EVALUACIÓN SEMESTRAL LENGUAJE

SEGUNDO BÁSICO.
Nombre:

Puntaje Ideal: puntos NOTA:

Puntaje Obtenido: puntos

Objetivos:
 OA 3 Comprender textos leídos o escuchados, aplicando estrategias de comprensión lectora; por
ejemplo: - relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos - visualizar lo que
describe el texto.
 OA 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios - extrayendo información explícita e
implícita - comprendiendo la información que aportan las ilustraciones de un texto - formulando una
opinión sobre algún aspecto de la lectura.
 OA 21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector usando mayúsculas al
iniciar una oración y al escribir nombres propios, y punto al finalizar una oración.

Instrucciones Generales:

 Lea cuidadosamente todas las instrucciones

 Dispone de un tiempo máximo de 60 minutos para desarrollar esta evaluación
 El desarrollo de la prueba es en forma individual. No se permite compartir o comparar
respuestas con los compañeros.
 En caso de surgirle alguna duda, levante la mano y espere hasta que el profesor(a) vaya a su sitio de
trabajo. No se ponga de pie.
 Al término de la evaluación, revise con calma sus respuestas.

Lee y escucha el siguiente texto, luego responde:

 El elefante

El elefante es el animal terrestre más grande

del mundo.

Hoy en día existen dos especies diferentes de

elefantes: el elefante de Asia y el elefante de
África.

La trompa que tienen los elefantes es una adaptación de la nariz y es

especialmente sensible a todo tipo de olores y sabores. Esta es la
característica más distintiva de estos animales. También usan su trompa para
emitir fuertes sonidos, para sus baños de polvo o para derribar obstáculos
que se ponen en su camino.

Otra característica de los elefantes son sus grandes colmillos. Estos colmillos
que sobresalen son dientes que crecen a lo largo de toda su vida. Algunos
colmillos pueden llegar a medir hasta tres metros y medio de largo.

La verdad es que estos animales son magníficas creaciones de la naturaleza,

basta con mirar la cara de sorpresa de los niños al ver a estos enormes
mamíferos.
Adaptación de elefantes.animedia.net

• Marca con una X la alternativa correcta.

Recuerda que puedes volver al texto para buscar la información.

1 La trompa de los elefantes es una adaptación de (1 pto.)

A. La nariz.
B. La boca.
C. La frente.
2 ¿Por qué se considera al elefante como el animal terrestre más grande del mundo? (2 pto)
A. Por su larga trompa.
B. Por su colmillo grande.
C. Por su enorme tamaño.

3 Uno de los usos de la trompa de los elefantes es: (1 pto.)

A. Sorprender a los niños.
B. Arrojar agua a los demás elefantes.
C. Derribar obstáculos de su camino.

4 ¿Qué otro título podrías ponerle a este texto? (2 ptos)

A. El elefante y sus peligros.
B. Características del elefante.
C. Cómo viven los animales salvajes.

5 ¿Para qué fue escrito el texto El elefante? (1 pto)

A. Para expresar sentimientos sobre los elefantes.

B. Para entretener con historias sobre elefantes.
C. Para informar sobre las características de los elefantes.

6 Según el texto, otra característica del elefante es que: (1 pto)

A. Tienes grandes ojos.

B. Tiene grandes patas
C. Tienes grandes colmillos.

7 Según el texto, el elefante se desplaza por: (2 ptos)

3
A. Por la tierra.
B. Por el agua.
C. El elefante se desplaza por el aire.
Lea atentamente la pregunta y responda en el espacio asignado para ello:
Según el texto leído: ¿Crees que el elefante es un animal maravilloso? (2pts)
8 ¿Por qué?
Justifica según el texto.

SI NO
¿Por qué?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

 Lee el siguiente fragmento y

marca con una X la alternativa
correcta.
 9 ¿Qué tipo de texto es “La jardinera? (2 ptos.)

A. Un cuento.
B. Un poema.
C. Un instructivo.

10 ¿Qué sentimientos se expresan en este poema? (2 ptos.)

A. Tristeza.
B. Miedo.
C. Alegría.

11 En el texto, ¿Qué significa la palabra cultivar? (2 ptos)

A. Mojar
B. Sembrar
C. Ejercitar.
Cuando te sientes triste, ¿Qué haces para que pase la pena? ¿Por qué? (2pts)
12
 Cuando estoy triste ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

¿Por qué?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

13 Escribe el nombre de dos flores que aparecen en el texto y luego dibújalas (4 ptos)

14 Escribe una oración utilizando las siguientes palabras: (2 ptos c/u)

Violín vaca ventanaa

a)
b)

c)

Recuerda:
1. Escribir con letra clara.
2. Utilizar mayúscula con rojo.
3. Punto final de color azul.
Puntaje total: 30 puntos