PROYECTO AMBIENTAL

Alumna: Lucia Yassmin Huacan Mamani

Área: Educación Religiosa

Docente: Marilú

Tema: Contaminación del Medio Ambiente

Grado: 3°

Sección: F
INTRODUCCION:
La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes
que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio,
como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, que
causa efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o
materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la
naturaleza.

La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la

naturaleza (fuentes naturales) o bien, debido a los diferentes procesos
productivos del hombre (fuentes antropogénicas) que conforman las
actividades de la vida diaria.

Las fuentes que generan las contaminaciones de origen antropogénico más

importantes son: industriales (frigoríficos, mataderos y curtiembres,
actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques),
agrícolas (agroquímicos), domiciliarias (envases, pañales, restos de
jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión de vehículos)

El progreso tecnológico y el acelerado crecimiento demográfico, producen

la alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el
equilibrio biológico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad
absoluta entre el desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el
mantenimiento del equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre
sepa armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos
renovables y no renovables y que toma conciencia de que el saneamiento
del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta
JUSTIFICACION:

La falta de información NO es el motivo por el cual no se tomen medidas

para el control y la eliminación de la contaminación atmosférica. Se tienen
aparatos sofisticados que miden hora tras hora los niveles de contaminación
en diferentes puntos de la ciudad; se conocen los tipos de contaminantes,
sus fuentes y sus cantidades; se sabe de los planes de contingencia que se
tienen que llevar a cabo cuando hay muchos contaminantes; pero todo esto
es independiente de lo que nosotros podemos realizar para combatir la
contaminación.
Actualmente el gobierno realiza un plan piloto de recolección de basura, en
donde se divide por días la recolección de los diferentes tipos de basura,
unos días cartón, papel y aluminio, otros días desechos inorgánicos y el
resto de los días desechos orgánicos.
¿Nosotros contaminamos? Claro, con nuestros automóviles, al fumar, con
la combustión innecesaria de basura... Pero nosotros tenemos la solución en
nuestras manos, debemos organizarnos y ser responsables y evitar aquellas
actividades que producen contaminación.
La situación es crítica pero aún reversible. Si todos nosotros (y todos
significa en este caso realmente todos, desde los jefes de gobierno hasta el
más humilde de los ciudadanos, desde el más rico hasta el más pobre),
tenemos presente que en la defensa de la vida somos socios, socios con los
otros seres humanos y sobre todo, con la Naturaleza, a la cual le debemos
un respiro para que pueda regenerar los bosques, las aguas y la atmósfera...,
inclusive la capa de ozono sobre los casquetes polares. Si todos tenemos
presente que hasta el tener y disfrutar tiene que ser moderado, que el
consumo como tal no es una meta y en cambio el desarrollo no se puede
hacer a costa del Medio Ambiente, es posible que el bienestar pueda
mejorar para todos en todo el mundo
OBJETIVO GENERAL:

Contribuir a la preservación del  Medio Ambiente, afianzando la cultura del

reciclaje, el cuidado de las cuencas hidrográficas y el aprovechamiento de
los recursos naturales a través de la utilización de técnicas para la
transformación del papel, realizando actividades de comercialización de
material reciclable e implementando campañas de adecuado manejo de las
basuras, proceso realizado con base en el uso de medios informáticos y de
las telecomunicaciones para la realización de consultas, intercambio de
aportes, elaboración de trabajos y socialización de la experiencia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Indagar acerca de las fuentes de contaminación en el entorno en el
cual vivimos a través de la observación directa, recorridos y diálogos
con las personas de la comunidad.
2. Consultar a través de Internet o con la utilización de software
multimedia, términos relacionados con la contaminación ambiental,
con los procesos de cuidado y protección del medio ambiente y el
reciclaje.  Discutir acerca de ellos en el aula.

3. Sistematizar con el uso de herramientas de productividad

(procesador de textos, hoja electrónica, graficado, entre otras) la
información obtenida durante el desarrollo del proyecto en sus
diferentes fases.
 4. Consultar acerca de los procesos y experiencias de reciclaje en
diferentes partes del mundo a través de la web, en revistas u otros
medios.
5. Implementar campañas de reciclaje en el hogar y en la institución
educativa, concientizando a todas las personas que nos rodean acerca
de la importancia de la adecuada separación de desechos orgánicos y
posible reutilización de desechos no orgánicos.
6. Investigar diferentes técnicas para la transformación de material
reciclable como el papel, el cartón y otros.
7. Realizar una experiencia de comercialización de productos
reciclables y/o productos elaborados a partir de material reciclado.

PARTICIPACION:
En momentos como el actual, donde se requieren cambios a nivel global y
acciones a todos los niveles, es necesario capacitar a las comunidades a
través de la Educación Ambiental para fomentar su participación en lo
local, propiciando y diseñando estrategias propias de crecimiento que
permitan un verdadero desarrollo local.

En particular, en cuestiones de Cambio Climático, los actores sociales

comunitarios, perciben la problemática como ajena a sus acciones
puntuales en lo local. Se considera que las propuestas e iniciativas para la
mitigación del Cambio Climático, se tratan en reuniones de expertos, en
encuentros internacionales, en Convenciones de Jefes de Estado; pero no se
contempla que este problema pueda ser disminuido desde las propuestas
generadas en el ámbito de lo local.

Se trata entonces de generar nuevos espacios participativos y fortalecer los

ya existentes, desde el ámbito de la Educación Ambiental formal y no
formal, para la gestión ambiental local de esa problemática.

En este sentido, si bien son necesarias políticas públicas que fomenten esta
capacitación para la participación comunitaria propositiva, se pueden dar
pasos desde el ámbito de los Educadores Ambientales con la capacitación
de integrantes de Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), vecinos,
docentes, jóvenes, y la mayor cantidad de actores sociales locales, con una
convocatoria abierta.
Aquellas personas que son capacitadas con una comprensión sistémica de
la complejidad ambiental, que participan en el ámbito comunitario, son
capaces de diseñar sus futuros posibles y deseables (Téllez Solís, 2006),
dado que no sólo poseen una idea de la conexión entre todos los elementos
del sistema, sino que además conocen su realidad, potencialidades y
limitaciones a nivel de su territorio.

Si bien la problemática de Cambio Climático (CC) necesita de acuerdos

internacionales y el tratamiento a niveles de Jefes de Estado, se puede hacer
mucho para mitigarlo desde el cambio de actitudes y hábitos en las
comunidades, al igual que desde una gestión ambiental de su lugar a través
de la capacitación de sus actores sociales, en el marco de la Educación
Ambiental. Las comunidades formadas ambientalmente, pueden identificar
acciones puntuales, modos de realizarla, agentes preparados para ello,
tiempos posibles y otras cuestiones, para ir caminando en pos de mitigar los
efectos del cambio climático a nivel local.

Por esa razón, se proponen estrategias para llevar esta capacitación a

diversas comunidades, a través de la introducción de un sólido marco
conceptual del sistema ambiental, contemplando los modos de
participación comunitaria, y desarrollando cronogramas de acciones
puntuales, todo ello en el marco del diseño de su futuro posible

MISION:
Asegurar el uso sostenible, la conservación de los recursos naturales y la
calidad ambiental en beneficio de las personas y el entorno de manera
normativa, efectiva, descentralizada y articulada con las organizaciones
públicas y privadas y la sociedad civil, en el marco del crecimiento verde y
la gobernanza ambiental.

VISION:
Un país moderno que aproveche de forma sostenible sus recursos naturales,
sin dejar de preocuparse por conservar el ambiente, conciliando el
desarrollo económico con la sostenibilidad ambiental en beneficio de sus
ciudadanos.