UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE

CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Brecha Digital
en Honduras
Sistemas Operativos I - IA075
CATEDRÁTICO:
Licenciado Carlos Ordoñez Rodríguez
Sección 18:00
Mario Rolando Sorto Chaver – 20191004065
Ciudad Universitaria
Jueves 09 de junio de 2022

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 Índice

Contenido
Brecha digital en Honduras ......................................................................................................... 1
¿Cómo se mide la brecha digital? ................................................................................................ 1
El estado de Honduras a nivel centroamericano ........................................................................... 1
El estado de Honduras a nivel latinoamericano y mundial ............................................................ 2
¿Cómo está lidiando América Latina con esta situación? .............................................................. 2
Datos de Honduras sobre su brecha digital .................................................................................. 3
Factores...................................................................................................................................... 4
Los factores más comunes que estancan a Honduras para reducir la brecha digital son: ... 4
¿Quiénes se ven afectados por la brecha tecnológica? ................................................................... 5
Consecuencias............................................................................................................................. 5
¿De qué forma se puede reducir la brecha digital? ....................................................................... 5
Conclusiones............................................................................................................................... 6
Bibliografía ................................................................................................................................ 7
 Introducción
Muchas veces o al menos una vez hemos oído hablar de la brecha digital. El acceso a la
tecnología avanza a un ritmo imparable en todos los países del mundo. Y, sin embargo,
como era de esperar, este progreso se está produciendo a un ritmo desigual. Así como
en los países del primer mundo casi todas las empresas tienen acceso a la tecnología,
esta cifra es mucho menor en los países en vías de desarrollo como lo es Honduras. En
otras palabras, podríamos decir que los países en vías de desarrollo no están disfrutando de las
posibilidades que acompañan a Internet y al resto de nuevas tecnologías, a esa diferencia en
el enfoque tecnológico entre grupos es lo que se conoce como brecha digital.
 Brecha digital en Honduras
Se pueden encontrar varias explicaciones para tratar de definir el fenómeno de la brecha digital,
lo cierto es que una brecha digital se refiere a la diferencia socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen acceso a Internet y las que no, aunque tal desigualdad también puede
aplican a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, tales como
computadoras personales, telefonía celular, banda ancha y otros dispositivos.

Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas en el acceso a las tecnologías. Este
término también se refiere a las diferencias entre grupos según su capacidad para usar las TIC
(Tecnologías de la Información y la Comunicación) de manera efectiva, debido a diferentes
niveles de alfabetización, discapacidades y problemas de accesibilidad a la tecnología. También
se utiliza a veces para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a
contenidos digitales de calidad y los que no. El término contrastante más común es inclusión
digital e inclusión digital verdadera. De aquí también se deriva el término "exclusión de la
información" para designar los efectos discriminatorios de la brecha digital.

¿Cómo se mide la brecha digital?

Para medir este impacto, se utiliza un Informe de preparación en red (NRI), que evalúa la
preparación de una economía para utilizar las TIC por completo en términos de infraestructura,
costo de acceso y la presencia de las habilidades necesarias para un uso óptimo; La adopción y
uso entre gobiernos, empresas, individuos, negocios y entornos de innovación, el marco político
y regulatorio y finalmente los impactos económicos y sociales de las TIC.

El estado de Honduras a nivel centroamericano

El mercado nacional (hondureño) de TI (gestión de tecnología) ha estado estancado durante los
últimos años, impulsado por políticas gubernamentales que desalientan la inversión y ofrecen a
las empresas una reducción en sus presupuestos, lo que lleva a una disminución de la inversión
en TI, marketing y publicidad, como primera sufrir amenazas. Es importante señalar que el
mercado internacional de TI ha crecido más del 10% y los países consumidores de tecnología,
como Estados Unidos visualizan a Centroamérica como destino para ubicar recursos humanos
calificados a precios accesibles, lo que obliga al sector TI hondureño a dirigir sus esfuerzos hacia
el mercado internacional.

El sector TI se ve impulsado por la llegada de empresas de Contact Center y BPO y por el gran
número de pequeñas y medianas compañías desarrolladoras de software, subsector que ha
transitado con éxito desde los años 90. Un sector TI bien organizado es una de las fortalezas del
país y su vinculación con más de 20 países aglutinados en ALETI es su principal fuerza
internacional. Los hondureños hoy en día son usuarios permanentes de servicios online,
especialmente los proporcionados por el sector financiero y telecomunicaciones, la penetración
fuerte de las redes sociales, especialmente Facebook.

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La influencia del Internet ha cambiado muchos de los negocios tradicionales y la forma en que
los hondureños hacemos nuestros trámites, buscamos información, empleo, oportunidades o
simplemente conocer y ponernos en contacto con personas o empresas de distintas partes del
mundo. En los últimos dos años Honduras ha visto un aumento por encima del 4% en la
penetración del Internet, situándose en un 15.9%, y 14.6% en el uso de Facebook, la red social
más utilizada. Estas cifras son importantes, sin embargo, Honduras se ubica en penúltimo lugar
de la región, señala la Asociación Hondureña de Tecnología de la Información (AHTI). Sin
embargo, esto no ha sido suficiente para Honduras.

El estado de Honduras a nivel latinoamericano y mundial

En América Latina y el Caribe, los cinco primeros son Chile en el puesto 34, escalando así cinco
posiciones respecto al año anterior, por encima de países de la UE como España (38), Polonia
(49), Italia (50) y Grecia (64), Barbados a los 39, Panamá en el puesto 46, Uruguay en el puesto
52 y Costa Rica en el puesto 53, Brasil, en el puesto 60 tras subir cinco; México, a los 63 tras
escalar trece, y Colombia, a los 66 tras escalar siete. Según el Informe de tecnología de la
información de 2013, Finlandia ocupa el primer lugar en el mundo, Singapur en segundo lugar y
Suecia en tercer lugar. El Top 10 lo completan Holanda, Noruega, Suiza, Reino Unido,
Dinamarca, Estados Unidos y Taiwán.

¿Cómo está lidiando América Latina con esta situación?

Bajo estos supuestos se han llevado a cabo diversas iniciativas en todo el mundo, especialmente
en América Latina. Por ejemplo, la Corporación Encuentro ha implementado una iniciativa
destinada a implementar call centers en la comunidad de Penielon (Chile), al mismo tiempo que
intenta capacitar a la población en el uso de los servicios electrónicos y la organización de
contenidos de interés local, así como los servicios básicos ofrecidos por el centro de llamadas.
También se debe enfatizar el rol de la Red de Desarrollo Sostenible en Honduras, que tiene como
objetivo brindar herramientas y conocimientos sobre las nuevas tecnologías de la información
entre las poblaciones más vulnerables del país.

En colaboración con el Centro de Enseñanza y Aprendizaje en Sistemas de Información se ha

llevado a cabo un telecentro. En Bolivia hallamos Fundetic (Fundación para el Desarrollo de las
Tecnologías de la Información, las Comunicaciones y el Conocimiento). Esta organización sin
fines de lucro (integrada por diversas organizaciones privadas, universidades y ONGS) se
presenta con la misión de democratizar el acceso a la tecnología y todas las ventajas educativas
de Internet. Su objetivo, es reducir la brecha digital que el país tiene con el resto del mundo a
través de dos pilares: la conectividad (con telecentros y el acceso masivo a Internet) y la parte
educativa. El proyecto se ha iniciado ya con la donación de 500 computadoras y se pretende que
todos los sectores de la población tengan acceso a Internet en el tiempo más breve posible,
tratando de buscar un aumento real en el estándar de vida de los bolivianos.

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En Ecuador, Intercom – Ecuanex ha desarrollado telecentros destinados a atender
específicamente a las poblaciones indígenas y pequeños colonos de la región amazónica del
país. Estos telecentros son la estructura básica de cara a colocar a estas poblaciones en contacto
con las tecnologías de comunicación electrónica. En la región, uno de los países más prolíficos
en este tipo de actividades es Brasil. Así, la ONG Viva Río lanza el proyecto “Viva Favela”,
mediante el cual, las comunidades de Rocinha (una de las mayores favelas de Río de Janeiro
con un acceso limitado a los servicios públicos y al auxilio jurídico sufriendo una falta de
seguridad y los peligros del tráfico de drogas) puede acceder a centros de informática con 22
computadoras en cada uno. Además, se ha creado un portal cuyos contenidos han sido
realizados por los miembros de la propia comunidad.

Los orígenes de estas posiciones están desactualizados y se puede considerar que aparecieron
el domingo 23 de julio de 2000, el día en que el G-8 anunció una ofensiva global para llevar
Internet a los países en desarrollo y ayudar a cerrar la "brecha digital, entre ricos y pobres.

Un gran número de gobiernos alrededor del mundo han desarrollado programas dirigidos a
reducir la brecha digital, en estrecha cooperación con el sector privado, por lo que la necesidad
de estimular no solo el acceso sino también el uso y apropiación de las nuevas tecnologías, ya
que mantienen estas pueden efectivamente impactar los procesos de desarrollo en sí mismos,
mientras luchan en las otras brechas que subyacen a las brechas digitales. En todo esto, el apoyo
en el desarrollo y uso de Software Libre es fundamental para ayudar a disminuir la brecha digital.

Sin embargo, algunos estudios han concluido que muchas de estas iniciativas responden a
visiones optimistas sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en el
desarrollo, y piensan que el problema de la brecha digital se resolverá con la introducción de PC
con acceso a Internet. Aspectos como la formación de usuarios y la creación de contenidos
culturalmente apropiados para todo el contexto, a menudo se dejan de lado.

Datos de Honduras sobre su brecha digital

La brecha digital en las zonas urbanas y rurales de Honduras es de 23.7%, según datos del
Instituto Nacional de Estadística (INE). En la zona urbana, el 28,6% de lo que los hogares en
Honduras cuentan con computadora; Mientras que en las zonas rurales sólo el 4,9% cuentan con
este dispositivo tecnológico. A pesar de esta importante diferencia, cabe destacar el crecimiento
experimentado por el estado sobre la tenencia de computadoras y su uso en consecuencia con
el fin de buscar información en línea.

Hace tres años había acceso a 11,09 personas por cada cien mil habitantes tenía acceso a
Internet, con una cifra estimada de 892,050 usuarios a nivel nacional, según la Comisión Nacional
de Telecomunicaciones (Conatel).

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 Factores
Este hecho puede encontrar varias explicaciones, una de ellas es la que nos dice que en la
mayoría de los países en desarrollo esta infraestructura ha ocupado los últimos lugares en la
agenda política mientras que otros objetivos para encauzar el desarrollo anhelado han sido
priorizados. Como resultado, esta infraestructura permaneció poco desarrollada y el costo de su
uso fue mucho mayor en los países en desarrollo que en los países desarrollados.

Otra explicación se centra en el costo del equipo necesario. Hoy en día, la cantidad de
computadoras personales por residente es aproximadamente 130 veces mayor en los países
desarrollados y el costo de la computadora personal es una cantidad astronómica de dinero para
los ciudadanos de los países en desarrollo.

Los factores más comunes que estancan a Honduras para reducir la brecha digital son:

 Económicos. Se relacionan con las personas que no pueden comprar un dispositivo para
conectarse a internet o tienen el dispositivo, pero la conexión resulta demasiado cara.
Además, tampoco acceden a centros de uso gratuito de equipos con conexión o lo hacen de
forma limitada.

 Políticos. Afectan a las personas que viven en países con restricciones a la libertad de
información y opinión, como Cuba o China. También afectan -a menor escala- a las personas
que trabajan en administraciones, empresas u organizaciones con políticas restrictivas a este
respecto.

 Actitud. Las personas tecnófobas rechazan o temen internet de manera irracional, por lo que
no acceden.

 Lingüísticos. El idioma más popular en los contenidos y programas que se distribuyen es el

inglés. Las comunidades que se comunican con idiomas que apenas tienen presencia en la
tecnología tienen más posibilidades de estar excluidas del acceso y aprovechamiento de la
tecnología.

 Formación. La falta de conocimiento también provoca exclusión.

 Tiempo. Las personas que deben hacer frente a grandes cargas laborales, personales o
familiares, posiblemente no tendrán suficiente tiempo para dedicarle a la tecnología.
Igualmente, se genera exclusión en las empresas, organizaciones o administraciones que no
planifican el tiempo de adaptación y uso a estas herramientas.

 Sexo. Generalmente, se ha fomentado la formación y el uso de la tecnología para los

hombres, excluyendo a las mujeres.

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 ¿Quiénes se ven afectados por la brecha tecnológica?
 Menores
 Mano de obra y empleadores
 Pacientes de atención médica
 Ciudadanos

Consecuencias
La discriminación tecnológica es una forma de pobreza y exclusión social que priva a algunos
ciudadanos de recursos esenciales para el desarrollo y la creación de riqueza. Vimos esto mucho
durante la epidemia de COVID-19, ya que a muchos estudiantes y personal les resultaba difícil
trabajar desde casa y realizar un seguimiento de las lecciones en línea.

Principales consecuencias:
 Falta de comunicación y aislamiento.
 Barrera a los estudios y al conocimiento.
 Acentúa las diferencias sociales.
 Discriminación de género.

¿De qué forma se puede reducir la brecha digital?

La expresión de la brecha digital suele sustituirse por términos como accesibilidad digital,
habilidades digitales o alfabetización mediática. De hecho, hoy en día la brecha digital no solo
se considera como la brecha digital asociada a la falta de acceso a las tecnologías TIC, sino
también como un fenómeno relacionado con la conectividad celular, que es utilizada por casi
el 95% de la población. La verdad es que hay muchos otros factores a considerar, como la
velocidad y el ancho de banda, las habilidades digitales individuales, las actividades de redes,
etc.

Algunas de las medidas que se pueden utilizar para disminuir la brecha digital son:

 un servicio de Internet asequible y con buen ancho de banda

 dispositivos con acceso a Internet para satisfacer las necesidades de todos

 itinerarios educativos para utilizar Internet y otras tecnologías digitales

 un soporte técnico de calidad

 Aplicaciones y entornos digitales que hacen que el usuario sea autosuficiente y

participante activo.

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 Conclusiones
 La brecha digital se refiere a la desigualdad en el acceso, uso o impacto de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) entre grupos sociales. Estos grupos suelen
estar determinados sobre la base de criterios económicos, geográficos, de género, de
edad o culturales.

 Esta desigualdad está relacionada no solo con el acceso a los dispositivos tecnológicos
y la cobertura en términos de la red de comunicaciones, sino también con el conocimiento
y apropiación de Internet.

 La importancia de aprender, y más aún de reducir, la brecha digital radica en la relación

entre tecnología y desarrollo. Debido a que el país tiene más acceso a la tecnología, sus
opciones de desarrollo se ven mejor.

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 Bibliografía
 https://ayudaleyprotecciondatos.es/2021/06/22/brecha-
digital/#Como_reducir_la_brecha_digital

 https://www.edix.com/es/instituto/reducir-brecha-digital/

 https://contigoconectados.com/brecha-digital/que-es-y-como-podemos-reducir-la-
brecha-digital/

 https://difusionconcausa.com/como-reducir-la-brecha-digital-en-la-educacion/

 https://www.becas-santander.com/es/blog/brecha-digital-que-es.html