SEGUNDO GRADO

Lista de aprendizajes que se trabajarán en el último

periodo del ciclo escolar
Nota: Los aprendizajes remarcados serán considerados como
aprendizajes fundamentales en el último periodo.

Temas que faltan por trabajar de Español

Bloque Tema Aprendizaje esperado
2 Escribir un texto para explicar un
tema
La energía eléctrica hace diferencias
(última parte)
2 Cuentos
Escribimos y compartimos cuentos
3 Hacer entrevistas y escribir un texto
Palabras y sabores
3 Documentos oficiales
Un documento muy especial
3 Antología de juegos tradicionales
Nuestros juegos favoritos
3 Obra de teatro
Todos al teatro
• Elige un proceso social conocido, indaga
sobre él y escribe notas que resumen la
información.
• Escribe textos narrativos sencillos a partir
de su imaginación, con imágenes y texto.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee y comparte canciones y poemas de
su preferencia.
• Reconoce la existencia de otras lenguas
en su comunidad, además de su lengua
materna, e indaga sobre su uso.
• Explora documentos como el acta de
nacimiento y la cartilla de vacunación para
reflexionar sobre la información personal
que contienen.
• Escribe textos sencillos para explicar un
proceso social sobre el que ha indagado.
• Selecciona una obra de teatro infantil
breve para representarla con títeres.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee y comparte canciones y poemas de
su preferencia.
 Temas que faltan por trabajar de Matemáticas
Bloque Tema
2 El litro
2 Más sumas y restas
2 Construcción de figuras
2 La multiplicación
2 Más cuerpos geométricos
2 Otra vez 1000
2 Midamos distancias y la longitud
2 Búsqueda de información
2 Experimentar con peso
3 Más sobre el 1000
Aprendizaje esperado
• Estima, mide, compara y ordena
longitudes y distancias, pesos y
capacidades con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el
kilogramo y el litro, respectivamente.
• Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para
sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de
números de dos cifras y mitades de
números pares menores que 100.
• Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.
• Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.
• Lee, escribe y ordena números naturales
hasta 1 000.
• Calcula mentalmente sumas y restas con
dígitos de dos cifras, dobles de números
de dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
• Estima, mide, compara y ordena
longitudes y distancias, pesos y
capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el
kilogramo y el litro, respectivamente.
• Recolecta, registra y lee datos en tablas.
• Estima, mide, compara y ordena
longitudes y distancias, pesos y
capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el
kilogramo y el litro, respectivamente.
• Lee, escribe y ordena números naturales
hasta 1 000.

3 Más sobre distancias y longitudes
3 Sumas y restas hasta 1000
3 Composición y descomposición de
figuras
3 Cuadro de multiplicaciones
3 Los años
3 Mosaicos
3 El kilogramo y la balanza
3 Puesto de galletas
• Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de
números de dos cifras y mitades de
números pares menores que 100.
• Estima, mide, compara y ordena
longitudes y distancias, pesos y
capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el
kilogramo y el litro, respectivamente.
• Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para
sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de
números de dos cifras y mitades de
números pares menores que 100.
• Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.
• Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
• Estimar, comparar y ordenar eventos
usando unidades convencionales de
tiempo: día, semana, mes y año.
• Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena
longitudes y distancias, pesos y
capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el
kilogramo y el litro, respectivamente.
• Lee, escribe y ordena números naturales
hasta 1 000.
• Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para
sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de
números de dos cifras y mitades de
números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.
• Estima, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro
respectivamente.
• Recolecta, registra y lee datos en tablas.
 Temas que faltan por trabajar de Conocimiento del medio
Bloque Tema Aprendizaje esperado
2 Las tradiciones del lugar donde vivo
2 Las plantas de mi comunidad
2 Lugares en mi comunidad
2 Jugando a producir sonidos
3 Las diversiones de ayer y de hoy
3 Los sabores y los olores de mi
entorno
3 Reconocemos objetos y materiales
3 ¿Cómo cambia nuestro medio?
• Describe cambios en la naturaleza a partir
de lo que observa en el día y la noche y
durante el año.
• Describe costumbres, tradiciones,
celebraciones y conmemoraciones del
lugar donde vive y cómo han cambiado
con el paso del tiempo.
• Clasifica objetos, animales y plantas por
su tamaño.
• Identifica el impacto de acciones propias y
de otros en el medioambiente, y participa
en su cuidado.
• Compara características de diferentes
lugares y representa trayectos cotidianos
con el uso de croquis y símbolos propios.
• Experimenta con objetos diversos para
reconocer que, al rasgarlos o golpearlos,
se produce sonido.
• Distingue y sugiere reglas de convivencia
que favorecen el trato respetuoso e
igualitario en los sitios donde interactúa.
• Describe cambios y permanencias en los
juegos, las actividades recreativas y los
sitios donde se realizan.
• Compara características de diferentes
lugares y representa trayectos cotidianos
con el uso de croquis y símbolos propios.
• Reconoce los órganos de los sentidos, su
función, y practica acciones para su
cuidado.
• Distingue sólidos, líquidos y gases en el
entorno.
• Describe cambios en la naturaleza a partir
de lo que observa en el día y la noche y
durante el año.
• Identifica el impacto de acciones propias y
de otros en el medioambiente, y participa
en su cuidado.
3 La construcción de nuestra historia • Describe costumbres, tradiciones,
celebraciones y conmemoraciones del
lugar donde vive y cómo han cambiado
con el paso del tiempo.
 Temas que faltan por trabajar de Formación
Bloque Tema Aprendizaje esperado
2 Costumbres, tradiciones y creencias
diferentes
2 Contribuir nos beneficia a todos
2 Igualdad entre mujeres y hombres
2 Resolvemos los conflictos de manera
pacífica
3 Para una mejor convivencia: apoyo a
quien lo necesita y respeto las reglas
3 Acciones que realizan las autoridades
para el bienestar colectivo
3 Acuerdo con otros cuidar el medio
ambiente
3 Participo para tomar decisiones
colectivas
• Reconoce distintas costumbres y
tradiciones que reflejan la diversidad de
México, como parte de su herencia
cultural.
• Reconoce sus responsabilidades y pone
en práctica su libertad aportando ideas
para enfrentar un proyecto colectivo o
mejorar algún aspecto de la vida escolar.
• Reconoce situaciones de desigualdad de
género y realiza acciones a favor de la
equidad.
• Reconoce las causas del conflicto y
diseña alternativas para solucionarlo.
• Analiza si las normas de convivencia
están inspiradas en valores como la
justicia, la libertad, la solidaridad y el
respeto a las diferencias.
• Comprende las funciones que
desempeñan las autoridades en su país y
analiza si ejercen su poder en apego a
normas y leyes.
• Distingue necesidades y problemas de su
comunidad y las instancias públicas
adecuadas que pueden intervenir en su
solución.
• Reconoce que atender las necesidades
del contexto escolar demanda la
participación organizada.