TALLER DE REFLEXIÓN ESCRITA DEL CASO MALALA GA1-

240201526-AA1-EV01
(ÉTICA)

APRENDIZ: JENNIFER JARITZA MOLINA HERRERA

FICHA: 2547469
WILMAR JARAMILLO GAITÁN

COMPLEJO TECNOLÓGICO AGROINDUSTRIAL, PECUARIO Y

TURÍSTICO
DESARROLLO PUBLICITARIO
VILLAGORGONA-CANDELARIA
2022
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CONTENIDO:

ACTIVIDAD--------------------------------------------------------------------------------------------3
BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------------------------7

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ACTIVIDAD
Estudio de Caso: “Yo soy Malala”
“Apoyemos a Malala – la educación de las niñas es un derecho” es el lema de un
acto que tuvo lugar el 10 de diciembre 2012 en la Sede de la UNESCO,
coincidiendo con el Día de los Derechos Humanos. Organizado por la UNESCO y
el gobierno de Pakistán, su objetivo era impulsar políticas para garantizar el
derecho de todas las niñas a acudir a la escuela. El acto rendía homenaje a
Malala Yusafazi, la adolescente de 15 años que sobrevivió a un intento de
asesinato por haber defendido el derecho a la educación de las niñas pakistaníes,
a quienes el régimen talibán prohíbe ir a clase en el valle del Swat. Esa prohibición
viola el derecho humano a la educación y a la igualdad entre los sexos.
1. Mientras lees el libro se invita a que vayas recopilando los momentos o
situaciones de la historia de Malala donde ella muestra valentía, perseverancia
y resiliencia. O simplemente los eventos que más te llamaron la atención de la
historia. Relaciona en qué momentos de tu vida te has sentido valiente,
resiliente o has perseverado en alguna situación.

Rl:
-en mi opinión el libro es muy interesante, es como si cada vez que uno lee
queda en la intriga de que habrá hecho despues, me gusta demasiado las
acciones que toma Malala, y deja en realidad una gran enseñanza de
perseverancia y valentía, porque no todas las personas se dedican y se
sacrifican por el bienestar de todas, y más cuando donde ella vivía era más un
tipo de lugar fuera de oportunidades por el suceso de los talibanes y su
despiadada versión de la sharía en la región donde estaban, y fue tanto el
cambio o el impacto que tuvo que fue escuchada por todo el mundo, realmente
recomiendo el libro y lo volvería a leer con más paciencia.

-Uno de los momentos más importantes donde me sentí valiente; fue cuando
cante por primera vez en el colegio donde curse bachiller, fue una experiencia
totalmente distinta, aterradora y emocionante, fue una combinación de
emociones donde no se podría expresar claramente con palabras, tenía doce
años en ese entonces, estaba terminando de cursar sexto grado, puedo decir
que ese fue el mejor día de mi vida, porque tuve una experiencia realmente
buena y obtuve un diploma y mención de honor, a pesar de todas las críticas y
del nerviosismo que sentía en ese momento, no me rendí y complete la
canción sin tartamudear.

Puedes hacerte las siguientes preguntas:

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 ¿Cómo pude superar las dificultades?

Rl: no prestando tanto cuidado a los comentarios negativos de las
personas, porque me siento libre cuando canto, es como estar en otro
mundo totalmente diferente, donde solo estoy yo al compás de la música
 ¿Qué personas me ayudaron a crecer?
Rl: primeramente, mi abuela, fue la primera que me apoyo y me motivo para
que cantara por primera vez.
-mi madre y mi padrastro porque fueron a una escuela de música cerca de
donde vivo, para inscribirme y aprender más.
-mi hermano, practicaba conmigo asi sea solo para pasarla bien.
- mis amigos más cercanos, me animaban y me hacían barras para que no
me avergonzara.
 ¿Qué y cuáles son los derechos de las personas y cómo puedo ejercer
mis derechos?
Rl: Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la
dignidad de todos los seres humanos. Estos derechos rigen la manera en
que los individuos viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que
sus relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos.
DERECHOS HUMANOS

 Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,

dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.
 Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión,
opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición
económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará
distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional
del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se
trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración
fiduciaria, no autónoma o sometida a cualquier otra limitación de soberanía.
 Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su
persona.
 Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata
de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
 Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.
 Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su
personalidad jurídica.
 Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual
protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda

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discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal

discriminación.
 Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus
derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.
 Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
 Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída
públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para
la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de
cualquier acusación contra ella en materia penal.

Puedo ejercer mis derechos, pero principalmente tenemos que entender cuáles
son los que tenemos para poder hacerlos valer, aplicarlos en nuestro diario vivir y
cuando haya alguna injusticia, el estado en esta en la obligación de que se hagan
cumplir, sin favoritismo, porque todo es por igual.

 ¿Qué me impide seguir mis sueños?

Rl: gracias a Dios y a mi familia, nada me impide realizar mis sueños, es
mas poco voy logrando todo lo que quiero.

2. La historia de Malala no solo refleja cómo se intenta despojar a las niñas del
derecho a la educación sino cómo se vulneran muchos otros derechos
humanos de las mujeres y también de los hombres (aunque en menor medida)
en su país.
 Escribe qué formas se utilizan para anular los derechos de las mujeres.
Rl: la trata de blancas
Los feminicidios
Los maltratos
Las violaciones
Lo secuestros, entre otros….
 ¿Piensa si estas formas de violencia pueden darse en nuestro país?
¿Por qué?
Rl: claro que sí, no solo en nuestro país, estas son acciones que frecuentan
el día a día de todo el mundo, porque lo hacen aquellas personas que no
tienen humanidad y se aprovechan de aquellas mujeres, jóvenes u niñas
que estén solas.
 ¿En algún momento has sentido que te han vulnerado tu dignidad o tus
derechos?
Rl: no
3. Malala dice en una de las páginas de su libro: “Los micrófonos me hacían
sentir como si llegara a todo el mundo”. Antes de que aprendiera a hablar,
Malala iba a gatas a las aulas vacías y hacía como si enseñara. Cuando se
enteró de que los talibanes iban a cerrar los colegios comenzó a dar discursos

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en canales de televisión, emisoras locales y nacionales y adquirió la costumbre

de practicar frente al espejo. El día que cumplió 16 años recibió el regalo más
extraordinario que podía imaginar: fue invitada a hablar en las Naciones Unidas
y pronunció un discurso que llegó a todo el mundo.

PODEMOS HACER EL CAMBIO QUE QUEREMOS.

Cuantas veces no nos hemos preguntado ¿cuándo cambiara nuestro país?,

¿cuándo podremos tener paz?, ¿cuando dejaremos de irnos a otros países para
buscar oportunidades que no nos dan donde vivimos?
El momento es ahora de hacer el cambio con pequeñas acciones donde en el
futuro serán grandes, ¿porque no darles la oportunidad a las personas que recién
se gradúan por la “falta de experiencia”, sabiendo que una vez pasaron por las
mismas circunstancias?, podemos hacer de nosotros el país o el mundo de un
lugar mejor, donde hayan oportunidades y que no fluya la pobreza extrema,
porque somos los únicos seres racionales capaces de pensar y de proponer ideas
y soluciones a todos los problemas que se tienen, pero por cosas de más que se
tienen se quedan todas las buenas propuestas en veremos, hagamos de nuestras
vidas y nuestro futuro de lo que solo se ven en las películas, porque si se puede.
Se sabe que en la actualidad se ven alteraciones por el clima, tenemos personas
que saben de la situación con más al detalle, pero y ¿de los que no saben?, de
todos los millones de personas que se encuentran viviendo en este planeta
llamado tierra, ¿no creen que es hora de que nos concienticemos?, de que
hagamos algo al respecto, buscar soluciones para la cantidad de tierras que no
son ni cultivadas ni utilizadas para escuelas.
Podemos sembrar más árboles, cuidar de ellos, realizar diferentes tipos de ayudas
para las personas que pasan hambre, ni una o dos veces por semana, porque
ellos tambien son seres humanos, no son mascotas, porque si fueran mascotas,
créanme que las tendrían en mejores condiciones al animal que al ser que es igual
que nosotros y no es justo, deberíamos ser tratados de la misma manera todos los
seres humanos, en cuestión de oportunidades y de bienestar.
Porque en realidad el cambio empieza por nosotros mismos y si no lo hacemos
ahora será demasiado tarde.

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BIBLIOGRAFIA
https://www.unicef.org/es/convencion-derechos-nino/que-son-derechos-
humanos#:~:text=Los%20derechos%20humanos%20son%20normas,obligaciones
%20del%20Estado%20hacia%20ellos.
https://www.mininterior.gov.co/derechos-fundamentales/

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