5.

° grado | Educación Secundaria

Leemos juntos
Leemos juntos
Secundaria

Iniciamos la
experiencia de
lectura
Experiencia de lectura 3
Y tú, ¿has experimentado el
Reflexiono sobre una
situación “estado de flow”?

Elijo mi ruta de lectura

Termino mi experiencia
 5.° grado | Educación Secundaria

Reflexiono sobre una situación

Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
lectura ¿Hay algo que te encante hacer? ¿Existe alguna actividad que llevas a cabo solo por el gusto
de realizarla? A esto se le suele llamar flujo o “estado de flow”. Se trata de una situación en la
Reflexiono sobre una que las personas están tan involucradas en alguna actividad, que se olvidan del tiempo o el
situación cansancio.
En los textos que te presento a continuación, encontrarás algunas historias de personajes que
poseen una motivación muy grande. Las actividades a las que se dedican no solo los apasionan,
Elijo mi ruta de lectura sino que además les dan un sentido especial a sus vidas. No les importa no llegar a hacerse
ricos; el solo hecho de realizarlas los llena de orgullo. En esta experiencia de lectura, te invito
a conocer estos relatos y a que te animes a contar cuáles son las actividades que te fascina
realizar.
Termino mi experiencia
Tomando como referencia a los personajes de los relatos, ¿qué actividades te apasionan? ¿En
cuál de ellas te gustaría convertirte en una verdadera experta o experto? ¿Por qué es especial
para ti?
Para dar respuesta a estas preguntas, te invito a escribir una narración en la que cuentes en
qué consiste la actividad que te fascina realizar, la que te lleva a tu “estado de flow”. ¡Anímate a
compartir alguna anécdota con relación a ella!

2
 5.° grado | Educación Secundaria

Elijo mi ruta de lectura

Leemos juntos
A continuación, te presento dos puertas a modo de invitación. Cada una
propone una ruta. De acuerdo con tus intereses, puedes elegir una de ellas, o
si deseas puedes ingresar a las dos. Estas puertas te permitirán dar respuesta
a las preguntas que abordarás a lo largo de esta experiencia de lectura.
Iniciamos la
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación

Elijo mi ruta de lectura Puerta 1 Puerta 2

¿Qué deporte o ¿Qué actividad
Termino mi experiencia actividad física te artística te
encanta realizar? apasiona?

3
 5.° grado | Educación Secundaria

Leo diversos textos

Leemos juntos
Al ingresar a esta puerta, encontrarás un texto que te permitirá reflexionar
Iniciamos la sobre la situación inicial. Te invito a leerlo con detenimiento.
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación Texto 1
“Alexandra Herrera. ¡Golazo!” de Antonio Orjeda
Elijo mi ruta de lectura Fuente: Orjeda, A. (2019). Mancha brava (pp. 15-19). MAOZ.

Leo diversos textos

Reflexiono en torno a
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

4
 5.° grado | Educación Secundaria

Leo diversos textos

Leemos juntos
Al ingresar a esta puerta, encontrarás un texto que te permitirá reflexionar
Iniciamos la sobre la situación inicial. Te invito a leerlo con detenimiento.
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación Texto 2:
“Susana Baca. Dulce y valiente, ¡sale caliente!” de Antonio Orjeda
Elijo mi ruta de lectura
Fuente: Orjeda, A. (2019). Mancha brava (pp. 56-61). MAOZ.

Leo diversos textos

Reflexiono en torno a
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

5
 5.° grado | Educación Secundaria

Reflexiono en torno a los textos

Leemos juntos

Iniciamos la Luego de leer el texto, acompaña tu reflexión con las siguientes preguntas:
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una Texto 1

situación
• Existen deportistas muy admiradas y admirados por su entrega y
disciplina, como Gladys Tejeda o Paolo Guerrero. ¿Cuáles son tus
Elijo mi ruta de lectura
deportistas favoritos y qué admiras de ellas o ellos?
• El relato menciona que a Alexandra el fútbol le hacía sentir mariposas
Leo diversos textos
en el estómago. ¿A ti qué sensaciones te produce practicar el deporte
que más te gusta?
Reflexiono en torno a
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

6
 5.° grado | Educación Secundaria

Reflexiono en torno a los textos

Leemos juntos

Iniciamos la Luego de leer el texto, acompaña tu reflexión con las siguientes preguntas:
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una Texto 2

situación
• ¿Cuál crees que fue la razón por la que Susana Baca no dejó de
Elijo mi ruta de lectura cantar? ¿A qué se deberá su gran motivación?
• Así como Susana Baca era capaz de dejar de jugar por ir a escuchar
la música que hacía su familia, ¿qué actividad artística te llama tanto
Leo diversos textos
la atención como para dejar de hacer todo para dedicarte a ella?
Reflexiono en torno a
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

7
 5.° grado | Educación Secundaria

Converso sobre lo leído

Leemos juntos
Quizás tienes aún preguntas por responder o reflexiones por compartir.
Iniciamos la Aprovecha este momento para conversar contigo mismo, con tu familia o
experiencia de amigas y amigos. Elige las preguntas que quieras responder.
lectura

Reflexiono sobre una Reflexión familiar

Reflexión personal
situación ¿Qué deporte o actividad física te apasiona?
En tu familia o en tu comunidad, ¿existe alguna
persona apasionada por algún deporte?
¿Cómo empezó tu afición por ese deporte? ¿Cómo
¿Compartes con tu familia la afición por algún
te sientes cuando realizas esa actividad?
Elijo mi ruta de lectura deporte o actividad física?

Leo diversos textos Reflexión con amigas y amigos

¿Existe algún deporte o actividad deportiva que
Reflexiono en torno a disfrutes junto a tus amigas o amigos? ¿A qué se
los textos deberá esa afición?

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

8
 5.° grado | Educación Secundaria

Converso sobre lo leído

Leemos juntos
Quizás tienes aún preguntas por responder o reflexiones por compartir.
Iniciamos la Aprovecha este momento para conversar contigo mismo, con tu familia o
experiencia de amigas y amigos. Elige las preguntas que quieras responder.
lectura

Reflexiono sobre una Reflexión personal

Reflexión familiar
situación ¿Qué gran obra artística te gustaría haber
¿En tu familia o comunidad existen personas
realizado? ¿Qué tiene de especial esa obra para
aficionadas al arte? ¿Qué influencia han tenido
ti? ¿Qué sensaciones te produce esa actividad
Elijo mi ruta de lectura esas personas para tu familia y para ti?
artística?

Leo diversos textos Reflexión con amigas y amigos

¿Compartes con algún amiga o amigo alguna
actividad artística? Pregunta a tus amigas o
Reflexiono en torno a amigos de dónde viene su interés por esa actividad
los textos artística.

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

9
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación

Elijo mi ruta de lectura

Consideraciones generales

Leo diversos textos • Escribe una narración en la que cuentes en qué consiste la actividad
que te fascina realizar, la que te lleva a tu “estado de flow”. Además,
Reflexiono en torno a puedes escribir alguna anécdota con relación a ella.
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Seguimos escribiendo 2 Escribo creativamente

10
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos
Al inicio de esta experiencia de lectura, se propuso un texto creativo. ¡Llegó
Iniciamos la el momento de plasmar lo que has reflexionado! ¡Manos a la obra!
experiencia de
lectura
1. Sobre la base de las preguntas que respondiste, ¿cuál es la actividad deportiva que te
Reflexiono sobre una lleva al “estado de flow”? Escribe algunos detalles sobre tu afición: ¿desde cuándo la
situación practicas?, ¿quién te animó a realizarla?, ¿qué sensaciones te produce llevarla a cabo?,
¿a qué deportistas admiras? Mientras más minucioso sea tu texto, más interesante
será.
Elijo mi ruta de lectura

Leo diversos textos

2. Una vez que hayas escrito sobre la actividad deportiva que te lleva al “estado de
flow”, cuenta alguna anécdota relacionada a esta. Puedes tomar como ejemplo el
Reflexiono en torno a texto “Alexandra Herrera. ¡Golazo!”, de Antonio Orjeda.
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 1
Termino mi experiencia Escribo creativamente

11
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
lectura

Reflexiono sobre una

situación

Elijo mi ruta de lectura

Consideraciones generales

Leo diversos textos • Escribe una narración en la que cuentes en qué consiste la actividad
que te fascina realizar, la que te lleva a tu “estado de flow”. Además,
Reflexiono en torno a puedes escribir alguna anécdota con relación a ella.
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Seguimos escribiendo 2 Escribo creativamente

12
 5.° grado | Educación Secundaria

Escribo creativamente
Leemos juntos
Al inicio de esta experiencia de lectura, se propuso un texto creativo. ¡Llegó
Iniciamos la el momento de plasmar lo que has reflexionado! ¡Manos a la obra!
experiencia de
lectura
1. Sobre la base de las preguntas que respondiste, ¿cuál es la actividad artística que te
Reflexiono sobre una lleva al “estado de flow”? Escribe algunos detalles sobre tu afición: ¿desde cuándo la
situación
practicas?, ¿quién te animó a realizarla?, ¿qué sensaciones te produce llevarla a cabo?,
¿a qué artistas admiras? Mientras más minucioso sea tu texto, más interesante será.
Elijo mi ruta de lectura

Leo diversos textos

2. Una vez que hayas escrito sobre la actividad artística que te lleva al “estado de flow”,
cuenta alguna anécdota relacionada a esta. Puedes tomar como ejemplo el texto
Reflexiono en torno a “Susana Baca. Dulce y valiente, ¡sale caliente!”, de Antonio Orjeda.
los textos

Converso sobre lo
leído
Leo diversos textos

Escribo creativamente Reflexiono en torno a los

textos Puerta
Converso sobre lo leído 2
Termino mi experiencia Escribo creativamente

13
 5.° grado | Educación Secundaria

¡Termino mi experiencia de lectura!

Leemos juntos

Iniciamos la
experiencia de
lectura Si deseas, puedes pedirle a tu familia o a tus
amigas y amigos que cierren los ojos cuando
Reflexiono sobre una
situación leas tu texto, para que imaginen lo que estás
describiendo. Pregúntales, también, qué
Elijo mi ruta de lectura sensaciones o emociones sintieron al oírlo.

¡Felicitaciones!
Termino mi experiencia

14