GUÍA 1: “Comprensión Lectora”.

Nombre :_______________________ Curso: 5° Fecha: _________________

Instrucciones: Lee atentamente el siguiente texto y luego marca con una X la alternativa correcta.

El sol rojo

Había entre los guaraníes uno joven y valiente llamado Igtá, que se enamoró y quiso casarse con la más
buena, hermosa y lista joven de la tribu, llamada Picazú.

Todos estaban de acuerdo, pero era costumbre pedir la opinión de la Luna. Así que una noche hicieron la
consulta y la Luna los iluminó. “La luna aprueba este amor”, dijo el Tuyé, el adivino de la tribu.

Superada esta prueba, Igtá tuvo que demostrar su amor por Picazú. Por ella cruzó nadando el lago y trajo
caza para todos. Con lo que todos le admiraron.

Tras tres lunas, se convocó la boda. Y también, como era costumbre, Igtá y Picazú pidieron la aprobación
de Tupá, el dios bueno. Pero… de repente comenzó a llover.

- “Son lágrimas”, dijo el adivino, “el dios no aprueba esta unión”.

Pero Igtá y Picazú se querían, estaban enamorados, y de ningún modo iban a separarse. Así que echaron a
correr y se lanzaron al lago con la idea de escapar juntos a una isla que se alzaba en su centro.

Cuando la tribu vio lo que pretendían, primero empezaron a perseguirles, después a gritarles y por último a
tirarles piedras para evitar que huyeran.

Estaban ya a punto de alcanzar la isla cuando Nuatí, un malvado guerrero enemigo de Igtá, comenzó a
lanzar flechas que casi les alcanzan. Pero entonces el sol se volvió rojo y bañó con su luz el paisaje. Todos
se quedaron maravillados.
Lo que permitió que Igtá y Picazú se pusieran a salvo y vivieran felices en la isla su amor por siempre.

(Adaptación: A. Finley Ilustraciones: Diego Jiménez)

1. ¿Qué intenta explicar la leyenda anterior?

a) El fin de una tribu.

b) El nacimiento de una isla.
c) La formación de una laguna.
d) El color del sol al atardecer.

2. Igtá y Picazú nadaron a la isla porque:

a) Tupá no consintió su matrimonio.

b) El resto de los indios lo maldecían.
c) Querían conocer el color rojo del sol.
d) Arrancaban de las flechas de los indios.

3.- Lee el siguiente fragmento y fíjate en la palabra destacada. Luego, responde.

“Allí, había una isla donde moraban todos los que se habían casado contrariando la voluntad de Tupá. Los
dos debían ir a esa isla para no volver jamás” Según el texto, ¿Qué significa la palabra “moraban”?

a) Visitaban.
b) Habitaban.
c) Juntaban.
d) Concurrían.

4. ¿En qué persona y número están conjugadas las formas verbales en la oración “Todos los indios comían,
bebían, bailaban y gritaban” ?

a) Tercera persona plural.

b) Segunda persona plural.
c) Tercera persona singular.
d) Segunda persona singular.

5. Lee los hechos y responde el orden cronológico en el cual ocurrieron.

1. Igtá y Picazú celebraron su boda.

2. El sol tomó un intenso color rojo que tiñó la laguna.
3. El jefe de la tribu ordenó a Igtá que demostrase que merecía casarse.
4. Tupá arrojó sus lágrimas para demostrar su descontento.
5. Igtá y Picazú lograron salvarse y llegar a la isla.

a) 1- 3 - 2 - 5 - 4
b) 3 - 1 - 4 - 2 - 5
c) 1 - 3 - 4 - 5 - 2
d) 3 - 1 - 2 - 4 – 5

II. Vocabulario contextual, busca el significado de las siguientes palabras a partir de la lectura:

a)Tribu:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Caza: _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Admiraron:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) Malvado: _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e) Maravillados: __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

III. Crea una noticia a partir del texto leído, recuerda respetar su estructura y características.