GUIA No 7

PERIODO III
MES DE SEPTIEMBRE
Nombre del área: Nombre de la Asignatura: Año Lectivo 2021
Humanidades Lectura Crítica
GRADO: SEXTO
Grupo: 6-
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Fecha de entrega: El ejercicio se debe enviar al docente respectivo hasta el 15 de septiembre

o antes de la fecha propuesta

DOCENTE RESPONSABLE NOMBRE GRADOS CORREO ELECTRÓNICO

Gloria Elena Cadavid Rincón 6-4, 6-5, d.ine.gloria.cadavid@cali.edu.co

Estamos en la recta final de este año lectivo y quiero resaltar el esfuerzo que has hecho para
llegar hasta aquí.

El uso del diccionario te ayudará a desarrollar habilidades y mejorar la comprensión de lectura.

A continuación encontrarás información que te será de utilidad al momento de consultar

vocabulario.
¿Qué es un diccionario?

Un diccionario es un libro que recopila, en orden alfabético, las palabras de una

lengua y explica sus distintos significados. Los diferentes significados de cada
palabra se denominan acepciones. El diccionario se puede utilizar tanto para
consultar el significado de una palabra como su ortografía y pronunciación. También
nos puede aportar la etimología de la palabra (origen) e información de tipo
gramatical (clase de palabra, género, etc.).

¿Cómo buscar las palabras en un diccionario?

Cu a n do a br i m os un di c c i onar i o en c ua l qui era de sus pá gi na s,

obser v a r em os que en l a pa r t e super i or a pa r ec e e sc r i ta una p a l a bra :
l a de l a pá gi na i zqui er da c or r espond e a l a pr i m er a pa l a br a qu e
en c on tr a r em os en l a s pá gi na s que h em os a bi er to y l a de l a d er ec h a
a l a ú l tim a . Esta s pa l a br a s son l a s p a la b ra s g u ía que nos a yuda n a
r ea l i za r búsqueda s r á pi da s, ya que f á c i l m ente enc ontr a r em os en qu é
pá gi n a se enc uen tr a l a pa l a br a que busc a m os si su s l e tr a s se u bi c a n
en el a l f a beto en tr e el l a s.
 La s pa l a br a s que f or m a n par te de un di c c i ona ri o suel en
a pa r ec er en n egr it a a c om pa ñada s d e una a br ev i a tur a que no s
di c e l a c a tegor í a gr a m a ti ca l (c l a se de pa l a br a ) a l a qu e
per ten ec en: s us ta n ti vo, a d jeti vo , verb o, etc.

IMP ORTA NTE: Lo s v er bo s no a pa r ec en en su f or m a c onj uga da ,

si no c om o infini tiv o s (t ermi n a ci on es -a r, -er, -i r) . Es dec i r , s i
qui er o enc ontr a r l a pa l a br a “comp ra b a ” , deber é bu sc a r s u
i nf i ni ti v o “COMP RAR” .

Cuando usamos el diccionario para conocer el significado de

una palabra, hay que tener en cuenta en qué contexto aparece
para encontrar el significado más adecuado entre las distintas
acepciones. Por ejemplo, en “Voy al banco a sacar dinero”, si
busco en el diccionario “banco”, encontraré
distintas acepciones. ¿Cuál de ellas sería la adecuada?
 Obviamente es la número 6.

Además tenemos las palabras homónimas (palabras que siendo

igual en la forma tienen distinta significación). Estas palabras
aparecerán de forma independiente en el diccionario, no como
acepciones distintas de una misma palabra.

https://sites.google.com/site/usodeldiccionario/introduccion

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que

aparecen al final.

Pon en práctica lo aprendido…

 El robot amable
Arthur Clarke, coguionista de la película 2001:
Una odisea en el espacio, predijo correctamente el
uso de satélites para televisión global, y en 1947 dio
como fecha del primer aterrizaje en la Luna de un
cohete el año 1959, y así fue.
Según Clarke, las máquinas excederán en inteligencia
al hombre hacia el año 2080. Antes de esa fecha, a lo
largo de la primera mitad del siglo XXI, habrá una
edad de oro, una especie de luna de miel entre el
hombre y sus criaturas mecánicas. Será la época del
robot amable.
Ese robot es una fantasía de Arthur Clarke. Se trabaja
ya en él, y uno de los diseños se llama Oliver
Selfridge. Los expertos están de acuerdo en afirmar
que Oliver es factible e incluso comercializable a un
precio inferior al de un automóvil de mediana calidad
y potencia. Las funciones de este robot serán
múltiples y variadas. Empezando por las del hogar,
en donde el ama de casa no tendrá absolutamente
nada que hacer, si es que así lo desea. Un Oliver de
calidad será secretario, confidente y consejero, todo
en uno. Alvin Toffer lo ha descrito así:
“Es imposible, teóricamente, fabricar un Oliver que
analizaría el contenido de las frases emitidas por su
dueño, que escrutaría sus opciones, que deduciría su
sistema de valores, que pondría al día su propia
programación de modo que reflejara los cambios en
las ideas de su dueño, y, finalmente, que tomaría por
él decisiones más y más importantes.
Este amable robot llevaría la correspondencia,
arreglaría nuestras citas, atendería el teléfono, y
hasta, en ocasiones, nos sustituiría, por ejemplo,
asistiendo a ciertas conferencias en nuestro lugar.
Oliver sería, en suma, “nuestro alter ego mecánico”.
¿No aliviaría Oliver muchas soledades?
Pero las máquinas serán más inteligentes de
generación en generación. ¿Se resignarán para
siempre a una función subordinada al hombre? ¿No
terminarán por rebelarse y destruirnos, o bien,
invirtiendo los papeles, someternos a su autoridad.
Clarke comenta: “Los que describen las máquinas
como enemigos activos, están sencillamente
proyectando sus propios instintos agresivos,
heredados en la jungla, sobre un mundo en el que
tales cosas no existen. A mayor inteligencia, mayor
grado de cooperación. Si alguna vez se produce una
guerra entre el hombre y las máquinas, es fácil
adivinar quien la habría iniciado”.
Sin embargo, antes de que el Homo sapiens se
extinga, ¡qué placeres promete Clarke a nuestros
nietos los futuros organismos cibernéticos: los
ciborg! Ellos entrarán en unión con máquinas
sutilísimas, a través de las cuales podrán no sólo
controlar una nave espacial sino convertirse ellos
mismos en naves espaciales, en submarinos y en
tantas otras cosas…
El siglo XXI. Biblioteca Salvat de Grandes Temas, Salvat Editores,
Barcelona, 1973.
1. De acuerdo con el contexto la palabra
factible significa:
A. Barato.
B. Útil.
C. Cómodo.
D. Posible.
2. En el contexto la palabra global referida al
uso de los satélites se refiere a:
A. La forma de la Tierra.
B. Los globos de aire caliente.
C. Las viñetas usadas en los comics.
D. Una visión amplia y de conjunto.
3. Subraya dos palabras que no corresponden
al mismo grupo semántico de coguionista y
cooperación que aparecen en la lectura:
Colaborador Coordinación
Cooperativa Connatural
7. Resuelve el siguiente crucigrama:
Horizontales
1. Alusivo al mundo de las máquinas y su
lenguaje.
2. Capacidad de resolver creativamente
cualquier dificultad.
3. Vehículo o embarcación.
4. Autómata.
Verticales
5. Viaje lleno de aventuras.
6. Organismo cibernético.
7. Cuerpo que gira alrededor de otro.
8. Ciencia que estudia la acción de las
fuerzas sobre los cuerpos.
9. Conjunto de piezas con movimientos
conjugados.

Cómodo Compañero

Concordia Cobarde

4. Une las palabras con su respectivo sinónimo:

Amable Subalterno
Fantasioso Íntimo
Potente Amigable
Confidente Inventivo
Consejero Asesor
Subordinado Poderoso

5. Marca cuál de los siguientes sentidos de la

palabra escrutar se empleó en la lectura:
A. Mirar con atención.
B. Recontar votos.
C. Observar fijamente.
D. Analizar cuidadosamente.

6. Marca el antónimo de la palabra rebelarse:

A. Iluminarse.
B. Mostrarse.
C. Someterse.
D. Oponerse.