ESCUELA DE FORMACIÓN DE SOLDADOS DEL EJÉRCITO

“VENCEDORES DEL CENEPA”

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN CIENCIAS MILITARES MODALIDAD DUAL

PRÁCTICA DE APLICACIÓN 2.1

ASPIRANTE: …………ASPT LOJAN CARRION JOSE LUIS…..ASPT BENAVIDES

SEBASTIAN……………................... PARALELO……E.........

DOCENTE: …………MG LUIS OSWALDO JIMENEZ ALARCON................................................

FECHA: ………19/07/2022................

2.1 Práctica de aplicación sobre los antecedentes de la investigación.

Instrucción para el desarrollo de la actividad:

a) Retome la idea y planteamiento del problema elegido en los ejercicios de los capítulos anteriores

b) Busque literatura relevante y actual para conocer qué es lo que se ha investigado acerca de ese tema. Considere
las siguientes alternativas

Algunas alternativas de búsqueda

 La biblioteca de la ESPE.
 Google académico(https://scholar.google.es/)  Búsqueda con diferentes criterios de búsqueda, los cuales
deberían corresponder a los descriptores de investigación.
 Revistas digitales (arbitradas preferiblemente) o repositorios de trabajos como, por ejemplo
 Red Repositorio Latinoamericanos (http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/)
 El Portal Educativo de las Américas (http://www.educoea.org/Portal/?culture=es)
 ScienceDirect https://www.sciencedirect.com/ sitio web que proporciona acceso por suscripción a
una gran base de datos de búsqueda científica y médica.
 Revista de estudios en Seguridad y Defensa
(https://esdeguerevistacientifica.edu.co/index.php/estudios)
 Revista Seguridad, ciencia y defensa https://revista.insude.mil.do/index.php/rscd/index
 Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE
http://www.uajournals.com/cisdejournal/es/organigramaes.html

Es posible que se identifique un artículo con el antecedente adecuado, pero que no aparezca algún dato necesario para
completar la reseña. En ese caso, lo que se realiza es tratar de contactarse al autor (generalmente el correo aparece en
el artículo). De lograrse esto, es muy positivo porque tendrá la oportunidad de realizar las preguntas directamente a la
fuente. Siempre, por supuesto, en un tono de respeto y agradeciendo el tiempo que el autor le conceda.

Luego de realizar las búsquedas necesarias (relacionadas a la idea y el planteamiento que se plantearon) debe
redactar los antecedentes de la investigación, considerando el siguiente orden:
• Nombre del trabajo
• Autor (es)
• Fecha Con facilidad, puede encontrar
• Objetivos de la investigación estos elementos en el resumen
• Síntesis de la situación problemática planteada ejecutivo
• Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo
• Resultados y conclusiones más importantes
c) Seleccione 5 artículos, libros, capítulos de libros o informes y elabore los antecedentes de la investigación;
guíese en el siguiente ejemplo:

Tema: ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE COMUNICACIÓN EMPLEADOS ENTRE

LOS PAC Y EL ESCALÓN DE RESISTENCIA
Antecedentes: La investigación titulada “La efectividad de las comunicaciones en marcha
Ejemplo de de campaña para los cadetes de la 127 promoción de la Escuela Militar de Chorrillos
redacción de
“Coronel Francisco Bolognesi”, 2019”; del autor Astovilca Miguel (2019) consideró como
antecedentes
de objetivo, determinar cuál es la efectividad de las comunicaciones en marcha de campaña
investigació
para los cadetes. El estudio fue de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental. La
n
investigación concluyó en que, de las comunicaciones militares depende el óptimo
funcionamiento de los medios de apoyo y del desarrollo de las operaciones e instrucción
que deben realizarse durante las marchas de campaña.

Título/tema:
1 Título/tema: LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS
Antecedentes: El presente ensayo “LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA
DEL IDIOMA INGLÉS” realizado por María Pamela Almeida Luque, María Elena Moya
Martínez pertenecientes de la universidad católica del ecuador publicado en agosto de 2019, la
investigación demostró que los problemas de aprendizajes son frecuentes porque no existe el
apoyo dentro de sus casas, pero ahí está la motivación e inclusión de la planificación del docente
para que tengan un buen aprendizaje, se interesen en aprender nuevos idiomas
2 Título/tema: VARIABLES QUE INFLUYEN SOBRE EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO
SEGUNDA LENGUA
Antecedentes: el presente ensayo “VARIABLES QUE INFLUYEN SOBRE EL APRENDIZAJE DEL
INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA” realizado por Santana Josefina de la universidad panamericana,
García Arturo de la universidad Cristóbal Colon y de Escalera Milka de la universidad autónoma de san
Luis potosí México. La investigación demostró que parece señalar que se busque empezar la enseñanza
del idioma lo más pronto posible, los esfuerzos deben encaminarse a incrementar el número de horas
dedicadas al idioma, así como a fortalecer los programas de lectura en inglés. Ambas acciones llevarán a
mejorar el dominio del idioma entre los aprendices.

3 Título/tema: Estrategias para el aprendizaje significativo

 y su relación con el rendimiento académico en inglés
Antecedentes: La investigación “Estrategias para el aprendizaje significativo
y su relación con el rendimiento académico en inglés ”realizado por Kenny García, Leyda Alviarez
y Ada Torres pertenecientes a la facultad de ciencias de la universidad del zulia, nos demostro que el
profesor de Inglés casi nunca emplea estrategias coinstruccionales que apoyan los contenidos de la
asignatura; así como que casi nunca emplea estrategias que permitan la conceptualización de los
contenidos