EDUCACIÓN ARTÍSTICA VIERNES 21-02-2022

TEMA: ACONTECIMIENTOS RELEVANTES DEL PAÍS

 Con la ayuda de tus padres observa el siguiente video sobre la elaboración de una línea de
tiempo y realiza la tarea que se detalla a continuación.

Puedes ver el video

dando clic sobre el
mismo.

https://www.youtube.com/watch?v=SLd-OshkqfA&t=94s
 TAREA
 En base a todo lo que se ha aprendido en las semanas anteriores realiza una línea de tiempo
sobre los acontecimientos relevantes que ha tenido Ecuador.


COMPROMISOS:
Me comprometo a:
● Respetar y cuidar las normas de aseo y bioseguridad para el covid_19.
● Cumplir con todas las actividades propuestas en los proyectos presentados.
● Respetar las intervenciones de mis compañeros de clases, en la plataforma.
● Priorizar mis actividades escolares.
● Tratar a todos quienes me rodean con respeto e igualdad.
● Ahorrar la energía eléctrica en casa y aprovechar la energía solar.
● Valorar y cuidar la riqueza de los paisajes ecuatorianos.
● Conocer y participar en diferentes relatos o producciones escénicas.
Autoevaluación:
Revisa las actividades que has realizado durante estas semanas y reflexiona sobre los aprendizajes
que has alcanzado.
INGLES

 TOPIC: Language Through the Arts.

 Where did our ancestors paint their art?
 I share my answer with the classmates.
 Look at the following image and determine the message that it denotes.

 I read the following excerpt from the text.

Art used to be a way to honor and thank our animal friends and nature. Indigenous
cultures used to carve on animal teeth, bones, and on rocks. To paint their designs, they
used a wide variety of pigments which included clay, different types of fruits, flowers,
and roots. They also used these pigments to paint their faces, just like we do today for
some celebrations!
 I read as many times as necessary to understand the message of the text.
 I underline the most important parts.
 I create a vocabulary with the unknown words.
 HOMEWORK:
 Get some paper, paint and paint brushes.
 Choose the colors you want your handprint to be. You can paint each finger a different
color!
 After you choose the colors, use the paint brushes to color your hands.
 Now, make the handprint! Just press your hand down on the paper.
 Remember to get creative. Try to make many different handprints with different colors and
styles.