CÓDIGO:

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO VERSIÓN: 01

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO
SUPERIOR INDUSTRIAL
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA

Asignatura Lengua castellana

Docente Colectivo de segundo grado
Unidad de El adjetivo: género y número.
aprendizaje
Resultados de Reconocer que el adjetivo tiene un género y un número que
aprendizaje debe existir concordancia entre ellos.
Tiempo para el
desarrollo de la 180 minutos aproximadamente
guía

2. INTRODUCCIÓN

Observa el siguiente video.

https://youtu.be/2DToK_eKGzU

Lee las siguientes adivinanzas. ¿Qué es?

Soy blanca como la nieve Zumba que te zumbarás,

¿Cuál es el animal
y dulce como la miel; van y vienen sin descanso,
que tiene silla y no se
yo alegro los pasteles de flor en flor trajinando
puede sentar?
y la leche con café y nuestra vida endulzando

¿Qué alimento será, el que llevan

Mi reinado está en el mar,
en un cesto y dice que está más
soy de peso regordeta;
fresco, cuanto más caliente está?
un día, siglos atrás;
se hace de leche de vaca,
me tragué entero a un profeta
de oveja y de cabra
aunque luego lo expulsé
y sabe a beso
al pensar que estaba a dieta
¿Qué es eso?

¿Cómo descubriste las adivinanzas?

¿Qué palabras necesitaste para adivinar?
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Lee con atención la siguiente narración y contesta en tu cuaderno las siguientes

preguntas

CLASES DE CANTO

Un dragón decidió ser cantante. Estaba cansado de robar princesas y echar candela por la
boca. No quería ser común y corriente. Quería ser famoso.

Fue a la ciudad, se compró un chaleco rojo, unos anteojos oscuros, una guitarra y se puso
aprender canciones y a practicarlas. Pero por más que lo intentaba, no podía cantar. Sólo
le salía una voz ronca y mucha candela.

Entonces, fue a la academia de canto, pero la primera clase le quemó las pestañas a la
bella maestra, incendió el gran libro de música y derritió el costoso piano. No lo volvieron a
recibir.

Como pensó que estaba enfermo de la garganta, se dedicó a hacer gárgaras de agua fría.
Al tiempo se dio cuenta, muy desilusionado, de que no estaba enfermo, pues su voz era así
y se consoló pensando que si no servía para cantante al menos sería un buen dragón.

Subraya las palabras que indican cualidades.

Responde según lo leído.

 ¿Cómo era el dragón y cómo quería ser?

 ¿Qué paso con el dragón cuando empezó a practicar?
 ¿Por qué crees que el texto se titula “clases de canto”?
Escribo las palabras que indican cómo son o cómo están los siguientes sustantivos:

- DRAGÒN:
- CHALECO:
- ANTEOJOS:
- VOZ:
- MAESTRA:
- PIANO:
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3. CONCEPTUALIZACIÓN

El adjetivo

Son las palabras que expresan cualidades, es decir, las que nos indican como son o
como están las personas, los objetos y los lugares se llaman adjetivos.

EJEMPLO: juguetón
hermosas PERRO
fiel
FLORES frescas tierno
amarillas

GÉNERO Y NÚMERO DEL ADJETIVO

Según el género los adjetivos pueden ser femeninos y masculinos.

Tortuga despaciosa

Sustantivo femenino Adjetivo femenino

Limón ácido

Sustantivo masculino adjetivo masculino

Según el número los adjetivos pueden estar en singular y plural

Hormigas trabajadoras

Sustantivo plural adjetivo singular

Hamburguesa deliciosa

Sustantivo singular adjetivo singular

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4. ACTIVIDADES

1. Lee cada adivinanza y escribe la respuesta. Luego, encierra con color azul los
adjetivos que encuentres en cada una de ellas. Realiza el dibujo.

Soy suave y redondito,

pequeño y amarillito.
Soy el ______________

Vivo en la selva, soy alta y

de cuello largo y esbelto.
Soy la __________________

Soy peludo, muy gruñón y

en el invierno dormilón.
Soy el ___________________.

2. Escribe las cualidades para cada animal.

3. Lee el siguiente texto y subraya los adjetivos que encuentres.

Mi tío Manuel

Yo tengo un tío muy bueno, se llama Manuel. Mi tío Manuel, es

alto y delgado. Él es muy divertido. No es casado. Vive en un
apartamento pequeño pero muy bonito. Su apartamento
siempre está limpio. El tío Manuel, maneja un carro moderno.
Su carro es muy, muy pequeño. Él tiene muchos amigos.
Queremos mucho a mi tío Manuel porque es muy simpático.
Es mi tío favorito.
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4. Relaciona cada adjetivo con el sustantivo que corresponda.

5. Construye una oración clara y coherente con los siguientes adjetivos.

obediente trabajador miedoso

 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________

6. Agrega a cada sustantivo dos adjetivos.

Cuaderno: _________________ abuela: ________________________

_________________ ________________________

7. Clasifica los siguientes adjetivos y ubícalos en el lugar que corresponde

amistoso – helada – pequeña – buena – amplia – rota – dormido

frondoso – bonito – blanca

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Adjetivos femeninos Adjetivos masculinos

8. Escribo en singular las siguientes oraciones. Subrayo en cada caso, los adjetivos.

Los niños pequeños jugaron con sus amigos

_______________________________________________

Lucía compró unos lindos vestidos azules.

_______________________________________________

Las princesas lucieron trajes elegantes.

_______________________________________________

Llevo mis cuadernos muy ordenados y coloridos.

_______________________________________________
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5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Quiz de lengua castellana

Leo con atención el siguiente texto y contesta
Mi tío Manuel

Yo tengo un tío muy bueno. Se llama Manuel. Mi tío Manuel es alto y delgado. Él
es muy divertido. No es casado. Vive en un apartamento pequeño, pero muy
bonito. Su apartamento siempre está limpio. Mi tío Manuel maneja un carro
moderno. Su carro es muy pequeño. Él tiene muchos amigos. Queremos mucho a
mi tío Manuel porque es muy simpático. Es mi tío favorito.

1. Las palabras alto, delgado, pequeño son:

a. Sustantivos propios
b. Adjetivos
c. Verbos
d. Cuentos

2. La definición: son todas esas palabras que usamos para decir como son los sustantivos y así nos
dan más información sobre él.
a. Verbos
b. Sinónimos
c. Sustantivos
d. Adjetivos

3. De la expresión “Queremos mucho a mi tío Manuel porque es muy simpático” podemos deducir
que:
a. El tío Manuel es muy chistoso
b. El tío Manuel es aburrido
c. El tío Manuel es muy bonito
d. El tío Manuel es querido porque es muy divertido.

4. Las palabras Limpio, moderno, bonito corresponden a:

a. Adjetivos
b. Verbos
c. Antónimos
d. Sustantivos comunes.

5. En la oración, mi tío Manuel es alto y delgado. Las palabras subrayadas son:

a. Artículos
b. Adjetivos
c. Sinónimos
d. sustantivos

APRENDO PARA LA VIDA Y NO PARA EL MOMENTO