MATRICULA: 22013461

ALUMNA: MAYRA CONCEPCIÓN

ROVIROSA MORALES.

ELABORACIÓN: 27 DE JUNIO DE 2022

ASESOR: PIERINA DEL REFUGIO

NUÑO DE LEÓN

PROCESO ADMINISTRATIVO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA PERSONAL.
CORAZÓN IDEOLÓGICO

MISIÓN

Me considero una persona tenaz y responsable, mi misión es tener mi vida personal y laboral en
armonía, aprender y tener una vida equilibrada, ser una profesional de éxito, una persona libre, con
responsabilidad afectiva además de más apertura mental para alcanzar proyectos y metas.

VISIÓN

Ser la mejor versión de mí misma, influir en las personas, me visualizo con estabilidad económica,
siendo profesionista, hablando un tercer idioma para un reconocimiento internacional que me permita
conocer otros países.

VALORES

Empatía. Me pongo en la situación de mi semejante, me ayuda a entenderlos y apoyarlos cuando es

necesario.

Amor. El amor es difícil de explicar, pero es todo aquello que das y recibes, compartes, convives y
respetas, además de sentirte libre.

Paciencia. Suelo ser muy paciente con las personas, tolero conformidades, aprendo de los días
buenos y malos, me enseña a luchar por lo que quiero.

Solidaridad. Me gusta ayudar cuando tengo la oportunidad de hacerlo, contribuyo a la sociedad y a

un mundo menos egoísta y malo.

Respeto. Conozco y valoro a mi persona y a las personas.

ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS
DEBILIDADES
 Conocimiento del idioma inglés con nivel C1.
 No he sido consiente de gestionar mis recursos
 Organizada para el trabajo.
económicos.
 Responsable.
 Impaciente.
 Persona resiliente.
 Carencia de autocontrol, tomo decisiones sin medir
 Empática.
consecuencias.
 Facilidad de trabajar en equipo y tratar a las personas.
 Baja tolerancia al trabajo bajo presión.
 Proactiva.
 Poca apertura a la experiencia.
 Tenaz.

FODA
OPORTUNIDADES
AMENAZAS

 Mi rol universitario tiene impacto en la empresa donde

trabajo, además de darme la experiencia en la  Violencia en el estado.
administración de un establecimiento.  Incremento de población, en el futuro menos
 La tecnología aliada para mejorar profesionalmente. oportunidad laboral.
 Cercanía, apoyo y pasión por las personas.  Crisis económica.
 Relaciones laborales de calidad.  Nueva tecnología.
 Transformación mental para incrementar la  Informalidad de las empresas.
innovación.
ESTRATEGIAS

Específico. Concentrarme en aprender los idiomas que quiero adquirir.

Medible. Me gustaría dominar el idioma inglés, así que leeré mi segundo libro en
inglés, “Twilight”, para tercer idioma; elegí el francés ya que es uno de los idiomas
más importantes en las áreas de comunicación, por el momento sé como
presentarme en francés, y sustantivos básicos, dentro de un mes estudiar
gramática, sonidos vocales, para que después pueda pronunciar bien palabras
más avanzadas, establecer una hora y media al día, y en un lapso de un año
realizar un examen nivel básico.

Alcanzable. Ser consiente de lo que quiero y lo que tengo, quiero aprender

francés, así que tengo que dedicar al menos una hora y media daría, eso hará que
yo alcance un nivel básico A1.

Realista. Soy autodidacta, así sigo aprendiendo inglés, personas en YouTube

comparten sus experiencias de como aprender un idioma en internet, y lo he
comprobado.

Tiempo. Para entablar una conversación en francés se requiere al menos 600

horas de estudio para avanzar de un nivel elemental (A1) a nivel avanzado (B2)
según el Marco de la Lengua Europea.

PROCESO DE DIRECCIÓN

El proceso de iniciar un segundo, tercer idioma toma tiempo, es difícil, así que hay
que estar decididos a logarlo.

Mi objetivo lo tengo diseñado para un plazo de año y medio, pasar de básico a

Elementary o nivel avanzado. (B2) para esto podría tomar los cursos en línea
gratuitos que ofrece la UVEG, son (14 módulos).
PROCESO DE CONTROL

Las normas que propongo para alcanzar mi objetivo es conocer y darme la

oportunidad de explorar la plataforma que la UVEG tiene para mí, en cuanto la
calidad del producto; pienso que ofrece lo suficiente, al menos para un nivel básico
de forma autodidacta que tiene relación con el desarrollo personal.

Son 14 módulos, mi objetivo es realizar un módulo por mes, y culminar en menos

de año y medio.

Las medidas correctivas sería buscar la oportunidad de conocer a un hablante

nativo, así como la retroalimentación, para conocer más vocabulario, modismos y
cultura.

Cantidad. Un módulo por mes.

Tiempo. Menos de año y medio.

Costo. Gratuito

Calidad. Por definir.

REFERENCIAS
Sánchez Huerta, D. (2020). Análisis FODA o DAFO: el mejor y más completo estudio con 9
ejemplos prácticos. Madrid, Bubok Publishing S.L. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/189293?page=43.

Anonimo. (10/06/22). Análisis FODA personal: definición, pasos y ejemplos. 28/06/22, de

Hubspot Sitio web: https://blog.hubspot.es/marketing/foda-personal

Caja de herramientas comunitarias.. (Sin definit). Sección 14. Análisis FODA: Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas. 28/06/22, de Caja de herramientas comunitarias
Sitio web: https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/valorar-las-necesidades-y-
recursos-comunitarios/FODA-analisis/principal

anonimo. (5/04/22). Cómo crear una misión y visión personal (con ejemplos). 28/06/22, de
Hubspot Sitio web: https://blog.hubspot.es/marketing/como-hacer-mision-vision-personal
 CONCLUSIÓN

El propósito de la etapa de control es que se cumplan las actividades, y en caso

contrario establecer medidas correctivas.
El proceso consta de establecer normas y métodos para medir el rendimiento,
medir resultados, tomar medidas correctivas y retroalimentación, esto para
identificar logros o aspectos que se deben mejorar. Las empresas adoptan
diferentes tipos de control como son: Control de políticas para facilitar el
cumplimiento del objetivo, procedimientos para reconocer un avance, personal,
para una evaluación de desempeño, producción y de ventas.