A la hora del cuento: la experiencia de leer a los niños 

 
…Para  leer  un  cuento  se  necesita  casi  lo  mismo  que  para  bailar  la 
Bamba:  “un  poquito de gracia y otra cosita”. La gracia la aporta cada 
niño:  sus  oídos  atentos  a  esa  voz  que  inventa  un  mundo,  sus  ojos 
abiertos  y  asombrados  que  van  y  vienen,  del ​libro​ al  rostro  adulto,  y 
esa  cercanía  deliciosa  que  tienen  los  niños  para  buscar  refugio  en  el 
calor  de  sus  seres  queridos.  Las ​otras  cositas​ las  aportan  los  adultos: 
ese  ritual  que  se  repite  cuando  papá,  mamá  o  cualquier  cuidador 
amoroso deja su vida en suspenso para entregarles una historia. 
 
Con  las  palabras  mágicas  del ​érase  una  vez ​ se  erige  un  mundo 
imaginario,  donde  no  caben  el  teléfono  ni  las  urgencias  del  mundo 
real.  “Que  nadie  interrumpa  porque  estoy  leyendo  un  cuento”,  dirá 
el  adulto.  Entonces  los  niños  irán  aprendiendo,  piel  a  piel,  que  esa 
conversación  sobre  la  vida  que  ocurre  entre  las  líneas  de  un  cuento 
da  nombre  a  las  emociones.  Y  aprenderán  también  a  querer  los 
libros porque les permiten conversar con sus seres queridos. 
 
En  esa  coreografía  que  es  como  un  baile  y  que  amarra  a  una  pareja 
lectora-niño  y  adulto  o  que  hace  una  rueda  para convocar a todo un 
grupo,  en  el  hogar,  en  una  escuela,  en  el  parque,  en  una  biblioteca, 
está  la  esencia  de  la  lectura  y  ustedes  saben  cómo  crearla.  ¿Acaso, 
alguien  podría  enseñarles  a  bailar,  a  enamorarse  o  a  arrullar  a  un 
bebé?  Lo  que  sí  puedo  corroborar,  como  lo  han  dicho  muchos  de 
ustedes  durante  estos  días,  es  que  los  niños  no  llegan  solos  a  la 
lectura  y  que  para  leer  en  la  infancia,  se  necesitan  los  adultos:  sus 
voces  que  suben  y bajan, que exclaman, preguntan, cuentan y cantan 
son  la  partitura  para  aprender  a  hablar,  a  escuchar  y  a  leer  lenguajes 
diversos.  Ese  triángulo  amoroso  que  une  tres  vértices  –libro,  adulto 
y niño– se queda en la memoria profunda de los primeros lectores. 

Sí,  pero  cómo  leer,  suelen  preguntarme  los  padres.  “Es  que  yo 
tartamudeo  o  leo  despacio  o  muy  rápido”… Por eso voy a contarles 
un  secreto  que  me  han  contado  los  niños:  nadie  lee  mejor  los 
cuentos  que  un  papá,  una  mamá  o  un  adulto  amado  por  ellos. 
Aunque  yo  hiciera  un  doctorado  en  el  arte  de  contar  cuentos,  sus 
niños  los  elegirían  a  ustedes.  ¿Y  saben  por  qué?…Porque  mientras 
leen,  ustedes  se  revelan  ante  ellos:  ustedes  son  el  lobo  y  también  el 
refugio,  y  los  niños  descubren  que  ustedes  también  podrían  tener 
miedo y vencerlo, que ustedes también sueñan y sienten. 
(
No  hay  nada  más  fascinante  para  un  niño  que  descubrir  cómo  se 
pueden  experimentar,  en  ese  lugar  seguro  del  lenguaje,  las 
emociones  y  las  peripecias  que  nos  hermanan  a  todos,  grandes  y 
chicos.  Esa  posibilidad  de  emocionarnos  con  la  emoción  de  otros, 
que  llamamos  empatía,  se  aprende  en  las  experiencias  literarias  de la 
infancia.  Y  como  los  niños  tienen  pocos  años  de  experiencia,  se 
asoman,  a  través  de  las  historias  que  viven  en  sus  voces,  a  la 
experiencia de los mayores. 

Pero  hay  otra  razón  más poderosa para que sus niños los prefieran a 

ustedes  y  es  que,  mientras  dura  la  historia,  no  se  pueden  escapar  ni 
hacer  nada  distinto  que ​estar  ahí,​  de corazón y de viva voz. Y como a 
los  niños  les  gusta  tener  cerquita  a sus seres queridos, les pedirán un 
cuento  y  otro…  y  otro  más.  Porque  los  niños  son  hijos  del  “otra 
vez”  y  cuando  descubren  que  las  palabras  son  un  conjuro  para 
prolongar la presencia, prefieren sus voces a las de cualquier aparato, 
así  como  un  bebé  prefiere  un  arrullo  cantado  en  la  voz  de su madre 
o su padre a la voz del mejor cantante del mundo. 
La  voz,  el  libro,  el abrazo. No creo que exista un “lugar” más exacto 
para situar el nacimiento de la literatura en la vida. 

Yolanda Reyes (2018) 

Recuperado de ​https://www.espantapajaros.com/2018/07/experiencia/