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ANTECEDENTES PERSONALES
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Post-Grados.
CARGOS ACTUALES
Profesora Titular
Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Programa Educación Especial, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.
1995 en adelante
Directora de Integra
1998 en adelante
Directora Revista Psykhe
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ACTIVIDADES PROFESIONALES
1968 en adelante
Ejercicio libre de la profesión como Psicóloga infantil.
1968 -1974
Desempeño como Psicóloga Infantil en el Servicio de Psiquiatría del Hospital Luis Calvo
Mackenna.
1979 -1981
Asesoría al Colegio Jack Tizzard en formación de profesores y asesoría de padres.
1985 - 1992
Consejero del Centro de Investigación y Desarrollo de la Investigación (CIDE).
1990 - 1999
Consultor en la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICYT).
1988 -1992
Miembro Comité Directivo del Doctorado Council Chile, University of College of Wales.
1984 -1992
Consejero del CIDE (Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación).
1994 (agosto)
Consultora UNESCO Elaboración de plan educativo para poblaciones desarraigadas por la
violencia.
1995 - 2000
Subdirectora de Postgrado, Escuela de Psicología de la P. Universidad Católica de Chile.
1986 en adelante
Miembro del Comité Editorial de International Journal of Special Education (Canadá).
1974 - 1975
Miembro de la Comisión Nacional de Deficientes Mentales
1980 - 1985
Miembro del Comité para la Enseñanza del Idioma Español de la International Reading
Association (IPA).
1984 en adelante
Consultor Revista Chilena de Psicología.
2
MEMBRECIAS
BECAS
Invitación British Council como Visitor Professor (Julio 1985). University College of Cardiff,
Tavistock Clinic y University of Nottingham.
Invitación British Council como Visitor Professor (Mayo 1988). University College of Cardiff,
Tavistock Clinic (Londres) e Institute of Family Therapy Cardiff.
PUBLICACIONES
ARTICULOS EN REVISTAS
Arón, A. M. y Milicic, N. (1990) Low Achievement: It´s Relation to Self Esteem and Sociometric
Status in Chilean Elemntary School Students. International Journal of Special Education, Volumen
5, Number 1, pág. 35-50.
Alcalay, L., Milicic, N.; Torretti, A. (1990). Análisis de la percepción del rol femenino en una
muestra de adolescentes varones. Revista Chilena de Psicología, Vol. X, Nº 1, Julio, pp. 2-30.
Milicic, N.. Arón, A. M. (1991) Retraso Socio-Cultural y Lenguaje Socio Emocional. Santiago:
Documento C.P.U.
Hamel, P., Gazmuri, V., Milicic, N. (1991). Embarazo en adolescentes. Un análisis desde la
perspectiva del género. Revista Educación para el Autocuidado en salud. Vol. VIII, Nº 2, pág.
26-30.
Milicic, N., Arón, A. M. (1991) Impulsiveness and Inhibition. It´s Relation with Self-Esteem in
Elementary Children of Chilean Low Socioeconomic Level. Submited to the International Journal
of Learning Disabilities.
Milicic, N.; Alcalay, L. y Torretti, A. (1991). "Las adolescentes y su cuerpo". Revista Horizonte
de Enfermería, Año 2, Nº 2.
3
Alcalay, L.; Milicic, N. (1991). Autoestima y Autoconcepto de mujer. Algunas reflexiones
sobre la realización del rol sexual. Revista de Educación para el autocuidado en salud. Vol. VIII,
Nº 2, pág. 6-10.
Milicic N., Alcalay. L., Torretti. A. (1992) Un estudio de modelos femeninos en una muestra de
adolescentes chilenas. Revista Aprendizaje. Vol. 7. páginas 21-34.
Arón, A. M., Milicic, N. (1993). Inhibition and impulsivenesss: It relation with sociometric status
and self esteem in a sample of elementary students of chilean low socio-economic status.
International Journal of Special Education. Vol. 8 Nº 2.
Bertea, C., Riveros, M., Milicic, N. (1993). Redes temáticas para el trabajo educativo con familias
simultáneas. Psykhe, Vol. 2 Nº 1 pp.43-51.
Alcalay, L.; Milicic, N. y Torretti, A. (1993). "La perspectiva del género en la convivencia
social" en La convivencia social en la Enseñanza Media. Ediciones CPU. pp. 107-125.
Milicic, N. y Arón, M. (1995) Desarrollo personal y clima social: ¿Qué aporta el contexto
escolar?. de Familias y Terapias. Año III, Nº 5, Mayo.
Milicic, N. Arón A.M. (1998). Clima social escolar un programa de mejoramiento. Revista
Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades.
Milicic, N. Arón A.M., (1998) “School social climate: An improvement program. Revista
Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades.
Milicic, N., Torretti, A., Yulis, P. (1999). La percepción de grupos de adolescentes acerca de si
mismos y de características deseables para el otro genero. Revista Teoría e Investigación en
Psicología, Vol. Nº 1, editada por la Facultad de Psicología de la U. Ricardo Palma Perú, pp.35-
44.
4
Milicic, N. (2000). Clima sociales tóxicos y climas sociales nutritivos para el desarrrollo personal
en el contexto escolar. Revista Psykhe Vol. 9 Nº 2.
Milicic, N. (2001). Características psicométricas del test de autoestima de Milicic & Aron.
Revista Psykhe, Vol. 10, Nº 2.
Berger, C.; Milicic, N.; Alcalay, L. & Torretti, A. (2002). Ser Padres de Adolescentes Hoy: Un
Programa Audiovisual para Reflexionar en torno a la Socialización de Género en el Contexto
Familiar. Revista Psykhe, 2002, Vol. 11, Nº1 Mayo.
Berger, C.; Milicic, N., Alcalay A., Torretti, A. (2003). Adolescencia y Género: la voz y la fuerza
de esta etapa vital. Sociotam, Vol. XI, N° 2. Revista Internacional de Ciencias Sociales y
Humanidades. Sociotam.
Alcalay, L., Flores, Alejandra, Milicic, N., Portales, J., Torretti, A. (2003). Familia y Escuela.
¿Una alianza posible? Una mirada desde la perspectiva de los estudiantes. Revista Psykhe, Vol.
12, N° 2, Nov.
Milicic, N., Arón, A. M., Pesce, C. (2003). Violencia en la Escuela: La percepción de los
directores. Revista Psykhe, Vol. 12, N°1, pag. 177-194.
CAPÍTULOS DE LIBRO
Milicic, N. y Sius, M. (1995) Children with learning disabilities in Chile: Strategies to Facilitate
Integration en Special Education in Latin America: experiences and issues. Ed. Alfredo J.
Artiles, and Daniel P. Hallahan. Westport, Connecticut, London: Praeger.
Milicic, N., Bravo, L. (2001). Learning Disabilities Studies In South American. Capitulo De
Libro EN Hallahan D. y Keogh B. (Eds) Research And Global Perspectives In Learning
Disabilities. Lawrence Erlbaum. London, Cap. 18, pp. 311-328.
Milicic, N., Berger, C., Alcalay, L., Torretti, A. (2002) Identidad del género y socialización:
temas emergentes desde la perspectiva de los adolescentes. Servicio de Publicaciones, Centro de
Ediciones de la Diputación de Málaga (CEDMA).
LIBROS
Milicic, N., Condemarín M., Chadwick M. (1977). “Madurez Escolar”. Editorial Jurídica”
Santiago-Chile. 321 páginas.
Milicic, N., Berdicewski O., Condemarín M. (1977). “Corre Conejín” Manual de Estimulación de
Funciones Básicas. Editorial Jurídica Santigo-Chile. 103 páginas.
Milicic, N., Schmidt, S. (1977). “Conversando con los números”. Texto de Introducción al
Cálculo Editorial Galdoc. Santiago-Chile 158 páginas.
Milicic, N., Astaburuaga. (1977). “Sentadito en un rincón”. Texto de apresto para niños entre 5 y
7 años. Editorial Galdoc. Santiago-Chile 240 páginas.
5
Milicic, N., Antonijevic N.; Espínola, U., Schmidt S. (1977). “Hola y Hola o “. Texto de apresto
de escritura. Editorial Galdoc. Santiago-Chile 143 páginas.
Milicic, N., Schimdt S. (1980). “Pín-Pín saca cuentas”. Texto de Estimulación de Razonamiento
Matemático en niños de 4-5 años Editorial Jurídica. Santiago-Chile. 127 páginas.
Milicic, N., Alliende F., Condemarín M., Chawick M. (1981). Fichas de Comprensión Lectora Y.
Editorial Galdoc Santiago-Chile. 180 páginas.
Milicic, N., Jimeno P., Segure T., Schmidt S. (1981). Matemática (1) Texto Guía para el alumno
Editorial Galdoc. Santiago-Chile. 214 páginas.
Milicic, N., Jimeno P., Segure. T., Schmidt, S. (1981). Matemáticas (1). Texto para el profesor
Editorial Galdoc. Santiago-Chile. 95 páginas.
Milicic, N., Jimeno P., Segure. T., Schmidt, S. (1981). Matemáticas (2). Texto guía para el
profesor Editorial Galdoc. Santiago-Chile. 95 páginas.
Milicic, N., Jimeno P., Segure T., Schmidt S. (1981). Matemáticas (2). Texto para el alumno.
Editorial Galdoc. Santiago-Chile 190 páginas.
Milicic, N., Alliende, F., Condemarín M., Chadwick M. (1982). “Manual de la Prueba de
Complejidad Linguística”. 5 cuadernillos. Ediciones Universidad Católica de Chile. Santiago-
Chile 171 páginas.
Milicic, N., Alliende, F., Condemarín M., Chadwick M. (1982). “Fichas de Comprensión Lectora
II”: Editorial Galdoc. Santiago-Chile. 192 páginas.
Milicic, N. (1984) Enseñando a Leer. “Texto programado para la enseñanza de la lectura inicial”.
Ediciones Universidad Católica de Chile. Santiago-Chile. 198 páginas.
Milicic, N., Alliende, F., Condemarín, M., Chadwick M. (1985). “Fichas de Comprensión de
Lectura II”. Ediciones Andrés Bello. Santiago-Chile 159 páginas.
Milicic, N. (1987). “Manuel está aburrido”. Colección Diálogo. Editorial Galdoc. 15 páginas.
Milicic, N., Alliende F.; Condemarín, M. (1987). Prueba C.L.P. Comprensión Lingüística
Progresiva. Formas paralelas Ediciones U. Católica 147. páginas.
6
Milicic, N. (1988). Rodrigo tiene miedo al colegio. Editorial Galdoc. 30 páginas.
Milicic, N. (1991). A ser feliz también se aprende. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
Condemarín, M., Milicic N. (1992) “Cada día un juego. Buenos Aires: Editorial del Nuevo
Extremo.
Milicic, N. (1995). ¿Cómo soy? Album para pensar un poco sobre sí mismo. Santiago Editorial
Galdoc.
Milicic, N., López de Lérida, J., Rivera, A. (2002). La presencia de otras miradas. Medios
Audiovisuales y Tecnología. Una propuesta para la Escuela y la Familia. Ediciones Universidad
Católica de Chile.
7
LIBROS TRADUCIDOS A OTRO IDIOMA.
Milicic, N.; Schmidt, S. (1987). Conversando con os numeros. Texto de introducao ao Calculo.
Editorial Enelivros.
Milicic, N. (1984). Itís Good to be Different: Stories from the circle. Lucky Duck Publishing,
London.