Mapa Conceptual

Nombre del Alumno: Yennifer Guadalupe López Martínez

Nombre del tema: Analizar el modelo (comunidad participante)
Parcial: 1ro
Nombre de la Materia: Salud Publica
Nombre del profesor: Francisco Manuel Gómez Lorenzo
Nombre de la Licenciatura: Licenciatura en Enfermería
Cuatrimestre: 3ro
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Persona
Un ser con poder de raciocinio
que posee conciencia sobre sí
mismo y que cuenta con su
propia identidad.
Es un ser capaz de vivir en
sociedad y que tiene
sensibilidad, además de
contar con inteligencia y
voluntad, aspectos típicos de
la humanidad. En psicología o
abarca los aspectos físicos y
psíquicos del sujeto que lo
definen en función de su
condición de singular y único.
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Marco Conceptual
Salud Enfermería
Según la OMS "La salud es un Es la profesión del cuidado
estado de bienestar físico, que enfatiza las relaciones
mental y social completo, y no humanas, la ayuda y el
meramente la ausencia del mal autocuidado mediante la
o la enfermedad". promoción de la salud, la
prevención de las
Entonces salud es el estado enfermedades y el cuidado a
saludable de la persona desde
aquellos que lo necesitan.
el punto de la calidad de vida y
no simplemente desde la
manifestación de síntomas o el
padecimiento de
enfermedades.
 Valoración del modelo

Valoración Valoración Ambiente Servicios sociales Economía

del núcleo del ambiente físico y de salud

La valoración del núcleo de la La valoración de La valoración considera

comunidad incluye todos los atributos
Se valoran: ubicación geográfica, Se valoran la cantidad, calidad,
los 8 subsistemas densidad de población, bienes y servicios y
o características propias de las acceso y cobertura de recursos o
características del clima, fuentes de trabajo
personas: la historia de la comunidad; incluye los servicios sociales y de salud
características del terreno, presencia disponibles para la
las características sociodemográficas mismos disponibles, así como el tipo de comunidad o familia;
de la población (estructura por edad y elementos para de animales y vectores,
sexo), características económicas
servicios ofrecidos tanto por parte ingreso per cápita; tasa
señalizaciones y características de la
(ingreso, ocupación), características comunidades y de organismos gubernamentales de empleo y desempleo;
iluminación, características de las
educacionales (escolaridad o nivel de familias viviendas, características de los como no gubernamentales. tasa de actividad por
instrucción, cursos de capacitación), edad y sexo y
transeúntes, áreas verdes, centros de
etnia, tipos de hogares, estado civil, distribución porcentual
estadísticas vitales (nacimientos y abastecimiento, iglesias,
organizaciones. según sector de
muertes por edad y causa), religión;
ocupación.
sus valores, creencias y costumbres;
las características de salud,
morbimortalidad, estilos de vida y uso
de los servicios de salud.

Seguridad y transporte Política y gobierno Comunicación Educación Recreación

La valoración de la seguridad
considera servicios de protección
como bomberos, policía u otros;
calidad del aire; disposición de
residuos sólidos; disposición de
residuos líquidos; disposición de agua
potable y red de iluminación.
La valoración del transporte considera
el tipo de transporte disponible, tanto
público como privado.
valoración de
organizaciones políticas a
nivel local. Se considera la
Municipalidad como
representación de poder
político, con los distintos
departamentos y servicios
ofrecidos a la comuna,
incluyendo los programas
de desarrollo comunitario.
se realiza en el ámbito formal e Se valora el tipo y acceso La valoración considera
informal. La comunicación formal a establecimientos recursos disponibles para
incluye la presencia y uso por parte de educacionales y recursos la recreación y el uso que
la comunidad de medios como prensa, de capacitación hace la comunidad y/o
radio, TV, correo, teléfono, internet. La disponibles. familia de ellos.
informal considera como puede ser a
través de boletines, diarios comunales,
radios locales, posters de la iglesia, de
los establecimientos educacionales.

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 Diagnóstico de la salud comunitaria

Análisis Línea flexible de Grado de Líneas de Línea normal de Diagnostico

defensa (LFD) reacción (GR) resistencia (LR) defensa (LND)

Es el estudio de los Capacidad para Es el Se considera que dentro Estado de salud que El diagnóstico de
datos obtenidos de la mantener el desequilibrio que de cada sistema existen ha alcanzado el Enfermería les da
valoración con el equilibrio o la salud resulta de la de forma implícita sistema o la la dirección a las
objetivo de tener una frente a cualquier acción de los factores que lo defienden comunidad con el intervenciones de
imagen clara de los estresor, se estresores sobre de los estresores cuando tiempo. La línea Enfermería y a las
factores, permite considera la primera las líneas de estos han penetrado la normal de defensa se metas. La meta
formular los barrera que enfrenta defensa de la evidencia al nivel de deriva de los
línea normal de defensa
diagnósticos de salud un estresor al comunidad. El la comunidad a estresores
alterando la estabilidad
y/o de Enfermería para intentar impactar grado de través de sus identificados,
del sistema. Son
planificar la con el sistema, y de reacción es el indicadores de salud pudiendo referirse
mecanismos internos que
intervención de forma esta barrera daño a la salud o y de calidad de vida a la eliminación o
coherente con la depende que el funcionamiento actúan para defenderse
(nivel de inmunidad, disminución de un
realidad. Para realizar estresor penetre o familiar que se de los estresores y del
tasas de mortalidad, estresor, o al
el análisis de los no la línea normal produce por la daño producido por ellos; tasas de morbilidad, fortalecimiento de
estresores, se de defensa. Las acción de representan las fortalezas nivel de ingresos, las fortalezas de
consideran los interrelaciones estresores. de la comunidad grado de la comunidad,
estímulos que particulares, en un presentes tanto en las organización, entre actuando sobre
producen tensión y momento dado, de personas como en cada otros). las líneas de
tienen el potencial para las características uno de los ocho defensa
causar el desequilibrio fisiológicas, subsistemas, las líneas de
del sistema. psicológicas, resistencia son las
socioculturales, fortalezas que le permiten
Existen estresores
evolutivas y a la familia resolver los
conocidos,
espirituales que problemas de salud
desconocidos y
posee el sistema
universales. familiar.
comunitario o
familiar.

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 Cédula de micro diagnóstico
familiar

Concept Objetivo Políticas y normas de Propósito Contenid

o operación o

Es un instrumento Captar información  La cedula de micro  Captar la I. Localización.

de trabajo que sobre las diagnóstico familiar se información de II. Composición
permite identificar y características de actualizará una vez al año. todas las familias familiar.
confirmar los riesgo en salud de  La enfermera de campo residentes en el III. Seguimiento
principales riesgos cada uno de los debe llevar a cabo el área de programático de
de salud de la integrantes de levantamiento de la cedula responsabilidad. atención primaria.
población asentada familias de micro diagnóstico  La cedula de IV. Estilo de vida.
en un área de seleccionadas, familiar en un lapso de 2 diagnóstico cuenta V. Vivienda.
influencia susceptibles de meses como máximo. con instrucciones
determinada. La ser atendidas por  La cedula de micro generales para su
identificación de el sector salud. diagnostico familiar se llenado y manejo.
información aplicará a toda la población
relevante apoya en del área de influencia del
la conformación del módulo de medicina
Diagnóstico de integral familiar.
Salud de la
Comunidad y en la
elaboración del
Programa de
Trabajo con base en
problemas y
necesidades reales.

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Planeamiento
Al tomar en consideración la
necesidad que tiene una familia
de recibir visitas domiciliarias la
enfermera debe procurar que
sea efectiva y eficaz:
 Los recursos propios del
vecindario.
 Necesidades de la familia y
el individuo.
 Ambiente físico del
antecedente médico.
 Condiciones de alojamiento.
 Facilidades sanitarias.
 Ambiente cultural.
 Actividades políticas, religión
y factores económicos.
 Cumplimiento de los
consejos médicos, nutrición
y ocupación.
 Factores psicológicos y
otros.
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Visita Domiciliaria
Introducción
Comprende la presentación, tono
de voz, explicar las razones y
finalidad de la visita, conocer lo
que sabe la familia al respecto,
explicar de forma precisa y crear
un clima que facilite la confianza
de la familia. En este aspecto se
contempla, además:
 Tipo de familia.
 Componentes del núcleo
familiar y rol que desempeñan
en la familia.
 Dispensarización de cada uno
de sus miembros.
 Ciclo de desarrollo de la
familia.
 Fase del ciclo vital de la
familia.
Desarrollo o Conclusiones o
actividades de la terminación de visita
enfermera en la
visita
Esto depende del motivo Comprende el resumen de los
de la visita, por lo que puntos importantes, insistiendo
debe conocer el en los aspectos positivos
diagnóstico, indicaciones encontrados durante la visita,
médicas, restricciones, explicación de las tareas a
limitaciones, actividades realizar después de la visita, la
permitidas, costumbres y coordinación de la próxima visita
hábitos familiares. Consta y la elaboración del informe final.
de dos etapas: examen Tomando como base la
físico y recorrido por la metodología para la visita
vivienda. domiciliaria que se realiza, se
elaboró la metodología para el
pase de visita de enfermería la
que complementa la actividad por
poseer otros requerimientos que
aportan la cientificidad necesaria
al culminar la 2da etapa e iniciar
la 3ra con el proceso de atención
de Enfermería el cual constituye
el método científico a aplicar en
la especialidad.

Dimensiones
 Estructura familiar.
 Función de la familia.
 Factores de riesgo
individual y familiar.
 variables
relacionadas con los
programas
preventivos y las
condiciones actuales
de salud.
 accesibilidad
geográfica y
programas de salud.
 disponibilidad de
recursos humanos y
físicos.
 Satisfacción.
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Necesidades y demandas de salud de las familias y comunidades.
Diagnóstico de salud
familiar
Evaluaciones Resultados Aporte del estudio
La evaluación de Los resultados obtenidos revelan El diagnóstico de salud
las necesidades las condiciones de salud de la familiar puede ser útil para
de salud se ha población estudiada en relación identificar las necesidades
abordado desde con los factores de riesgo y la de salud en la población de
diferentes utilización de los servicios, tanto manera más específica.
enfoques, como preventivos como curativos,
la visión del además de conocer su salud y la Podría estar relacionado
prestador, tanto estructura de la familia. con las condiciones de la
del usuario como vivienda y la seguridad
Observamos los datos sobre las
de los servicios, dentro del hogar. Esto
condiciones de vida de la familia
o indirectamente sugiere la necesidad de
(vivienda, ambiente físico, acceso a
a través del que el médico de familia,
la educación, disponibilidad de
análisis de la junto con su equipo de
servicios) y sus factores de riesgo
demanda. salud, aborde
reflejan aspectos importantes que
influyen en el patrón de integralmente este
problema.
comportamiento en relación con la
demanda de los servicios y, por lo
tanto, la satisfacción de las
 Estrategias del sector
salud

Objetivos Enfoques Finalidad

Estrategia de Salud 1. corregir las

de UNICEF desigualdades en Aprovechar la experiencia
establece dos los resultados de y la trayectoria de trabajo
objetivos generales: salud. de UNICEF en pro de la
2. Fortalecer los supervivencia infantil, y al
1. Poner fin a la mismo tiempo evolucionar
sistemas de
mortalidad para satisfacer las
salud, incluidas la
materna, neonatal necesidades cambiantes
preparación y
e infantil evitable de los niños. Este
respuesta frente a
2. Promover la salud planteamiento implica
emergencias y la
y el desarrollo de seguir prestando especial
resiliencia
todos los niños atención a la supervivencia
3. Promover
Para lograr estos políticas y materna, neonatal e
objetivos, la programas infantil, particularmente en
Estrategia considera integrados y las situaciones de menor
las necesidades de multisectoriales. capacidad, y a la vez
salud de los niños adaptarse a los cambios
en todas las etapas en la carga de morbilidad y
de la vida. a la complejidad de la
estructura sanitaria.

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