FICHA DE TRABAJO N° 1 – Semana 1

4to Grado de Secundaria – 2024

Primer bimestre

Propósito: Afianzar el desarrollo de las competencias matemáticas y mejorar sus

desempeños correspondientes a su ciclo.

Lee y analiza la siguiente situación significativa y luego realiza las

siguientes actividades.
“Álex, estudiante de cuarto año, ha investigado y sabe que la papa es
un producto que presenta diversidad de nutrientes que benefician
nuestra salud. Él quiere resaltar el valor de este producto a través de
una exposición en la feria de Ciencia Y Tecnología (EUREKA)

1. Escribe las cantidades resaltadas en la lectura, anotando todas las cifras que les
corresponde.
2. Luego de leer el texto y conocer lo que se propone Alex, respondemos las
siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son las cantidades resaltadas en la lectura?
b. ¿A qué unidades de medida corresponden: toneladas, hectáreas o metros?
c. ¿Cómo representarías las cantidades que has identificado empleando
potencias de 10?
3. Ahora completa el siguiente cuadro
Cantidades Representación Notación Notación científica
identificas en numérica exponencial
la lectura

3. Lee la siguiente lectura acerca de los nutrientes de la papa y

completa la siguiente tabla
Para recordar las tablas de múltiplos y submúltiplos del gramo, Ejemplo de cómo
convertir unidades de masa.

En gramos (g) En kilogramos Notación

Expresión (Kg) científica
original
La papa contiene 5 5mg ÷ 1000 5mg ÷ 1 0000 000
mg de calcio = 0,005 g = 0 ,000005 Kg

4. Observamos los valores obtenidos y respondemos las siguientes preguntas

a) ¿Son cantidades grandes o pequeñas?
b) ¿En qué tipo de notación numérica podemos expresar estos valores?
c) ¿Qué características tienen la notación exponencial y la notación científica?
d) ¿La notación científica será una forma de notación exponencial?
e) ¿Qué utilidad tendrán estas notaciones en la vida cotidiana?