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org Autora: Elisa Garca Carmona

ACTIVIDADES SOBRE DOS DE LOS ASPECTOS DEL TEXTO: COHERENCIA Y COHESIN


LA TEXTUALIDAD
1. - EL TEXTO.
A continuacin se presentan dos grupos de oraciones. Segn tu opinin, cul de ellos forma un texto?

I II
Este mes se llevar a cabo un encuentro
de cientficos argentinos. Sin embargo, el
blanco y el negro se seguirn usando.
Entonces el prisma es un cuerpo.
Este mes se llevar a cabo un encuentro
de cientficos argentinos. Se reunirn en la
ciudad de Crdoba. Pero an no conocemos
la nmina de participantes.

Por qu has elegido ese grupo?

Cada una de las oraciones de I, est bien construida gramaticalmente? _________
Tienen sentido en forma individual? _____________________________________
Como ves, un acto de comunicacin no se realiza mediante la simple acumulacin de oraciones. Para que nuestros
mensajes sean comprendidos, las oraciones que los componen deben relacionarse entre s tejiendo una estructura
que dar origen a un texto.
La propiedad que define a un texto bien formado es la TEXTUALIDAD.
Los factores esenciales de la textualidad son la coherencia, la cohesin y la adecuacin.

La COHERENCIA de un texto se logra a travs de la correcta organizacin de la informacin sobre un determinado
tema.
La COHESIN es la relacin de dependencia lingstica y textual entre los elementos de un texto que pertenecen a
distintas oraciones.
Ahora descubriremos algunos fenmenos de cohesin.

2. - FENMENOS DE COHESIN
Esto que parece un lo es lo que hacemos simplemente cuando hablamos o escribimos. Sin miedo, lee el texto y
fjate en las marcas.

2
Las estrellas
Las estrellas son astros en estado incandescente. Estos inmensos globos gaseosos brillan con luz propia. Sus
elevadas temperaturas varan entre 3.000 grados y 22.000 en su superficie. Pero en su interior llegan a
millones de grados. Es la causa por la cual se
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ven titilar desde la Tierra. Esto las distingue de los dems
astros. Su nmero es incalculable. Las
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de mayor temperatura son blanco-azuladas. Las
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intermedias son
amarillentas. Las
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ms fras, rojizas.
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Forman familias y
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poseen movimientos muy rpidos que resultan imperceptibles desde nuestro planeta por
la distancia.
El tamao de estos astros es muy variado, siendo el Sol una de las
?
menores. Hay algunas cuyo dimetro es
4.000 veces mayor que el de nuestra estrella.
Algunas de ellas se agrupan formando figuras determinadas que se llaman constelaciones. Como ejemplo,
tenemos en el hemisferio Sur la Cruz del Sur y en el hemisferio Norte la Osa Mayor y la Osa Menor. Tambin
merecen mencionarse las doce constelaciones del zodaco que sealan el camino del Sol a lo largo del ao y
cuyos nombres son: Piscis, Aires, Tauro, Gminis, Cncer, Leo, Virgo, Libra, Escorpio, Sagitario, Capricornio,
Acuario.




2.A. La RECURRENCIA (Cohesin lxica: sinnima convencional y textual, hiponimia, etc.)

Es el mecanismos por el que se alude recurrentemente a determinadas realidades para no repetir siempre la misma
expresin o trmino, a la vez que se van aadiendo nuevos significados.




Qu otras palabras o expresiones se han utilizado para nombrar a las estrellas, a la Tierra y al Sol?.


Estrellas

Sol
Tierra

2.A. La sustitucin
Las palabras que han quedado encerradas en los crculos no tienen significado propio, sino que nos permiten
sustituir una palabra por otra que se refiere a ella. Este mecanismo se denomina sustitucin y gracias a l evitamos
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reiteraciones que podran confundir al receptor.

ELEMENTOS DE SUSTITUCIN REFERENTE
Sus

estrellas












Las palabras que comnmente cumplen esta funcin son los pronombres y los adverbios.
2.B. La elipsis
Es otra posibilidad que nos ofrece nuestra lengua para no repetir palabras. La presencia de los signos ?en el texto
nos indica que all se ha omitido una palabra. Indcalas entre parntesis.






2. D. Conectores (adverbios y conjunciones)
1
o
a) Los elementos encuadrados nos indican que el contenido de esa oracin se conecta con la anterior y reciben
el nombre de CONECTORES. Clasifcalos, segn el tipo al que pertenezcan.


4
b)

3. Seala el tipo de estructura de estos pequeos textos argumentativos.
Como ayuda, aqu tienes una aclaracin acerca de la estructura PARALELA
:No pretende sacar conclusiones ni demostrar hiptesis, sino manifestar de forma encadenada ideas indiscutibles
(verdaderas o falsas), que no estn subordinadas unas a otras por su contenido.

A) Todos los estudiantes de la Real Escuela Superior de Arte Dramtico (R.E.S.A.D.) han tenido que superar una
prueba de acceso; Luis es estudiante de la RESAD; luego Luis ha superado la prueba de acceso.

B) Brasa" se escribe con b; "abrazo" se escribe con b; "cebra" se escribe con b, etc.; luego todas las palabras que
contienen la slaba "bra" se escriben con b.

C) De ordinario los jvenes buscan respuestas en los libros, pero ocurre que cada libro suscita nuevas preguntas. Al
que esto le suceda, ser ya un lector impenitente a lo largo de la vida

4. Seala qu tipo de argumento hay en cada una de estas citas:

a) No hay que contaminar el mar; el mar es una fuente de vida.
b) Este ao ha llovido menos que el anterior. Los pantanos estn a un tercio de su capacidad.
c)La mayora de los pases desarrollados aprovechan sus residuos. Alemania recicla su papel usado desde hace
muchos aos o Japn fabrica objetos de plstico a partir del plstico ya usado.
d)En todas las pocas el dinero ha tenido gran poder; ya dijo Quevedo: poderoso caballero es don dinero .
g) La redaccin del tema de un texto es difcil". He corregido cientos de ejercicios y es muy frecuente detectar
errores.
5. Completa los huecos con los CONECTORES necesarios y di, en cada caso, de qu tipo son. No olvides leer las dos
partes del fragmento (antes y despus del hueco) para captar la relacin entre los dos enunciados.

1. "El concepto de mujer trabajadora no es algo nuevo, puesto que la mujer ha pasado la vida trabajando, la
nica diferencia es que no hace mucho, adems de trabajar, empez a cobrar por ello. ............................... , an
ahora sigue habiendo muchas mujeres que siguen trabajando sin el beneficio de una remuneracin mensual e incluso
sin el reconocimiento que merecen.

5
2. "Tambin es verdad que los que no fuman no tienen por qu aguantar el humo de los fumadores, pero hay
que tener un poco de flexibilidad. ............................... , creo que se debera aplicar esta ley (Prohibicin de fumar
en lugares pblicos) parcialmente, ..............................., prohibir fumar en sitios muy cerrados".


3. Soy una joven lectora de 18 aos cuyo deseo cada domingo es abrir El Pas Semanal y adentrarse en los
artculos de Javier Cercas y su maravillosa manera de ver las cosas. Lo admiro y me encant aquel artculo que hablaba
sobre la hipottica forma en la que a la juventud se la podra incitar a leer.
Tiene razn, nos encanta lo prohibido, y por eso una de las maneras con las que podra llegar la juventud a
adentrarse en el mundo de la lectura sera el de impedirnos leer. ............................... no nos confundamos, no
estamos hablando de cannabis o de cualquier otra droga, hablamos de leer. (Fuensanta Martnez, correo electrnico)

4. "Los pases cristianos tambin adquieren esta tradicin, celebrando estas fiestas populares tres das antes de
cuaresma. Es una forma de exaltar todos aquellos usos que, como el consumo de alcohol y de carne o los
intercambios sexuales, estn prohibidos en la Cuaresma. El Carnaval es, ............................... , un rito ancestral".

5. Pero a m me parece que hay un sustrato comn en las personas que es precisamente lo que nos hace
humanos. ...............................que hay cuestiones de indignidad y de abuso, de sufrimiento y de terror, de tormento
y violencia, que son irrenunciablemente comunes para todos.

6. La telebasura no es sino el espejo de la telemierda que es la vida real. La televisin refleja lo que hay, sirve lo
que pide el gento y compra las pelculas que ofrece el mercado internacional. La telemierda es la que fabricamos
nosotros a diario con nuestros butrones, trinconeras, asuntillos de ingle, rayas, etc. La telebasura,
............................... , somos nosotros.

7. El lenguaje objetivo tiene como finalidad la precisin del significado; es el lenguaje de definicin que busca la
claridad y elimina la ambigedad. Cuando dos cientficos exponen sus conclusiones, es esencial que sepan que
ambos asignan exactamente el mismo significado a las palabras que emplean. ............................... , el lenguaje
evocador es rico en asociaciones, muy sensorial y mucho menos preciso.

8. Pienso que para mucha gente esto de las "historias de los famosos" es una especie de ventana abierta al
ancho mundo, cuando tantas otras estn cerradas. Ser un mundo irreal y chabacano, sin duda, pero no menos irreal
es el que uno puede tejerse a solas con su propia miseria o incomunicacin. ............................... , yo dira que las
revistas del corazn -dentro de su general conservadurismo y an del ms trivial reaccionarismo- acostumbran a
muchas personas timoratas a considerar como existentes, presentes, las conductas desviadas, que por serlo, slo se
empiezan a tolerar en los "famosos".