
Refleja sistemáticamente un uso claro y
correcto de términos, conceptos, reglas y
principios en la solución del caso.
(2)
Resuelve y contesta las preguntas y dudas
de la docente y estudiantes de manera
satisfactoria en una oportunidad como
mínimo.
(2)
≤ 70%
(3 )
Sección:
Calificación Total
Puntaje Grupal Puntaje Individual
Ítems 1-4 Ítem 5-6
0 0
0 0
9 2+1
0 0
9 3+4
9 3+4
0 0
Competente intermedio
La estructura presentada del trabajo es de acuerdo La estructura presentada del trabajo NO ES de
al documento: FEPI- Productos Académicos y
guía general. Con un desarrollo poco entendible, con Académicos y guía general. Con un desarrollo
fuentes pocos convincentes o sin fuentes.
(1)
Las presentaciones muestran la lista de
integrantes, e introducción en la presentación y
cierre del grupo. También, no cuida el diseño, no
muestra el contenido de su proyecto en forma clara y
emplea la gestión visual en BAJO NIVEL.
(1)
Demuestra poco manejo del tema dando a
conocer ideas muy básicas, lo suficiente para
entender en que consiste su proyecto.
(1)
Muestra frecuentemente precisión en el uso de
conceptos, términos, reglas y principios en la
solución del caso.
(1)
Se confunde con sus ideas y divaga al contestar
Resuelve y contesta las preguntas de la docente y
estudiantes con escasez de argumentos, poco
convincentes
(1)
50%
(1)
TOTAL
0
0
12
0
16
16
0
Competente en desarrollo
acuerdo al documento: FEPI- Productos
poco entendible, con fuentes pocos
convincentes o sin fuentes.
(0)
La presentación solo muestra la lista de
integrantes. Asimismo, no cuida el diseño, no
muestra el contenido de su proyecto en
forma compacta y no emplea la gestión
visual.
(0)
Demuestra un manejo mínimo del tema con
ideas vagas y sin fundamentos.
(0)
Solo en algunas ocasiones se usan
correctamente conceptos, términos, reglas y
principios en la solución del caso.
(0)
a la docente y estudiantes, sin absolver las
interrogantes de manera satisfactoria o no
responde.
(0)
NO aporta y contribuye con el avance y
objetivos del grupo a la fecha
(0 )