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Fundación Santa Rosa de Lima

Hnas. Dominicas de la Anunciata


Colegio La Virgen de Pompeya
Departamento de Historia
Nivel: 7° Básico A-B

GUÍA DE ESTUDIO N°9:


“EGIPTO Y MESOPOTAMIA: DOS GRANDES CIVILIZACIONES DE LA ANTIGUEDAD”

Nombre: Curso:

Objetivo Identificar y explicar similitudes y diferencias entre Egipto y Mesopotamia


1. Puedes realizar esta guía en este mismo documento Word, o bien en tu
cuaderno.
2. Antes de realizar esta guía, descarga el Power Point correspondiente a
Instrucciones estos contenidos. Puedes encontrarlo en Edmodo > Carpetas > Unidad 2.
3. Contesta las distintas preguntas de esta guía en el espacio que te es
asignado. No importa si te sobra o te excedes en este espacio.
4. Cuida tu ortografía y procura redactar ideas claras
Tienes dos opciones para entregar tu trabajo:
- Por Edmodo. Elige esta opción si siempre la has enviado
correctamente por la plataforma.
- Enviándola directamente al mail de tu profesor/a. Para ello, debes
Envío escribir en el asunto del correo tu nombre completo y tu curso, y
luego adjuntar tu archivo. Mails: felipe.troncoso.morales@gmail.com
(Profesor Felipe Troncoso); camilacortes.profe@gmail.com
(Profesora Camila Cortés). Elige esta opción cuando tengas problemas
para enviarla correctamente por Edmodo.

Egipto y Mesopotamia, dos de las más antiguas civilizaciones de la humanidad

¿Sabías que Egipto y Mesopotamia son consideradas las primeras civilizaciones de la historia? Todo
comenzó hace unos 6.000 años, cuando los avances en la agricultura permitieron el surgimiento de
sociedades más complejas y también de lo que hoy entendemos por ciudades.

Esa fue la razón de que estos dos territorios, distantes entre sí, desarrollasen las primeras formas de
estado que han llegado hasta nuestros días, aunque con algunos cambios. Hoy queremos hablarte de
estas dos civilizaciones, de cómo evolucionaron hasta convertirse en los territorios que hoy
consideramos su legado geográfico y de su reflejo en nuestra sociedad de hoy.

Mesopotamia: una tierra entre dos ríos

De hecho, el término hace referencia precisamente a eso. Se


encontraba situada en lo que hoy conocemos como Oriente
Próximo, ocupando parte de Irak, Turquía y Siria, entre los ríos
Tigris y Éufrates, donde vivían los asirios, los acadios y los
sumerios. Fue en estas tierras donde situamos el origen de la
escritura hacia el 3.500 a. C. Además, los habitantes de este
territorio desarrollaron una arquitectura imponente y sentaron
las bases del comercio y los impuestos, utilizando monedas en
sus intercambios. Fue sin duda una civilización que aportó
grandes avances a la sociedad que hoy conocemos.

Egipto: una tierra rodeada de desierto

Su situación hacía muy difíciles los ataques de posibles


enemigos, y el río Nilo, que se desbordaba una vez al año,
convirtió en fértiles sus campos y suponía también su principal
fuente de comunicación. Los egipcios aportaron a nuestra
sociedad avances tan importantes como el calendario, el
sistema de regadío y de cultivos, que pervive en la actualidad
con algunos cambios, y también nociones de arquitectura.
Además, fue una civilización muy prolífera en el plano artístico.
Fundación Santa Rosa de Lima
Hnas. Dominicas de la Anunciata
Colegio La Virgen de Pompeya
Departamento de Historia
Nivel: 7° Básico A-B

ITEM I: SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE EGIPTO Y MESOPOTAMIA


En esta parte de la guía, tendrás que trabajar con el PPT de esta semana, ordenando la información en el siguiente cuadro-resumen.
Recuerda que si decides hacer a mano esta guía, será necesario que desarrolles tu trabajo en una hoja aparte (no te alcanzará el espacio aquí para que escribas tus respuestas).
Te sugiero que dosifiques tu trabajo, es decir, destina sólo 1 día para realizar el cuadro.

Egipto Mesopotamia
R: R:
Ubicación geográfica

R: R:
Año aproximado del surgimiento de esta civilización

R: R:
Año aproximado del término de esta civilización

Estas civilizaciones: ¿coexistieron entre sí? ¿por R:


qué?
R: R:
Organización política

R: R:
Organización social

¿Existen similitudes entre la organización política y R:


social de ambas civilizaciones? ¿Por qué?
R: R:
Religión y cultura

¿Existen similitudes entre la religión y la cultura de R:


ambas civilizaciones? ¿Por qué?
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Colegio La Virgen de Pompeya
Departamento de Historia
Nivel: 7° Básico A-B

ITEM II: ANÁLISIS DE COMICS


El comic es una serie de dibujos que constituyen un relato, a través de didácticos dibujos que representan
diversas situaciones, es por esto que facilita tu comprensión sobre diversos temas.
En esta parte de la guía, leeremos, analizaremos y disfrutaremos de dos tiras cómicas: la primera, llamada La
edad de las pirámides, y la segunda, llamada Los sumerios.
Ambas tiras cómicas son de una enciclopedia llamada “Historia de la Humanidad”1, que ilustra paso a paso la
historia del Hombre. Su creador fue Eugenio Zoppi, argentino.

Te sugiero que dosifiques tu trabajo, es decir,


destina sólo 1 día para leer el primer comic, y otro día distinto para leer el segundo comic.

1) Comic N°1: “La historia de las pirámides”


Para responder estas preguntas, tendrás que leer el comic en PDF, descargable desde la misma asignación

a. ¿Cómo es posible que ahora, 2020, conozcamos la historia de los egipcios?


R:

b. ¿Crees que la existencia del faraón era importante y útil en el Antiguo Egipto?
R:

c. ¿Por qué los faraones comenzaron a perder el poder? ¿Qué cambios sociales hubo en aquel
entonces?
R:

2) Comic N°2: “Los sumerios”


Para responder estas preguntas, tendrás que leer el comic en PDF, descargable desde la misma asignación

a. ¿Cómo es posible que ahora, 2020, conozcamos la historia y las batallas de los sumerios?
R:

b. ¿Por qué Sumeria comenzó a perder su autonomía y poder dentro de Mesopotamia? ¿Qué cambios
sociales hicieron sucumbir a Sumeria?
R:

c. ¿Encuentras similitudes entre la historia de Egipto y Sumeria, luego de leer los comics? ¿por
qué?
R:

1Si te interesa aprender Historia a través de tiras cómicas, te dejo acá todos los tomos de la enciclopedia Historia de la
Humanidad: https://saladehistoria.net/historia-y-comic/historia-de-la-humanidad/

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