INSTITUTO TÉCNICO JOSÉ MIGUEL SILVA PLAZAS

MATEMÁTICAS GUÍA 3 TERCER PERIODO

GRADO: SÉPTIMO DOCENTE: CARLOS JULIO VIVAS
FECHA DE ENTREGA 10-09-2021

Nombre: Grado:

Actividad introductoria: “En el depósito de papa”

Aparecen dos hombres dentro de un depósito de papa, ellos entablan una conversación,
teniendo en cuenta las cantidades de papa que van a vender con tres bultos de papa
que tienen en su poder.

Uno de los hombres no entiende muy bien las cuentas que hace el otro, este se dedica
de manera muy atenta a explicar porque las cuentas se deben hacer de esa manera.

Durante el desarrollo de la animación, se presentan algunas equivalencias, que son un

poco más cercanas a los estudiantes, solo se utilizan las unidades de tonelada, libra y
gramo, que son las familiares para ellos.

Terminada la animación el docente hace algunas preguntas que generen un debate

dentro del aula de clase, las preguntas deben estar muy bien orientadas por el docente,
teniendo en cuenta que los estudiantes ya han trabajado con algunas de estas unidades
de medida.

1
¿Qué unidad de medida se trataron en la animación?

¿Qué operación utilizaría para convertir toneladas a libras?

¿Qué otras unidades de masa conoce?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Interpretar medidas de longitud expresadas con unidades de medida del sistema internacional
y el sistema inglés
• Identificar las unidades de medida de masa del sistema inglés descritas en productos del
supermercado
• Identificar medidas de masa expresadas en toneladas descritas en algunos productos del
contexto agrario
• Identificar relaciones numéricas entre las unidades de medida de masa del sistema
internacional y el inglés
• Identificar las diferentes unidades de masa del sistema internacional e inglés y según el
contexto realizar conversiones entre ellas.

2
 Actividad 1: Juegos de azar
Unidades de masa y sus equivalencias.

• Escriba en los espacios vacíos las unidades que se ven en cada imagen.

3
Relacione las expresiones matemáticas con las expresiones literales.

Escriba cuál es la mejor unidad de medida para representar los siguientes productos:

4
5
Para tener en cuenta

Escriba que procesos podría utilizar para encontrar las equivalencias

• Resuelva los siguientes ejercicios y escriba el proceso.

Se necesitan 16.000 libras de papa, para vender en un depósito durante

15 días, teniendo en cuenta que 2.204 libras corresponden a una tonelada,
¿Cuántas toneladas se necesitan para 30 días?

6
Para preparar una loción se necesitan 160 oz de un químico que solamente
venden por libra, ¿Cuántas libras debemos comprar para preparar la loción?

7
 Resumen.
1. Escriba una V, si la afirmación es verdadera o una F, si es falsa.

a) La unidad principal de medidas de masa es el litro ( )

b) Para pasar de onzas a libras se debe multiplicar ( )

c) Para pasar de libras a toneladas se debe dividir ( )

d) Una tonelada equivale a 2.204,62 libras ( )

e) Una libra equivale a 500 gramos ( )

8
 Tarea.
Resuelva las siguientes situaciones

1. Un elefante pesa alrededor de 7 toneladas, ¿cuántas onzas pesa este elefante?

2. Escriba una situación problema en la se involucren las unidades de galón y litros.