GUIA LABORATORIO MICROBIOLOGIA BIOLOGÍA – Página 1 de7

A 2022 Código: PMA

Versión: 1
Realizado por: Martha Lily Ocampo Guerrero COD.
NOMBRE Bacterióloga Microbióloga

María Camila Murillo Bolaños/ 070150182020/ mcmurillob@ut.edu.co

Juan Pablo Moyano Díaz/ 070150692020 /jpmoyanod@ut.edu.co
Natalia Andrea Benavides Luna/ 070150482020/ nabenavidesl@ut.edu.co

MICROBIOLOGÍA - BIOLOGÍA
BIOSEGURIDAD
Docente: Martha Lily Ocampo Guerrero
De acuerdo al documento Manual de Bioseguridad de la OMS, y el video de Bioseguridad del
ministerio de Salud ETS/ SIDA, resolver las siguientes preguntas en grupos de laboratorio como
se distribuyeron.
1. Defina:

a. Bioseguridad: Es la precaución que se tiene contra agentes biológicos sean o no

perjudiciales para la salud de una persona.
b. Riesgo biológico: Objeto o zona con peligro de contaminación de algún agente
biológico, sea parásitos, virus, bacterias, hongos, pudiendo ser perjudiciales o no para
quien los manipula.
c. Precauciones universales: Son cuidados estandarizados por la OMS para el cuidado,
prevención de enfermedades o personal que maneja zonas de riesgo biológico o que
manipula objetos con este riesgo.
d. Antisepsia: Método que consiste en combatir prevenir los padecimientos infecciosos
destruyendo los microbios que los causan (RAE, consultado 2022).
e. Antiséptico: Objeto o lugar que posee métodos para el cuidado y prevención contra
agentes infección y destrucción de los mismos.
f. Esterilización: Es la acción de dejar un objeto totalmente limpio y estéril de cualquier
microorganismo, germen, o partícula ajena a él, para su posterior uso.
g. Bactericida: Sustancia o zona que tiene cualidades de protección contra las bacterias
y mata o elimina la totalidad de las mismas.
h. Bacteriostático: Que impide la proliferación de las bacterias (RAE, consultado 2022).
i. Virulencia: Zona u objeto que tiene la capacidad de infectar con virus a un organismo.
j. Epidemia: Enfermedad que se prolonga durante algún por un país, acometido
simultáneamente a gas número de personas (RAE, consultado 2022).
k. Pandemia: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a
casi todos los individuos de una localidad o región.

2. Cuáles son las autoridades internacionales de la Salud que mencionan en el video

• OMS
• OSHA
• CDC
• ONU SIDA
3. Cuáles son las enfermedades infecciosas que mencionan en el video
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• Hepatitis B
• Tuberculosis
• Virus VIH

4. En que se fundamenta las Precauciones Universales

Se fundamenta en el cuidado de personal de la salud del individuo contra la prevención de

agentes infecciosos como lo son virus, bacterias, hongos, que pueden ser altamente
contaminantes y mortales para el portador, usando medidas de desinfección cuidado y
prevención adecuadas a cada situación. Estas precauciones fueron diseñadas y creadas por
la C.D.C. (centro de enfermedades) en 1987 para el sector de la salud y laboratorios donde
se trabaja con estos microorganismos de alto contagio y peligrosidad a nivel viral o
contaminante (UIS, 2012; p. 6).

5. Evaluación del riesgo microbiológico, cuales son los fluidos de más alto, mediano y bajo
riesgo.

Las evaluaciones del riesgo se encargar de sintetizar datos e información sobre las
relaciones y probabilidades de gravedad de una interacción con un microorganismo, con el
fin de ser una herramienta para tomar buenas decisiones sobre cómo abordar el riego
(López Hernández, Pardío Sedas, & Williams, 2014); las evaluaciones de riesgos
microbiológico tienden a dividirse en dos categorías:
• Cualitativa: El riesgo se describe como la probabilidad de enfermedad.
• Cuantitativa: Es el numero predecible de casos de enfermedad, suministrando
expresiones numéricas del riesgo lo que permite un reconocimiento de los efectos
adversos para la salud humana al tener contacto con microorganismos patógenos.

Durante el video se describen que los fluidos riesgosos como:

• Alto riesgo: Sangre, semen, secreciones vaginales, líquidos cefalorraquídeos,
amniótico, sinovial, pericárdico, peritoneal, pleural y la leche materna.
• Bajo riesgo: Salivas, heces, orina, sudor, vómito y lágrimas si no están
contaminados con sangre.

6. Características, microrganismos y barreras de protección y cabinas de flujo laminar en cada

uno tipos de bioseguridad:

a. Laboratorios básicos – niveles de bioseguridad 1 y 2

Se trabaja con microorganismos que no son generadores sistémicos de enfermedades

en humanos adultos sanos (tipo l) y en trabajos que involucran agentes de riesgo
potencial moderado al personal con transmisión sanguíneas, no inhalatoria (tipo ll);
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Este tipo de laboratorios son usados para educación (tipo l) o diagnóstico clínico (tipo
ll), haciendo uso de cepas definidas (tipo l) o cepas controladas (tipo ll). Se utilizan
mesones abiertos y no se requiere infraestructura en especial a excepción de zona de
lavado de manos (tipo l), en el capo del tipo ll se deben contar con barreras
secundarias, es decir zona de lavado y descontaminación de desechos a fin de reducir
la contaminación potencial (Bioseguridad en laboratorios de microbiología y
biomedicina, 2002).

Los microrganismos usados en el tipo l son Bacillus subtillis, E. coli, lactobacilos,

Naegleria guberi, Bacillus cereus.

Los microrganismos usados en el tipo ll son Adenovirus, Herpes virus, Coronavirus,

etc.

b. El laboratorio de contención – nivel de bioseguridad 3.

Se utilizan para practicas BSL-2, con un acceso controlado, descontaminación de

desechos, descontaminación de prendas y suero de línea de base, Lo usan en clínicas,
producción, investigación educación y diagnóstico. El acceso es controlado.
La infraestructura son barreras primarias clase l y ll, BSL-2 con separación de
corredores, acceso cierre automático doble compuerta, flujo de aire negativo dentro del
laboratorio.
Se utilizan agentes exóticos con potencial de transmisión por medio del aire, ej.
Bacillus anthracis, M. leprae y M. tuberculosis (Bioseguridad en laboratorios de
microbiología y biomedicina, 2002).

c. El laboratorio de contención máxima – nivel de bioseguridad 4.

Practica BSL-3, con descontaminación de todos los materiales a la salida de las

instalaciones, las barreras de protección 1, 2 o 3, con uniforme de cuerpo entero y aire
con presión positiva. Instalaciones del laboratorio BSL-3, aislado con sistemas de
alimentación y escape aislados al vacío y descontaminación.
Se hace el manejo de agentes peligrosos que presentan alto riesgo de enfermedad, pone
en riesgo la vida y hay peligro de transmisión por aerosol. Por lo general no existen
medidas preventivas o terapéuticas eficientes (Bioseguridad en laboratorios de
microbiología y biomedicina, 2002).
Ej. Marburgo, fiebre Crimea-Congo.

d. Centros colaboradores de la OMS en materia de bioseguridad.

Los centros colaboradores de la OMS son universidades, hospitales, instituciones de

investigación, academias o ministerios, todos estos teniendo una agenda 2030 para el
desarrollo sostenible (OPS, 2021).
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7. Relacione y explique los métodos de control microbiano físicos y químicos con su

fundamento y aplicación, que incluyen en el video.

Los principales métodos físicos de control microbiano parten del lavado de manos y
desinfección de objetos y personal; para la desinfección de objetos e implementos usados
en ambientes de riesgo son las autoclaves, maquinas capaces de calentar los objetos a
elevadas temperaturas para la muerte de agentes infecciosos como bacterias, hongos y
virus, de esta autoclave existen calores húmedos y calores en seco para distintas
desinfecciones dependiendo del microorganismo a eliminar. Por el contrario lo métodos
químicos usados son sustancias como hipocloritos de sodio en diferentes concentraciones
y porcentajes de pureza y aldehídos para aquellos patógenos o microorganismos un poco
más resistentes, estas sustancias químicas son recomendadas para la desactivación de
materiales con riego biológico y para objetos metales o de vidrio, no muy recomendado
para ropa por su alto poder corrosivo, para algunos patógenos resistentes también es usado
el autoclave pero con un método más químico que consiste en lavados de óxido de etileno
altamente toxico y por eso poco usado .

8. Cuáles son los tiempos de vida útil de los diferentes métodos que se aplican a materiales.

En el video se mencionan que después ser llevados a los diferentes métodos de

esterilización a los que se ven expuestos los materiales tienen un periodo de vida tal como:

• Papel: 7 días de tiempo de vida útil

• Tela: 15 días de tiempo de vida útil
• Plástico: 6 meses de tiempo de vida útil

9. Hablando de COVID 19, y el agente causal de pandemia, respondan:

a. ¿Los virus son seres vivos?
No se conciben como organismos vivos a pesar de ser seres orgánicos, presentan la
estructura más simple de las células porque tienen solo ADN o ARN (nunca los dos),
además estos no se pueden reproducir por si solos sin un medio celular y esto los hace
parásitos obligados, ya que no tienen la función de poder replicarse, por tanto, actúan
como huésped de la célula. (Guerrero R., Berlanga M., 2021).
Cabe mencionar que los virus carecen de caracteres propios de los seres vivos como el
metabolismo, homeostasis, organización celular y que son los agentes patógenos más
pequeños (Solomon, 1987).
Aún existe la contraposición de si los virus son entidades vivas o muertas ya que fuera
de las células son completamente inertes, pero si se dan las condiciones ambientales se
puede dar la auto-replicación (Avendaño LF., 2020).

b. ¿Qué tipo de ácido nucleico tiene?

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Es un virus ARN, con manto transmisible por vía respiratoria. Los virus ARN, deben
codificar una ARN para multiplicar su genoma. Por otro lado, la presencia de un manto
lipoproteico hace al virus inestable en el medio ambiente y obliga al virus a usar
mecanismos de transmisión directos para alcanzar nuevos hospederos (DHAMA K, et
al., 2020) (AVENDAÑO LF et a., 2018).

c. ¿Qué molécula tienen las espigas de la cubierta externa del virus que le permiten al
virus adherirse al receptor de la célula huésped?

Proteína pico viral SARS-CoV-2 (Biología (Basilea), 2021).

d. ¿Dos mecanismos de defensa que Ud. Puede implementar, para que el virus no lo
afecte?
El uso del tapabocas en primera instancia conjunto a la pedagogía con las personas y
la importancia y beneficios de su implementación. Además, según estudio ‘Prevalencia
de los mecanismos de defensa psicológica entre los palestinos durante la pandemia
covid-19’ se descubrió que los mecanismos de control de angustia y estrés pueden
funcionar para reducir la afectación del virus, así mismo los hábitos saludables de hacer
deporte y hacer uso de una dieta rica en proteínas y por supuesto reducir el círculo
social a modo virtual para reducir los índices de contacto personal y posibles afecciones
respiratorias.

10. Complete la siguiente tabla:

Tabla RESUMEN DE LOS NIVELES DE BIOSEGURIDAD RECOMENDADOS PARA

LABORATORIOS QUE MANEJAN AGENTES INFECCIOSOS (Manual de Bioseguridad
de la OMS)

Nivel de Agentes con nivel de Práctica y Técnicas Equipos y barreras de

Bioseguridad riesgo seguridad en el
(Ej.) correspondiente laboratorio

I, Laboratorio E coli, Bacillus Prácticas Bata, guantes, primera

Educación cereus, Proteus microbiológicas barrera de protección.
generales

II. servicios de Adenovirus, Herpes Prácticas Equipos e instalaciones

atención virus, Coronavirus microbiológicas ABSL-1, barrera primaria.
primaria, generales • Autoclave disponible
diagnostico e Uso de bata y • Lavatorio para manos
investigación. guantes cuando se disponible en la sala de
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trabaja con agentes animales

infecciosos • Uso de lavadora de jaulas
Descontaminación mecánica
de los desechos
infecciosos
Señalización con
símbolos de riesgo
biológico
Acceso limitado

III diagnostico Algunos Arbovirus: Práctica ABSL-2 Equipos e instalaciones

especial e Encefalitis de San más: ABSL-2 más:
investigación. Luis, EEV, EBJ, etc. • Acceso controlado • Equipos de contención
Rickettsias, • Descontaminación para alojar a los animales
Mycobacterium leprae de la ropa antes y descarte de jaulas BSC de
y tuberculosis del lavado Clase I o II disponible para
Brucella sp., • Descontaminación procedimientos
Francisela tularensis de las jaulas antes manipulativos.
Pseudomona de retirar los • Acceso de cierre
pseudomallei lechos automático con doble
Yersinia pestis, • Baño desinfectante puerta
Hongos: Histoplasma de pies si es • Penetraciones selladas
capsulatum, necesario • Autoclave disponible en
Coccidiodis inmitis, P. las instalaciones.
brazilensis • Separación física de los
corredores de acceso

IV. Agentes peligrosos / Las prácticas del Equipos e instalaciones

Microorganismos exóticos con alto nivel III más: ABSL-3 más:
de alto riesgo riesgo -Trampa de entrada Equipo de contención
de generar una -Cuarto para cambio Máxima.
enfermedad que pone de ropas escafandra • Edificio
en - Baño del personal separado o
riesgo la vida; antes de ingresar y zona aislada
transmisión por al salir del • Sistemas de
aerosol, laboratorio suministro y de
o agentes relacionados escape
con riesgos de dedicados,
transmisión vacío y descontaminación.
desconocidos, ej.
Marburgo, fiebre
Crimea-Congo.
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REFERENCIAS

Biosafety in microbiological and biomedical laboratorios, 2002.

https://www.paho.org/es/centros-colaboradores-opsoms/spotlight-centros-colaboradores-opsoms

López Hernández, K., Pardío Sedas, V., & Williams, J. (2014). Evaluación del riesgo microbiológico a
Vibrio spp. en alimentos de origen marino en México. Scielo.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-36342014000300016

Ville, Claude A., Eldra Pearl Solomon, P. William Davis. Biología, México, Iberoamericana, 1987.
DHAMA K, KHAN S, TIWARI R, SIRCAR S, BHAT S, MALIK YS, et al. Coronavirus Disease 2019-
COVID 2019. Clin Microbiol Rev 2020; 33:e00028-20. Disponible
en: https://doi.org/10.1128/CMR.00028-20
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-73482020000300164&script=sci_arttext#B2
AVENDAÑO LF, FERRÉS M, LUCHSINGER V, SPENCER E. Virología Clínica. 2ª Ed. Santiago:
“Ed Mediterráneo”, 2018. [ Links ]
https://www.sdpt.net/acncovid19/Exaptaci%C3%B3n%20%20de%20sincitina%20retroviral%20para%2
0el%20desarrollo%20de%20placenta%20y%20espermatozooides.pdf
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8132446
https://www.un.org/youthenvoy/es/2013/09/oms-organizacion-mundial-de-la-salud/ .
https://dle.rae.es/antisepsia
https://dle.rae.es/bacteriost%C3%A1tico
https://dle.rae.es/epidemia?m=form
https://www.uis.edu.co/intranet/calidad/documentos/talento%20humano/SALUD%20OCUPACIONAL/
MANUALES/MTH.02.pdf