ACTIVIDADES

1. De los objetivos que se presentan a continuación, identifique los elementos indicados y escríbalos
en la línea correspondiente.
Determine si son generales o específicos.

a) Realizada la demostración, el o la participante estará en capacidad de rebobinar un motor eléctrico

de baja potencia tomando en cuenta las especificaciones dadas para el rebobinado.

Audiencia o sujeto: el o la participante.

Conducta o desempeño: estará en capacidad de rebobinar un motor eléctrico de baja potencia
Condición de ejecución: Realizada la demostración.
Criterio de evaluación: tomando en cuenta las especificaciones dadas para el rebobinado.
Según su amplitud: Objetivo Específico

b) Finalizado el módulo de cultivo de habichuela, el/la participante estará en capacidad de aplicar

técnicas de cultivo de habichuela en su área agrícola.

Audiencia o sujeto: el/la participante

Conducta o desempeño: estará en capacidad de aplicar técnicas de cultivo de habichuela en su área
agrícola.
Condición de ejecución: aplicar técnicas de cultivo
Presentación: Finalizado el módulo de cultivo de habichuela
Según su amplitud: Objetivo general

c) Después de realizar los ejercicios correspondientes, el/la participante será capaz de elaborar
objetivos de aprendizaje con todos sus elementos.

Audiencia o sujeto: el/la participante

Conducta o desempeño: será capaz de elaborar objetivos de aprendizaje con todos sus elementos.
Condición de ejecución: Después de realizar los ejercicios correspondientes
Criterio de evaluación: realizar los ejercicios correspondientes
Según su amplitud: Objetivo Específico

d) Realizada la práctica, el (la) participante estará en la capacidad de elaborar con facilidad patrones
para pantalones.

Audiencia o sujeto: el (la) participante

Conducta o desempeño: estará en la capacidad de elaborar con facilidad patrones para pantalones.
Condición de ejecución: Realizada la práctica.
Criterio de evaluación _______________________
Según su amplitud _______________________

e) Realizada la práctica sobre conciliación bancaria, el (la) participante de contabilidad será capaz de
realizar conciliación bancaria, sin cometer error.

Audiencia o sujeto _______________________

Conducta o desempeño _______________________
Condición de ejecución _______________________
Criterio de evaluación _______________________
Según se amplitud _______________________

f) Al finalizar el módulo de formación, el o la participante de electrónica estará en capacidad de reparar

una computadora.

Audiencia o sujeto _______________________

Conducta o desempeño _______________________
Condición de ejecución _______________________
Según su amplitud: Objetivo General
Presentación _______________________

2- Redacte cuatro objetivos de aprendizaje, dos generales y dos específicos. De los generales, derive los
específicos, ambos con los elementos correspondientes.

1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
4. ________________________________________________

ACTIVIDADES 2
1. De los objetivos que se presentan a continuación, identifique los elementos indicados (lo que
considere que posee) y escríbalos en la línea correspondiente.

a) Realizada la demostración, el o la participante estará en capacidad de rebobinar un motor eléctrico de

baja potencia tomando en cuenta las especificaciones para el rebobinado.

Dominio psicomotor _______________________

Dominio socioafectivo _______________________
Dominio cognoscitivo _______________________
Identifique su nivel _______________________

b) Finalizado el módulo de cultivo de habichuelas, el/laparticipante estará en capacidad de aplicar

técnicas efectivas para el cultivo de habichuelas.

Dominio psicomotor _______________________

Dominio socioafectivo _______________________
Dominio cognoscitivo _______________________
Identifique su nivel _______________________

c) Después de realizar los ejercicios correspondientes, el/la participante será capaz de elaborar objetivos
de aprendizaje con todos sus elementos.

Dominio psicomotor _______________________

Dominio socioafectivo _______________________
Dominio cognoscitivo _______________________
Identifique su nivel ______________________
2. De estos niveles, escriba en el paréntesis la letra que corresponda, según los dominios:
a) Socioafectivo b) Cognoscitivo c) Psicomotor

Comprender lo sucedido en la empresa durante la pasantía. ( )

Analizar la estructura organizativa de un equipo de trabajo. ( )
Integrar las piezas de un motor. ( )
Recibir las orientaciones de su supervisor. ( )
Evaluar el proceso de ensamblaje. ( )

3. Marque con una X las conductas o actividades observables.

1 Apreciar 6 Recordar
2 Clasificar 7 Observar
3 Aplicar 8 Diseñar
4 Seleccionar 9 Admitir
5 Ensamblar 10 Taladrar