UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA:
TALLER RURAL
DOCENTE:
DRA. NORIS BEATRIZ JULIANA MUÑOZ MACÍAS. PhD.
UNIDAD 1
ASPECTOS GENERALES DE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA ASIGNATURA
GENERALIDADES
TEMA # 1.1.-
NOCIONES BÁSICAS DE COMUNIDAD, TALLER, TERRITORIO E
INTERVENCIÓN SOCIAL
 TEMA # 1.1.-
NOCIONES BÁSICAS DE COMUNIDAD, TALLER,
TERRITORIO E INTERVENCIÓN SOCIAL

COMUNIDAD
ES EL CONJUNTO DE PERSONAS QUE
PARTICIPAN DE RASGOS COMUNES, OBJETIVOS,
EXPERIENCIAS, VIVENCIAS,, SITUADOS EN UNA
DETERMINADA AREA GEOGRÁFICA
TERRITORIO
ESPACIO SOCIOPOLITICO CULTURAL Y ECONÓMICO
DONDE SE DESARROLLAN LAS INTERACCIONES DEL SER
HUMANO CON EL MEDIO SOCIAL.

TALLER
CONSTITUYE PARA EL ESTUDIANTE DE TRABAJO SOCIAL LA VISAGRA
PEDAGÓGICA QUE LE PERMITE CONTRASTAR LOS ELEMENTOS
TEÓRICOS METODOLÓGICO CON LA REALIDAD SOCIAL EN EL
TRABAJO DE CAMPO.

INTERVENCIÓN SOCIAL
Para nuestro estudio la intervención social es la acción que realiza el
profesional en Trabajo Social en la realidad donde interactúan el sujeto
de estudio y el objeto de la acción de la acción social que son las
relaciones sociales que se dan en el territorio o en la dinámica de su
poblción.
 COMUNIDAD
Las definiciones de comunidad más actuales hacen énfasis en dos elementos claves: los estructurales
y los funcionales, aunque hay otro grupo que combina ambos tipos. Los elementos estructurales se
refieren a la consideración de la comunidad como un grupo geográficamente localizado regido por
organizaciones o instituciones de carácter político, social y económico. Dentro de estas definiciones el
criterio delimitativo es el más importante, al considerar como tal, un grupo, un barrio, una ciudad, una
nación o un grupo de naciones, de acuerdo con los intereses de la clasificación, pues el tamaño de la
comunidad depende de la existencia de una estructura potencial capaz de ejercer la función de
cooperación y coordinación entre sus miembros (Cathcar,2009, p.2).
Una comunidad es una agrupación o conjunto de personas que habitan un espacio geográfico
delimitado y delimitable, cuyos miembros tienen conciencia de pertenencia o identificación con algún
símbolo local y que interaccionan entre sí más intensamente que en otro contexto, operando redes de
comunicación, intereses y apoyo mutuo, con el propósito de alcanzar determinados objetivos,
satisfacer necesidades, resolver problemas o desempeñar funciones sociales relevantes a nivel local
(Ander-Egg, 2005, p.34).
TALLER RURAL CARACTERISTICAS
Las características son las siguientes:
✓ Las condiciones y mecanismos de acción y gestión del profesional al
insertarse en el sector rural
✓ Diagnóstico para el conocimiento de la realidad social, cultural y
medioambiental de contextos
específicos en el sector rural.
✓ Es a partir del conocimiento de la realidad, de las necesidades, situaciones,
demandas, ideales,
limitaciones de la comunidad que se desarrolla la intervención en este caso
en el medio rural.
✓ Se operativita a través de la aplicación de diversos modelos de intervención
y se focaliza en la acción
participativa de la población en la búsqueda de crear sus propios procesos de
cambio y transformación
BENEDETTI, Alejandro (2009): “Territorio, concepto clave de la geografía contemporánea” en 12(ntes), DIGITAL
para el día a día en la
escuela, No 4, Año 1, pp. 5-8. En línea: http://academia.edu/840615/
Benedetti_Alejandro_2009_TERRITORIO_concepto_clave_de_la_
geografia_contemporanea_Revista_12_ntes_DIGITAL_para_el_dia_a_dia_ISSN_1852-6497_pp._5-8
 CARACTERIZACIÓN DEL TERRITORIO SOCIAL

La caracterización de la comunidad se puede desarrollar a partir de un proceso de investigación acción

estratégica, sistemática, creativa, innovadora, reflexiva, que incorpora las diversas perspectivas que
configuran la realidad social, relacional e institucional de una determinada comunidad y proporciona los
elementos suficientes para analizar e interpretar la realidad (diagnóstico), además de facilitar la toma de
decisiones para el posterior diseño de la intervención (líneas posibles de intervención). Se diseñan unas
líneas estratégicas progresivas y flexibles de acercamiento a la realidad comunitaria en íntima relación
con los actores sociales que interactúan y construyen la comunidad que deseamos conocer. Es un
estudio basado en un conocimiento cuantitativo y cualitativo de la realidad de la comunidad, sus
interrelaciones, tendencias, centros de interés, recursos existentes y potenciales, potencialidades y
dificultades (Pastor Seller 2013).
 En primer lugar, por las dificultades de exclusión social que enfrentan las
sociedades más avanzadas debido a la falta de habilidades relacionales,
individualismo y aislamiento; en los países en vías de desarrollo es
necesario articular las estrategias locales, lograr la participación de la
población para enfrentar los retos y desafíos de la problemática social
que enfrentan.

La intervención del Trabajador Social en el espacio territorial social

comunitario es de vital importancia por dos razones fundamentales: 1.-
Es en la realidad social donde convergen las relaciones e interacciones
ÁMBITOS DEL TRABAJO de los sujetos y su medio.2.-La expansión de la democracia y el
SOCIAL COMUNITARIO despertar de la conciencia por la defensa de los derechos individuales y
colectivos, el bienestar, la culturalidad, la inclusión, la equidad de género,
la discapacidad, defensa de los adultos mayores, grupos vulnerables,
sujetos de estudio que son la razón de existir de Trabajo Social.

Es así que en este contexto se ubica el Trabajador Social en la

comunidad que demanda una mejor profesionalización del
Trabajo Social como disciplina de bienestar y defensora de los
enfoques de derechos que debemos promulgar.

Fuente: Fernández y López, 2011

1.2.-TERRITORIALIZACIÓN DE LO SOCIAL,
CAMBIOS DE LA ACCIÓN DEL TRABAJADOR
SOCIAL EN LA INTERVENCIÓN.:
+La intervención profesional se lleva a
cabo mediante equipos
multidisciplinares. El aporte del
Trabajador Social es realizar
diagnósticos integrados, experto en
metodologías de acción comunitaria, y
tiene conocimiento amplio de los
enfoques de derechos , de los recursos
de la colectividad y evaluación de los
resultados alcanzados.
+ La heterogeneidad de nuestras
sociedades demanda una mayor
especialización del TS en la
territorialización de la acción social en
la dinámica de la comunidad.
+Debe tener una orientación holística,
que busque movilizar a toda la
comunidad, dada la heterogeneidad
existente.
+Una intervención basada en la
metodología del Trabajo Social
1.3-La gestión diferenciada de los
individuos y el territorio:
Hacia un modelo de Trabajo Social
Comunitario
Cualquier modelo tiene como objetivo
básico fortalecer la dimensión
comunitaria en el territorio de lo social.
Los factores que generan los procesos
de exclusión social son:
• El individualismo, la incomunicación
y la falla de habilidades relacionales
para establecer vínculos con otras
personas deterioran de forma
radical las posibilidades de hacer
frente a las dificultades y
oportunidades de la vida, que hace
que la gestión diferenciada tenga
efectos negativos en la sociedad..
Fuente: Fernández y
López, 2011
 1.4.-La constitución de un desarrollo social local:
Desafíos para Trabajo Social Comunitario en el siglo XXI

Fortalecer los vínculos

comunitarios y generar
movimientos de acción
comunitaria que permitan
alcanzar objetivos Conocimientos que debe adquirir el Trabajador Social
personales, comunitarios y Comunitario
estructurales. El • Conocer el estrato ético de la interacción social, la
historia del Trabajo Social, analizando su evolución.
profesional en Trabajo • Establecer en qué entorno le toca desarrollar su
Social tiene que redefinir y actividad
fortalecer sus habilidades • Conocer el entorno institucional en el que se
desenvuelven las personas
para diagnosticar,
organizar, reconstruir y
movilizar comunidades.
 • Debe valorar
• Debe desarrollar
positivamente la
habilidades
progresiva
necesarias para
organización de la
desempeñar
comunidad
diversos papeles
• Debe clarificar y
dentro de la
favorecer la
comunidad Actitudes
• Debe desarrollar extensión de los
que debe
valores de
habilidades adquirir el
Habilidades autodeterminació
relacionadas con Trabajador
que debe n
un enfoque Social
adquirir el • Debe distinguir
científico Comunitario
Trabajador • Debe desarrollar con claridad los
Social valores, normas y
capacidad de
Comunitario actitudes
evaluar
• Debe analizar con
• Debe desarrollar
objetividad sus
una flexibilidad
• Debe trabajar con limitaciones
personales y las
eficacia
• Debe afrontar la del equipo
multidisciplinar
dinámica de poder
 Principios para un modelo de Trabajo Social
Comunitario
No existe un único modelo de Trabajo Social Comunitario.
Las metas a conseguir pueden ser muy distintas en unas
comunidades y en otras, y tanto la cultura como las
características de las oportunidades y problemas también
difieren enormemente.

En el ámbito del diagnostico, los

Trabajadores Sociales deben
respetar los siguientes principios:

Participación de la Análisis realista

Conocimiento de del entorno
comunidad en el
la Metodología institucional
diagnóstico
científica
Hay que establecer objetivos de
acuerdo con el potencial de la
comunidad
 Metas para el Trabajo Social comunitario en la
territorialización de lo social.

Existen dos cuestiones

básicas

La primera: La propia dinámica del territorio social
promueve la necesidad de actuar colectivamente, ya
que los retos no pueden ser abordados de forma
individual
La segunda: los individuos q ue habitan un territorio
deben ser conscientes como actores sociales que
tienen la necesidad de regenerar lo social y
establecer dinámica sociales estables para sus
habitantes

Las consecuencias negativas en términos de inseguridad

que se dan en un territorio y en las relaciones de la
comunidad, la violencia y degradación de los espacios
territoriales pueden llegar a poner en riesgo la propia
capacidad de la población para atraer nuevas inversiones en
una economía globalizada en la búsqueda de un bienestar
social e integral.
PROCESO DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA DESDE TRABAJO SOCIAL
EN UN ESPACIO TERRITORIAL RURAL PARA LA CARACTERIZACIÓN Y
DESARROLLO DE LA CARTOGRAFIA SOCIAL DE LA COMUNIDAD.

INTRODUCCIÓN
El proceso de intervención comunitaria constituye para los profesionales en Trabajo Social el
conocimiento de la realidad a partir de las necesidades, situaciones, demandas, ideales, limitaciones
de la comunidad, se operativiza a través de la aplicación de diversos modelos de intervención y se
focaliza en la acción participativa de la población en la búsqueda de crear sus propios procesos de
cambio y transformación.
 ENFOQUES QUE SUSTENTAN EL ABORDAJE DE LA REALIDAD.

El trabajo de investigación diagnóstica a desarrollarse sustenta el abordaje en los siguientes enfoques:

Enfoque de derechos:
Es fundamental el reconocimiento a las personas como sujetos de derechos, independientemente de su
etnia, sexo, edad, religión, situación socioeconómica. Se encuentra contemplada la garantía de los
derechos en la constitución de la república y en las normas constitutivas internacionales.
Enfoque de bienestar:
Cada individuo tiene la capacidad de contribuir como agente activo en su comunidad consciente de sus
fortalezas, debilidades para el mejoramiento de la calidad de vida de la misma.
Enfoque intercultural:
Se refiere al fortalecimiento de la convivencia y armonía en las relaciones de los actores sociales y al
respeto por las tradiciones, costumbres, vivencias, cultura, ideas, prácticas de la comunidad.
.
Enfoque intergeneracional:
Se fomenta el derecho de las personas de acuerdo a su edad, respetando sus opiniones e ideas
especialmente de los grupos considerados vulnerables.
Enfoque inclusivo:
Implica el respeto a las diversidades culturales, socioeconómicas, éticas, de orientación sexual y a las
necesidades educativas especiales.
Enfoque de desarrollo humano:
Se fundamenta en la educación para la vida y promueve el desarrollo humano integral que fortalezca su
personalidad.
Enfoque de género:
Se basa en los principios de igualdad y equidad, en la no discriminación y en la garantía de los derechos
humanos y contrarrestar las acciones de poder de las personas o los colectivos sociales
ENFOQUES

Enfoque intercultural:
Se refiere al fortalecimiento de la convivencia y armonía en las relaciones de los
actores sociales y al respeto por las tradiciones, costumbres, vivencias, cultura,
ideas, prácticas de la comunidad.
Enfoque ambiental
Se relaciona con el cuidado y protección de la naturaleza, la prevención de la
contaminación y la forestación para el fortalecimiento de la vida sana en un
ambiente sano.
 GRACIAS POR LA ATENCIÓN

ES IMPORTANTE EN LA VIDA
BUSCAR LOS CAMINOS QUE NOS
CONDUZCAN AL ÉXITO, A LA
FELICIDAD Y A LA BÚSQUEDA DE
UNA CALIDAD DE VIDA INTEGRAL.