Tesis Diseño de Residencia Universitaria

UNIVERSIDAD UTE
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA INTERIOR
TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ARQUITECTOS DE
INTERIORES
TÍTULO
“DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE UNA RESIDENCIA
UNIVERSITARIA EN EL SECTOR DE LA GONZÁLEZ SUÁREZ DE LA
CIUDAD DE QUITO”
AUTOR
ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA
TUTOR
ARQ. JUAN DIEGO ALVARADO
QUITO – ECUADOR
MAYO – 2020
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
DATOS DE CONTACTO
CÉDULA DE IDENTIDAD: 131523095-1
APELLIDO Y NOMBRES: Arteaga Ibarra Valeria Renata
DIRECCIÓN: Quito, Calle Vicente Ramón Roca y
Leónidas Plaza
EMAIL: valarteaga22@gmail.com
TELÉFONO FIJO:
TELÉFONO MOVIL: 0988906723
DATOS DE LA OBRA
TITULO: DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR
DE UNA RESIDENCIA UNIVERSITARIA
EN EL SECTOR DE LA GONZÁLEZ
SUÁREZ DE LA CIUDAD DE QUITO
AUTOR O AUTORES: Arteaga Ibarra Valeria Renata
FECHA DE ENTREGA DEL PROYECTO
DE TITULACIÓN: 28 DE MAYO DEL 2020
DIRECTOR DEL PROYECTO DE

TITULACIÓN: ARQ.JUAN DIEGO ALVARADO
PROGRAMA
PREGRADO x POSGRADO
TITULO POR EL QUE OPTA: Arquitecto de Interiores
x
RESUMEN: Mínimo 250 palabras En la actualidad las personas que dejan
x
su ciudad de origen para vivir por motivos
de estudio en otra ciudad suelen recurrir
x
a la opción de comprar o alquilar
departamentos o habitaciones en casas
de familia, este tipo de edificaciones
comúnmente no están diseñados para el
tipo de actividades que realizan
estudiantes diariamente.
El tipo de habitaciones que suelen tener
las residencias para estudiantes en la
ciudad de Quito no cuentan con el confort
para que los usuarios realicen tareas
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especialmente durante la noche; el

mobiliario no es el adecuado en cuanto a
su ergonomía, tomando en cuenta la
cantidad de tiempo que los usuarios
pueden permanecer en la misma
posición y en el mismo lugar; la
distribución espacial muchas veces no es
la correcta ya que suelen ubicar los
espacios recreativos (en el caso que los
haya) cerca de los espacios de descanso
y estudio provocando molestias en
cuanto al ruido, por ende falta de
acondicionamientos acústicos; la
iluminación es de vital importancia, sobre
todo en zonas de estudio, en ocasiones
estos lugares carecen de una correcta
entrada de luz natural forzando el
esfuerzo de visión de los usuarios.
Aunque la problemática se enfoque en el
diseño interior de los espacios esta se
relaciona directamente con el bienestar y
satisfacción que va a tener el usuario al
final del día.
Ecuador es un país pluricultural, sin
embargo, muchas veces no se toma en
cuenta el choque de culturas que va a
experimentar el usuario al relacionarse
con otras personas con diferentes
costumbres y tradiciones, por lo que en
ocasiones la convivencia suele repercutir
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en el nivel de satisfacción que tiene el
usuario en cuanto al espacio.
PALABRAS CLAVES: Residencia Universitaria, Vivienda

para estudiantes, ergonomía
ABSTRACT: Currently people who leave their
hometown to live for study in
another city often resort to the
option of buying or renting
apartments or rooms in family
homes, these types of buildings
are not usually designed for the
type of activities that students
carry out daily.
The type of rooms that student
residences usually have in the city
of Quito do not have the comfort
for users to carry out tasks
especially at night; the furniture is
not adequate in terms of
ergonomics, taking into account
the amount of time that users can
stay in the same position and in the
same place; the spatial distribution
is often not correct since they
usually locate the recreational
spaces (if there are any) near the
rest and study spaces causing
noise nuisance, therefore lack of
acoustic conditioning; lighting is of
vital importance, especially in
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study areas, sometimes these

places lack a correct entry of
natural light forcing the effort of
vision of the users.
Although the problem focuses on
the interior design of the spaces, it
is directly related to the well-being
and satisfaction that the user will
have at the end of the day.
Ecuador is a multicultural country,
however, many times the shock of
cultures that the user is going to
experience when interacting with
other people with different
customs and traditions is not taken
into account, so that sometimes
coexistence tends to affect the
level of user satisfaction in terms
of space.
KEYWORDS University Residence, Student

Housing, Ergonomics
Se autoriza la publicación de este Proyecto de Titulación en el Repositorio

Digital de la Institución.
f:__________________________________________
1315230951
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DECLARACIÓN Y AUTORIZACIÓN
Yo, ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA, CI 131523095-1 autora del proyecto titulado:
DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE UNA RESIDENCIA UNIVERSITARIA EN EL
SECTOR DE LA GONZÁLEZ SUÁREZ DE LA CIUDAD DE QUITO previo a la obtención del
título de ARQUITECTO DE INTERIORES en la Universidad UTE.
1. Declaro tener pleno conocimiento de la obligación que tienen las Instituciones de
Educación Superior, de conformidad con el Artículo 144 de la Ley Orgánica de
Educación Superior, de entregar a la SENESCYT en formato digital una copia del
referido trabajo de graduación para que sea integrado al Sistema Nacional de
información de la Educación Superior del Ecuador para su difusión pública
respetando los derechos de autor.
2. Autorizo a la BIBLIOTECA de la Universidad UTE a tener una copia del referido
trabajo de graduación con el propósito de generar un Repositorio que democratice la
información, respetando las políticas de propiedad intelectual vigentes.
Quito, 25 de abril del 2020
f:__________________________________________
1315230951
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AUTORÍA
Yo, ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA, declaro bajo juramento que el
proyecto de grado titulado: “DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE
UNA RESIDENCIA UNIVERSITARIA EN EL SECTOR DE LA GONZÁLEZ
SUÁREZ DE LA CIUDAD DE QUITO.” es de mi propia autoría y no es copia
parcial o total de algún otro documento u obra del mismo tema.
Asumo la responsabilidad de toda la información que contiene la presente
investigación.
Atentamente,
__________________________
1315230951
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Contenido
ARGUMENTACIÓN ............................................................................................................ 13
IMPORTANCIA .................................................................................................................... 14
JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................. 14
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .............................................................................. 19
OBJETIVOS .......................................................................................................................... 19
OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................... 19
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................ 19
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ..................................................................... 20
RESULTADOS ESPERADOS.............................................................................................. 20
VIABILIDAD DEL PROYECTO ......................................................................................... 21
FACTIBILIDAD ECONÓMICA ...................................................................................... 21
FACTIBILIDAD LEGAL (NORMATIVAS) ................................................................... 21
FACTIBILIDAD TIEMPO................................................................................................ 21
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................................ 22
1. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL ........................................................................... 24
MARCO CONCEPTUAL ..................................................................................... 24
1.1.1. CONCEPTOS ................................................................................................ 24
1.1.2. CONCEPTUALIZACIÓN ENFOCADA AL PROYECTO.......................... 28
MARCO HISTÓRICO .......................................................................................... 28
1.2.1. LINEA DEL TIEMPO- EVOLUCIÓN HOTEL BOUTIQUE ...................... 28
1.2.2. PRIMER RESIDENCIA UNIVERSITARIA DEL ECUADOR ................... 30
MARCO REFERENCIAL ..................................................................................... 31
1.3.1. REFERENTES INTERNACIONALES ........................................................ 31
1.3.2. REFERENTES NACIONALES .................................................................... 38
MARCO LEGAL - NORMATIVO ....................................................................... 42
1.4.1. LEYES, REGLAMENTOS Y ORDENANZAS ........................................... 42
1.4.2. PLAN TODA UNA VIDA ............................................................................ 43
CONCLUSIONES ................................................................................................. 43
2. CONTEXTO URBANO-ARQUITECTÓNICO ........................................................... 44
ANÁLISIS SOCIO-ESPACIAL ............................................................................ 45
2.1.1. DATOS GENERALES DEL SECTOR ......................................................... 45
2.1.2. ANÁLISIS POBLACIONAL DEL SECTOR ............................................... 46
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2.1.3. ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO Y DE EMPLEO ..................................... 46

2.1.4. CULTURA Y TRADICIÓN .......................................................................... 47
ANÁLISIS FÍSICO-ESPACIAL ........................................................................... 48
2.2.1. UBICACIÓN GENERAL DEL OBJETO ..................................................... 48
2.2.2. ANÁLISIS CLIMÁTICO .............................................................................. 49
2.2.3. ANÁLISIS URBANO ................................................................................... 53
ANÁLISIS DEL SITIO DE ESTUDIO ................................................................. 57
2.3.1. UBICACIÓN ESPECÍFICA DEL TERRENO DE INTERVENCIÓN ......... 57
2.3.2. ANÁLISIS DE LA EDIFICACIÓN ACTUAL ............................................. 58
CONCLUSIONES ................................................................................................. 61
3. PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR ........................................ 62
IDEA-FUERZA ..................................................................................................... 62
ESTRATEGIAS DE DISEÑO Y PROGRAMACIÓN ......................................... 63
3.3. ASPECTOS FORMALES ..................................................................................... 65
ASPECTOS ESPACIALES/FUNCIONALES ...................................................... 66
ASPECTOS CONSTRUCTIVOS ......................................................................... 68
ASPECTOS AMBIENTALES .............................................................................. 69
ZONIFICACIÓN ................................................................................................... 71
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..................................................... 75
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 75
4. Bibliography .................................................................................................................. 84
ANEXOS ............................................................................................................................... 86
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ÍNDICE DE IMÁGENES
Imagen 1: Emplazamiento Campus Universitario ..................................................... 30

Imagen 2: Barrio Gonzáles Suarez............................................................................. 45
Imagen 3: Uso del Suelo ............................................................................................ 47
Imagen 4: Ubicación del Proyecto ............................................................................. 49
Imagen 5: Iluminación Natural .................................................................................. 50
Imagen 6: Ventilación Cruzada.................................................................................. 50
Imagen 7: Vientos y lluvias ....................................................................................... 51
Imagen 8: Soleamiento .............................................................................................. 51
Imagen 9: Rosa de viento ........................................................................................... 52
Imagen 10: Líneas de transporte público ................................................................... 55
Imagen 11: Distancias aproximadas .......................................................................... 56
Imagen 12: Parques y Distancias aproximadas .......................................................... 57
Imagen 13: Ubicación del terreno .............................................................................. 58
Imagen 14: Configuración del edificio ...................................................................... 59
Imagen 15: Relación con el entorno .......................................................................... 59
Imagen 16: Relación con el usuario ........................................................................... 60
Imagen 17: Intervención ............................................................................................ 61
Imagen 18: Esquema ¨árbol de color de Munsell¨ ..................................................... 63
Imagen 19: Relación de las partes principales del árbol de Munsell con la
configuración del proyecto ........................................................................................ 66
Imagen 20: Esquema de circulación de planta tipo ................................................... 67
Imagen 21: Zonificación en corte .............................................................................. 68
Imagen 22: Esquema de cierre y apertura de vacíos .................................................. 69
Imagen 23: Ventilación Cruzada................................................................................ 70
Imagen 24: Zonificación ............................................................................................ 74
Imagen 25: Emplazamiento Campus Universitario ................................................... 76
Imagen 26: Residencia de estudiantes en Don Ramón de la Cruz ............................. 77
Imagen 27: Residencia Universidad Simón Bolívar .................................................. 78
Imagen 28: Uso del Suelo .......................................................................................... 79
Imagen 29: Ubicación del Proyecto ........................................................................... 80
Imagen 30: Distancias aproximadas .......................................................................... 81
Imagen 31: Intervención ............................................................................................ 82
INDICE DE TABLAS
Tabla 1: Estudiantes nuevos de la UTE 2017 ---------------------------------------------- 15

Tabla 2: Estudiantes nuevos de la PUCE 2017 -------------------------------------------- 15
Tabla 7: Ciudad de Proveniencia ------------------------------------------------------------ 18
Tabla 8: Tipo de vivienda actual ------------------------------------------------------------ 18
Tabla 9: Tiempo que invierte desde la vivienda a la universidad ----------------------- 18
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Tabla 10: Tiempo que invierte desde la vivienda a la universidad --------------------- 19
INDICE DE CUADROS
Cuadro 1: Metodología .............................................................................................. 20

Cuadro 2: Cronograma de Actividades ...................................................................... 23
Cuadro 3: Línea del tiempo- Evolución Residencia Universitaria ........................... 29
Cuadro 4: Referentes Internacionales ........................................................................ 37
Cuadro 5: Referentes Nacionales ............................................................................... 41
Cuadro 6: Conclusiones Referentes Internacionales .................................................. 41
Cuadro 7: Conclusiones Referentes Nacionales ........................................................ 42
Cuadro 8: Plan Toda una Vida ................................................................................... 43
Cuadro 9: Tipos de Usuarios del sector de la Gonzáles Suárez ................................. 46
Cuadro 10: Programación .......................................................................................... 64
Cuadro 11: Cuadro de áreas ....................................................................................... 73
INDICE DE ANEXOS
Anexo A.- Normas Generales de Arquitectura del Distrito Metropolitano

de Quito ................................................................................................................... 86
Anexo B.- Plantas Arquitectónicas .................................................................. 93
Anexo C.- Fachadas ........................................................................................... 104
Anexo D.- Cortes ................................................................................................. 108
Anexo E.- Renders .............................................................................................. 111
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TÍTULO: DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE RESIDENCIA

UNIVERSITARIA EN EL SECTOR DE LA GONZÁLEZ SUÁREZ DE LA
CIUDAD DE QUITO.
ARGUMENTACIÓN
En la actualidad las personas que dejan su ciudad de origen para vivir por
motivos de estudio en otra ciudad suelen recurrir a la opción de comprar o
alquilar departamentos o habitaciones en casas de familia, este tipo de
edificaciones comúnmente no están diseñados para el tipo de actividades que
realizan estudiantes diariamente.
El tipo de habitaciones que suelen tener las residencias para estudiantes en
la ciudad de Quito no cuentan con el confort para que los usuarios realicen
tareas especialmente durante la noche; el mobiliario no es el adecuado en
cuanto a su ergonomía, tomando en cuenta la cantidad de tiempo que los
usuarios pueden permanecer en la misma posición y en el mismo lugar; la
distribución espacial muchas veces no es la correcta ya que suelen ubicar los
espacios recreativos (en el caso que los haya) cerca de los espacios de
descanso y estudio provocando molestias en cuanto al ruido, por ende falta
de acondicionamientos acústicos; la iluminación es de vital importancia, sobre
todo en zonas de estudio, en ocasiones estos lugares carecen de una correcta
entrada de luz natural forzando el esfuerzo de visión de los usuarios.
Aunque la problemática se enfoque en el diseño interior de los espacios esta
se relaciona directamente con el bienestar y satisfacción que va a tener el
usuario al final del día.
Ecuador es un país pluricultural, sin embargo, muchas veces no se toma en
cuenta el choque de culturas que va a experimentar el usuario al relacionarse
con otras personas con diferentes costumbres y tradiciones, por lo que en
ocasiones la convivencia suele repercutir en el nivel de satisfacción que tiene
el usuario en cuanto al espacio.
13
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IMPORTANCIA
La importancia de la creación de residencias universitarias se basa
principalmente en mejorar la calidad de vida de los usuarios mediante
espacios que los ayuden a realizar diversas actividades ya sea de estudio,
recreación o descanso de manera confortable.
En la búsqueda de funcionalidad y estética se establecen estrategias que
aportarían al desarrollo de esta tipología y a su vez para el mejoramiento y
aporte en cuanto a alojamiento, distribución del espacio e instalaciones en
general que permitan al usuario sentirse confortable en una edificación con
espacios y servicios de una tipología poco común dentro del país.
Muchas veces las personas que cambian de ciudad de residencia por motivos
de estudio no tienen un lugar donde llegar a vivir y optan por la compra o renta
de habitaciones o departamentos debido a que la mayoría no toma en cuenta
o desconoce el tipo de edificación de residencia universitaria o de estudiantes,
siendo esta última opción la más apropiada debido a su composición espacial
lo que incrementa el desempeño de las actividades de los usuarios.
Dentro de este grupo de personas existe una amplia diversidad cultural, por
lo que es de vital importancia generar una identidad para los usuarios y que
se sientan identificados dentro de espacios que les brinden esa conexión
cultural que esperan.
JUSTIFICACIÓN
La tasa de crecimiento de estudiantes de distintas provincias o ciudades del
Ecuador que se matriculan en universidades, escuelas politécnicas o institutos
en la ciudad de Quito ha variado levemente en los últimos 3 años. La base de
datos estadísticos de universidades como la Universidad UTE y la Pontificia
Universidad Católica del Ecuador demuestra que de provincias aledañas a
Pichincha como Imbabura, Cotopaxi y Santo Domingo provienen el mayor
número de estudiantes que deciden realizar sus estudios en la ciudad de
Quito, lo que demuestra que los demás estudiantes de otras provincias
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ARTEAGA VALERIA
prefieren asistir a universidades locales o que se encuentren más cerca de

sus provincias de origen.
En la Universidad UTE se observa un decrecimiento de estudiantes nuevos
que ingresaron entre el 2017 y 2018 desde otras provincias y un leve
crecimiento en el 2019, mientras que en los datos que fueron proporcionados
por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador se aprecia un crecimiento
del 13% entre los años 2017 y 2018 y un leve decrecimiento en 2019.
Santo
Domingo
1,42%
Manabí
0,97% Extranjeros
0,63%
Otros 2017
6,59%
Sucum…
Imbabura
1,88%
Pichincha
86,81%
Tabla 1: Estudiantes nuevos de la UTE 2017

Elaborado por: Arteaga Valeria
Fuente: Departamento de apoyo académico UTE
LOJA
IMBABURA
TUNGURAHUA
0,25%
0,22%
OTROS 2017
0,28% 0,95%
COTOPAXI
0,28%
PICHINCHA
98,02%
Tabla 2: Estudiantes nuevos de la PUCE 2017

Fuente: Coordinación de información y estadística-DAC
15
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
Carchi
Santo Domingo Extranjeros
0,56% 0,68% Otros
6,12%
2018
0,62%
Cotopaxi
0,80%
Imbabura
0,99%
Pichincha
90,23%

TUNGURAHUA
1,70% MANABÍ
OTROS
7,60%
2018
IMBABURA 2,62%
1,65%
COTOPAXI
1,46%
PICHINCHA
84,97%

Esmeraldas Cotopaxi Extranjeros Otros

0,83% 0,83%
2019
0,89% 5,51%
Santo Domingo
1,10%
Imbabura
2,34%
Pichincha
88,51%

16
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
TUNGURAHUA
1,73%
ESMERALDAS
1,08% OTROS
2019
6,59%
IMBABURA
1,36%
COTOPAXI
1,54%
PICHINCHA
87,69%

De acuerdo a una encuesta de elaboración propia, realizada a 100 estudiantes

que acuden a universidades de Quito para realizar sus estudios de pregrado
o postgrado, se establece que, de la totalidad de encuestados, el 80% son
residentes del Distrito Metropolitano de Quito, mientras que el 20% provienen
desde otras ciudades. Debido a que la mayoría de estudiantes son residentes
de la ciudad de Quito, el 55% posee vivienda propia, el 41% alquila casa o
departamentos y solo un 4% de este grupo vive en residencias universitarias,
por esta razón, se considera necesario incentivar esta tipología de vivienda
en zonas estratégicas de la ciudad que optimicen el recorrido que le toma al
usuario llegar desde su lugar de vivienda hasta su lugar de estudio, ya que
actualmente el 41% de estudiantes invierte 45 minutos o más en llegar hasta
su institución educativa.
En la encuesta realizada, cuando se consulta sobre el lugar de preferencia, el
sector de la Gonzales Suarez ocupa el mejor lugar de preferencia con el 45%
de la encuesta gracias a su ubicación, mientras que Cumbayá se posesiona
en el segundo lugar con un 17% y el sector de la Granados y La Mariscal con
un 14%.
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ARTEAGA VALERIA
CIUDAD DE PROVENIENCIA
OTRA CIUDAD
20%
QUITO
80%
Tabla 7: Ciudad de Proveniencia

Fuente: onlineencuesta.com
RESIDENCIA DE TIPO DE VIVIENDA ACTUAL
ESTUDIANTES OTRO
4% 0%
ALQUILER DE CASA O
DEPARTAMENTO
41%
CASA O
DEPARTAMENTO
PROPIO
55%
Tabla 8: Tipo de vivienda actual

TIEMPO DESDE LA VIVIENDA A LA

UNIVERSIDAD
45 min o más 5 a 15 min
41% 24%
15 a 30 min
21%
30 a 45 min
14%
Tabla 9: Tiempo que invierte desde la vivienda a la universidad
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UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
SECTOR DE PREFERENCIA
OTRO SECTOR
10%
CUMBAYÁ
GONZALES
17%
SUÁREZ
45%
GRANADOS
14%
LA MARISCAL
14%
Tabla 10: Tiempo que invierte desde la vivienda a la universidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo realizar el diseño interior de una residencia universitaria en el sector
de la González Suárez de la ciudad de Quito con el objetivo de incentivar el
uso de esta tipología de vivienda para estudiantes?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
• Realizar el diseño arquitectónico interior de una residencia universitaria
en el sector de la Gonzales Suarez de la ciudad de Quito.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Fundamentar mediante conceptos relevantes, datos históricos,
referentes de diseño y normativa legal la propuesta del proyecto.
2. Diagnosticar la situación actual del proyecto en base a sus condiciones
sociales, culturales, físicas y ambientales que puedan servir como
referentes para el diseño.
3. Desarrollar un diseño arquitectónico interior funcional, estético y
ergonómico con respecto a conceptos básicos que mejoren el confort
y calidad de vida de los estudiantes.
19
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Los métodos por utilizar se basarán en los objetivos planteados en cada
capítulo del presente proyecto, puesto que, en cada uno de ellos se deberá
desarrollar métodos de forma teórica y empírica.
FASE 1
ANTECEDENTES
Fundamentar mediante conceptos ENCUESTAS
relevantes, datos históricos,
MARCO TEÓRICO ENTREVISTAS
referentes de diseño y normativa
legal la propuesta del proyecto. ANÁLISIS DE REFERENTES
FASE 2 ANÁLISIS
Diagnosticar la situación actual del ENCUESTAS
proyecto en base a sus condiciones ENTREVISTAS
sociales, culturales, físicas y DIAGNÓSTICO
FOTOGRAFÍAS
ambientales que puedan servir
como referentes para el diseño. VISITA DE CAMPO
FASE 3 SÍNTESIS
Desarrollar un diseño interior BOCETOS
funcional, estético y ergonómico PLANOS
con respecto a conceptos básicos PROPUESTA DE DISEÑO
PROGRAMACIÓN
que mejoren la calidad de vida de
los estudiantes. RENDERS
MAQUETA
Cuadro 1: Metodología
Fuente: Propia
Una vez planteada la propuesta de diseño se desglosarán una serie de

conclusiones y recomendaciones que hay que tomar en cuenta acerca del
proceso teórico y práctico a lo largo de la formulación del proyecto.
RESULTADOS ESPERADOS
Mediante los procesos de investigación y diseño planteados se espera
conseguir como resultado un buen trabajo de plan de titulación dentro de los
cuales se tiene:
• Informe teórico sobre enfoques conceptuales, datos históricos, análisis
de referente o casos de estudio y una síntesis de las normas y leyes
que establecen las diferentes instituciones legales, todo esto se
tomará en cuenta como antecedentes previos a la realización del
diseño interior.
20
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ARTEAGA VALERIA
• Diagnóstico que sintetiza información del sitio de estudio mediante

mapas, cuadros estadísticos y todo tipo de información teórica para un
correcto análisis del lugar en el que se va a realizar el proyecto.
• Propuesta de diseño interior en la que se realizarán bocetos del diseño
de manera informal y de manera formal planos arquitectónicos
(implantación, plantas, cortes, fachadas, detalles constructivos),
planos de acondicionamientos (eléctrico, sanitario, térmico, acústico),
presupuesto referencial, renders y recorrido virtual.
VIABILIDAD DEL PROYECTO

FACTIBILIDAD ECONÓMICA
El factor económico toma gran importancia debido a que en la mayoría de
casos predomina sobre los demás, está determinado por la magnitud del
proyecto y forma parte de los limitantes que el cliente posee. Este también
toma en su contenido el financiamiento, si no se tiene accesibilidad a este, no
se puede llegar a realizar el proyecto.
La rentabilidad de viviendas para estudiantes universitarios crece cada año
debido a la alta demanda de estudiantes que llegan a realizar sus estudios la
ciudad de Quito desde otras provincias y que requieren de un establecimiento
para vivir, con respecto la baja oferta que existe en la ciudad de Quito por
parte de viviendas para estudiantes.
FACTIBILIDAD LEGAL (NORMATIVAS)
Esta comprendido exclusivamente por los trámites legales que exigen las
instituciones competentes como las normas del Código Municipal y el
Ministerio de Educación. Es decir, los mandatos establecidos por las
autoridades donde se exige o prohíbe algo en conformidad con la justicia, para
el bien de la sociedad, su incumplimiento conlleva una sanción.
FACTIBILIDAD TIEMPO
El tiempo promedio para el diseño interior de una residencia estudiantil de 5
pisos más una planta de usos mixtos puede variar entre 3 a 6 meses, durante
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este tiempo es posible llevar a cabo con éxito los procesos y requisitos
necesarios para la realización del proyecto.
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
En primer lugar se establecen el por qué, para qué y cómo del desarrollo del
proyecto que deben ser analizados previamente, en el Capítulo I se analiza la
parte teórica que comprende conceptos básicos del tema de estudio, historia,
análisis de referentes y normativas que se deben acatar, en el capítulo II se
analiza el entorno físico, ambiental y social del proyecto, mientras que por
último en el capítulo III se procede a realizar el diseño del proyecto y todos los
aspectos necesarios para su elaboración.
22
Meses 1 2 3
ACTIVIDADES
Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Introducción
Revisión Introducción
CAPITULO I: Marco Teórico - Conceptual del proyecto
Revisión Cap. I: Marco Conceptual
Revisión Cap. I: Marco Histórico
Revisión Cap. I: Marco Referencial
Revisión Cap. I: Marco Normativo y Legal
CAPITULO II: Precedentes generales y específicos
Revisión Cap. II: Análisis Socio-Espacial
Revisión Cap. II: Análisis Macro-Urbano
Revisión Cap. II: Análisis Físico Ambiental
Revisión Cap. II: Análisis del Sitio
CAPITULO III: Propuesta
Revisión Cap. III: Idea Fuerza – Conceptualización
Revisión Cap. III: Programa Arquitectónico
Revisión Cap. III: Criterios Espaciales de acuerdo al uso
Revisión Cap. III: Criterios Constructivos - Ambientales
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
GLOSARIO
ANEXOS
Cuadro 2: Cronograma de Actividades
Fuente: Propia
CAPÍTULO I
1. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL
MARCO CONCEPTUAL
En el siguiente punto se mostrarán términos básicos que permitirán un mejor
entendimiento del tema a tratar.
1.1.1. CONCEPTOS
Residencia: Se conoce como residencia a todos aquellos lugares los cuales
se encuentran diseñados estructuralmente para que sean habitados, este tipo
de construcciones pueden ser utilizados como viviendas permanentes o
temporarias, de igual forma cabe acotar el hecho de que en cuanto a la
capacidad de hospedaje pueden ser muy variables, sin embargo, lo más
común es que las residencias cuenten con grandes espacios en donde se
puedan albergar al mayor número de personas posibles. De igual forma se
debe acotar que las residencias pueden ser de diferentes tipos, entre las
cuales destacan, las residencias estudiantiles, de ancianos, entre otras.
(Conceptodedefinicion, 2017)
Residencia Universitaria: Según el diccionario de la Real Academia

Española, una residencia es la casa o edificio en donde conviven y residen
personas afines a la ocupación, sexo, estado, edad, condición física, etc.,
siempre regidos por las reglas y normativas del establecimiento.
Residencia universitaria es un establecimiento en el cual se brinda
alojamiento, todas las necesidades de vivienda y formación a los estudiantes
universitarios que lo necesiten, ya sean nacionales o extranjeros.
Normalmente están situadas en los propios campus o independientes a ellos.
(Castañeda Arrobo, 2017)
Residencia del mismo género: Este tipo de residencias exigen al estudiante

a vivir con personas del mismo género, y muchas veces tienen ciertas
restricciones para visitas de género contrario. (Castañeda Arrobo, 2017)
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Residencia Mixta: Estas residencias permiten el alojamiento de estudiantes

de distinto género, este tipo de residencias suelen tener más reglas y
seguridad, permiten la interacción entre los jóvenes y un pensamiento más
abierto. (Barriga Solorzano, 2013)
Residencia Militar: Son residencias que por lo general se encuentran dentro

de escuelas militares, los estudiantes por ende están cruzando una carrera
militar y comparten esta característica en común. Se manejan bajo reglas muy
estrictas, en cuanto a horarios de comida, horarios de descanso, aseo, salidas
de fin de semana, entre otros. (Barriga Solorzano, 2013)
Residencia Familiar: Son casas de familia que acoge a un pequeño número

de estudiantes, en habitaciones que son parte del hogar a cambio de una
pensión o mensualidad. Las habitaciones pueden contar o no con baño
privado. En muchos casos incluyen servicio de lavandería y comidas que
comparten o no con la familia. La ventaja de esta residencia es la seguridad
que sienten los universitarios de estar en medio de un ambiente familiar.
(Barriga Solorzano, 2013)
Residencia de interés común: En este caso los estudiantes que viven y

conviven en la residencia son universitarios que comparten una actividad afín
o interés, por ejemplo, estudiantes de una misma carrera. Las ventajas de
este tipo de residencia es que las actividades que desarrollan son comunes,
por ende, las áreas también, lo que permite el fortalecimiento del aprendizaje
y desarrollo académico de los mismos. (Barriga Solorzano, 2013)
Residencia Religiosa: Son comunidades religiosas que acogen a

estudiantes universitarios brindándoles una habitación donde puedan
alojarse, y la oportunidad de compartir actividades de orden religioso. Siempre
bajo reglas como por ejemplo las horas de ingreso al lugar. Si la comunidad
25
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religiosa es femenina tienden a recibir estudiantes mujeres y lo mismo ocurre

en el caso de los hombres. (Barriga Solorzano, 2013)
Residencia libre de químicos y substancias: Estas residencias prohíben al

estudiante fumar, beber y consumir drogas. Y suelen tener castigos severos
en caso de ser encontrado algún tipo de substancia o químico dentro de la
residencia. (Castañeda Arrobo, 2017)
Residencia sin comidas: Aunque la comida no está incluida en este tipo de
residencia hay una amplia cocina abierta a disposición de los estudiantes.
Este espacio común está completamente equipado con todo lo necesario:
utensilios, cocina eléctrica, horno, microondas, cafetera, frigorífico, etc.
También hay lavadoras y secadoras. Las zonas comunes se limpian una vez
a la semana y es obligatorio dejar los utensilios de la cocina limpios después
de usarlos. (Castañeda Arrobo, 2017)
Habitación: Según el diccionario de la Real Academia Española (2001), una

habitación es: ¨en una vivienda, cada uno de los espacios entre tabiques
destinados a dormir, comer, etc.¨ (pp.801).
Una habitación por ende en arquitectura es un espacio interior que se
encuentra limitado por una estructura, paredes internas, divisiones o pasillos,
y hacia fuera por paredes externas, ventanas o muros. Por lo general se
accede a una habitación a través de una puerta. En este caso nos referimos
a una habitación destinada a dormir o descansar. (Barriga Solorzano, 2013)
Habitación sencilla: En una habitación simple o sencilla se dispone de

espacio necesario para una sola persona, con una cama, un espacio de
estudio y en ocasiones con baño privado. La ventaja de este tipo de habitación
es la privacidad que se puede tener, pero en términos de espacio, no permite
aprovecharlo al máximo. (Barriga Solorzano, 2013)
26
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Habitación doble: Son espacios destinados para uso de dos personas, con
dos camas o en muchos casos con una litera que permite ahorrar espacio.
Dicha habitación compartida es muy común en las residencias estudiantiles y
en ella se comparte así mismo el baño. Suelen contar también con un área
pequeña de estudio para cada estudiante. (Barriga Solorzano, 2013)
Suite: Una habitación suite consiste en un grupo de habitaciones (dos o más)

que comparten un área común, por lo general una sala de estar. El baño
también es compartido en caso de existirlo. (Barriga Solorzano, 2013)
Área recreativa y de estudio: Se denomina así al conjunto de espacios de

uso común donde los estudiantes realizan actividades de ocio y académicas
fuera de sus habitaciones, son espacios que cuentan con el mobiliario y
equipos adecuados para cada una de sus funciones, entre estas pueden
estar: salas de estudio, sala de juegos, zona de lectura, entre otros. Estos
espacios no son estándar y van a variar según el diseño y servicio que ofrece
cada residencia. (Wonderhouse, 2019)
Equipamiento: “Es el destinado a actividades e instalaciones que generan

ámbitos, bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la población,
garantizar el esparcimiento y mejorar la calidad de vida, independientemente
de su carácter público o privado. El equipamiento normativo tiene dos
componentes: de servicios sociales y, de servicios públicos.” (Concejo
Metropolitano de Quito, 2003)
Equipamiento comunal: “Es el espacio o conjunto de espacios cubiertos o

abiertos destinados a equipamiento de servicios sociales y de servicios
públicos.” (Concejo Metropolitano de Quito, 2003)
27
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1.1.2. CONCEPTUALIZACIÓN ENFOCADA AL PROYECTO

El sector de la Gonzales Suarez de Quito es uno de los barrios más
prestigiosos de la ciudad debido a su privilegiada ubicación, ya que está
situado al borde de una depresión topográfica, con vistas panorámicas de 360
grados. El sector en su mayoría es residencial, pero cuando se empieza a
bajar hacia el centro del valle de la ciudad se transforma en uso mixto hasta
que predomina el uso comercial.
La ubicación de este sector es central con respecto a las distintas
universidades y centros educativos que tiene la ciudad de Quito, y a pesar de
estar cerca de vías con alta afluencia vehicular, la contaminación auditiva y
ambiental es baja debido a su ubicación en altura y entorno natural respecto
a otros sectores de la ciudad.
Una de las características que hacen del sector de la Gonzales Suarez viable
para realizar una residencia universitaria es su seguridad y tranquilidad.
El hecho de realizar una residencia universitaria en este sector elevaría más
la inversión de empresarios con respecto al sector comercial debido a las
necesidades mismas de los usuarios.
MARCO HISTÓRICO
1.2.1. LINEA DEL TIEMPO- EVOLUCIÓN HOTEL
BOUTIQUE
Esta transición va desde el cupo universitario y el cuarto en casa de familia a
los nuevos edificios inteligentes, aunque ha habido una increíble
modernización en este tipo de alojamientos el convivir con gente nueva
siempre será un aprendizaje y desafío, independientemente de lo modesto o
sofisticado del espacio. (Torres, 2005)
28
Cuadro 3: Línea del tiempo- Evolución Residencia Universitaria
Fuente: http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2005/torres_g/sources/torres4.pdf
Fuente: https://www.cae.org.ec/la-arquitectura-de-gilberto-gatto-sobral/
Fuente: https://diccionarioactual.com/residencia-de-estudiantes/
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1.2.2. PRIMER RESIDENCIA UNIVERSITARIA DEL

ECUADOR
El edificio de la Residencia Universitaria se ubica al costado occidental de los
predios de la Universidad Central y dentro del conjunto se constituye en uno
de los edificios más representativos de la Ciudad Universitaria.
Imagen 1: Emplazamiento Campus Universitario

La Residencia Universitaria en su diseño original consta de tres bloques dos

bloques destinados a residencia y un bloque
destinado a los servicios generales, solo se
construyeron dos bloques de los tres planificados, el bloque destinado a
residencia está compuesto de 5 plantas de habitaciones y una planta libre
donde se evidencia el ingreso al edificio la vivienda del conserje y espacios
destinados al incinerador y trasformador, la residencia cuenta con una
capacidad para 380 personas.
Del segundo al quinto piso cada planta cuenta con 38 módulos de ha
bitaciones dobles que un closet compartido y una zona de estudio con
escritorio y pizarrón, por cada dos habitaciones se dispone un módulo de
baño que contiene ducha, inodoro y dos lavamanos cada habitación con un
30
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ingreso independiente al módulo del baño, cada

planta cuenta con un incinerador de basura y un
montacargas, la circulación horizontal remata
en una terraza y se evidencia esta circulación por el cambio de
materialidad con un plano calado con vidrios de colores rematando la
circulación horizontal, adicionalmente en un bloque fuera de las habitaciones
está dispuesta la circulación vertical con gradas y dos ascensores. (CAE,
2019)
MARCO REFERENCIAL
1.3.1. REFERENTES INTERNACIONALES
Residencia Universitaria en Sevilla
Características Ubicación: Sevilla, España

Área: 1864.0 m2
Año Proyecto: 2013
Arquitecto: Donaire Arquitectos, SSW Arquitectos
Funcional El programa consta 32
alojamientos protegidos y
una zona de servicios para
sus usuarios. La propuesta
parte de relacionarse con
las zonas verdes que le
rodean en dos de sus cuatro
lindes.
La banda de servicios
comunes, resuelta en una
única planta a nivel de
acceso, se sitúa centrada
Imagen N°1 en la parcela. Separando el
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02- estacionamiento de coches
288830/residencia-universitaria-en-sevilla-donaire-
arquitectos-ssw-arquitectos/51f86fc1e8e44e3ef7000161- del resto de usos.
seville-university-residence-hall-donaire-arquitectos-ssw- (plataformaarquitectura,
arquitectos-photo?next_project=no
2013)
31
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Formal El proyecto se organiza en

bandas paralelas
relacionando los distintos
usos requeridos:
alojamiento, zona de
recreo, servicios comunes y
estacionamiento. Optimiza
los accesos con único
núcleo vertical centrado,
cumpliendo así los
recorridos de evacuación
requeridos por la normativa.
Imagen N°1.1 Orientación sur para
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02-
288830/residencia-universitaria-en-sevilla-donaire- aprovechar el mayor tiempo
arquitectos-ssw-arquitectos/51f873a3e8e44ef7d40001a1- posible de iluminación
seville-university-residence-hall-donaire-arquitectos-ssw-
arquitectos-ground-floor-plan?next_project=no natural.
(plataformaarquitectura,
2013)
Técnico La seguridad requerida del

Constructivo recinto supone un
condicionante determinante
en el desarrollo del
proyecto. Se recurre al
"muro" como discurso para
generar todos los espacios.
Sus pliegues crean el
acceso a la parcela, las
aberturas que crean la
relación con las zonas
verdes adyacentes.
La franja central, de
Imagen N°1.2 Servicios Comunes, se
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02- resuelve con una cubierta
288830/residencia-universitaria-en-sevilla-donaire-
arquitectos-ssw-arquitectos/51f871e4e8e44ef7d400019e- apoyada en el “muro”.
seville-university-residence-hall-donaire-arquitectos-ssw- Cerramientos de vidrios a la
arquitectos-photo?next_project=no
zona de recreo y paneles de
colores, al parking.
2013)
Ambiental Los alojamientos, resueltos
en tres niveles, se sitúan en
un extremo de la parcela,
relacionado visualmente
con el parque de mayor
escala. La zona de recreo
en la parte delantera.
Vuelo y paneles correderos
de lona microperforada para
Imagen N°1.3
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02- controlar las radiaciones
288830/residencia-universitaria-en-sevilla-donaire- solares y minimizar el
arquitectos-ssw-arquitectos/51f86fb8e8e44e625700019b-
seville-university-residence-hall-donaire-arquitectos-ssw- consumo energético como
arquitectos-photo?next_project=no medidas pasivas.
32
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2013)
Residencia de Estudiantes en Don Ramón de la Cruz
Características Ubicación: Madrid, España

Área: 5556.0 m2
Año Proyecto: 2018
Arquitecto: Padilla Nicás Arquitectos
Funcional Se generan vías a su

alrededor que con la ayuda
de la forma y composición
estructural hacen que el
espacio tenga mucha más
amplitud espacial.
La propuesta de ocupación
como residencia de
estudiantes trata de generar
una atmósfera
Imagen N°2 contemporánea con idea de
Fuente:
https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/918999/residenci conectar con los
a-de-estudiantes-en-don-ramon-de-la-cruz-padilla-nicas- estudiantes que en ella
arquitectos/5d01b5d2284dd152050000c0-residencia-de-
estudiantes-en-don-ramon-de-la-cruz-padilla-nicas- residan.
arquitectos-foto?next_project=no
Formal Su organización espacial

está basada en un eje
central que reúne a los
huéspedes y los direcciona
hacia cada una de sus
habitaciones
Imagen N°2.1
Fuente:
https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/918999/residenci
a-de-estudiantes-en-don-ramon-de-la-cruz-padilla-nicas-
arquitectos/5d01b3b8284dd152050000b6-residencia-de-
estudiantes-en-don-ramon-de-la-cruz-padilla-nicas-
arquitectos-axonometrica-explotada?next_project=no
33
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Técnico
Constructivo Pavimentos continuos,
paredes y señalética de
color junto con las
instalaciones vistas en los
espacios públicos ayudan a
conformarla; las
habitaciones, sin embargo,
cuentan con materiales algo
más conservadores como la
tarima de madera,
revestimiento cerámico o
falsos techos de cartón
Imagen N°2.2
Fuente: yeso.
arquitectos/5d01b39c284dd16c8700015e-residencia-de-
Ambiental
La intervención en el patio
existente permite hacer
llegar la luz y dotar de cierta
variación a las sucesivas
plantas a través de su
propia geometría y de los
diferentes revestimientos
aplicados.
El edificio cuenta con
soleamiento continuo a lo
largo de todo el día.
Imagen N°2.2
Fuente:
arquitectos/5d01b8a6284dd16c87000172-residencia-de-
Departamentos de Estudiantes Grønneviksøren
Características Ubicación: Bergen, Noruega
Área: 21750.0 m2
Año Proyecto: 2013
Arquitecto: 3RW Arkitekter
Funcional Dentro de cada bloque de
cada edificio está
conectado a través de
galerías externas que
bordean los patios verdes.
Se accede a 16 terrazas en
diferentes lugares a través
de las galerías y se
proporcionan áreas
Imagen N°3 adicionales para
Fuente: encuentros y actividades
https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/760666/departa sociales.
mentos-de-estudiantes-gronneviksoren-3rw-
arkitekter/54b49c92e58ece9827000188?next_project=no
2013)
34
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ARTEAGA VALERIA
Formal Se compone de 16 grupos

diferentes de edificios con
altura variable de hasta 8
pisos con capacidad para
aproximadamente 750
estudiantes. El proyecto se
realiza como dos bloques
separados.
Las galerías externas
tienen una anchura de 3
Imagen N°3.1
metros, lo que las convierte
Fuente: en zonas semi
https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/760666/departam públicas. (plataformaarquite
entos-de-estudiantes-gronneviksoren-3rw-
arkitekter/54b49d70e58ece9827000193?next_project=no ctura, 2013)
Técnico Alta Tecnología de

Constructivo producción interior de
viviendas completas con
toda fábrica de
instalaciones técnicas
instaladas, producidas en
Noruega.
Las unidades son módulos
prefabricados, todo sale
desde la fábrica al sitio.
Mediante el uso de
diferentes tamaños de
Imagen N°3.2
Fuente:
ventanas y diferentes
https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/760666/departam paneles y colores para la
entos-de-estudiantes-gronneviksoren-3rw- fachada, se rompe con la
arkitekter/54b49cb4e58ecedabc000191?next_project=no
monotonía de un sistema de
construcción modular.
2013)
Ambiental -Las Emisiones totales de

CO2 representan menos del
50% en comparación con la
construcción tradicional.
-Las residencias de
estudiantes en
Grønneviksøren son un
proyecto de baja energía -
menos de 150 kWh / m² /
año.
- Amistoso con el medio
Imagen N°3.3 ambiente debido a la
Fuente: infraestructura de
https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/760666/departam
entos-de-estudiantes-gronneviksoren-3rw- calefacción local.
arkitekter/54b49d12e58ecedabc000196?next_project=no - "Proyecto sin autos"
2013)
35
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
Tietgen Dormitory
Características Ubicación: Copenhague, Dinamarca
Área: 26515.0 m2
Año Proyecto: 2005
Arquitecto: Lundgaard & Tranberg Architects
Funcional Capacidad para
aproximadamente 400
estudiantes. En la planta
baja, el patio se accede a
través de pasajes abiertos
que a la vez proporcionan el
acceso vertical a cinco
partes del edificio. En cada
piso, cada una de las cinco
partes se compone de 12
residencias organizadas en
torno a un área común y
una cocina. Las
instalaciones comunes de
Imagen N°5
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02- todo el edificio son
334957/tietgen-dormitory-lundgaard-and-tranberg- agrupadas en la planta baja.
architects/52f30484e8e44ea3c5000071-tietgen-dormitory-
lundgaard-and-tranberg-architects-photo?next_project=no El volumen cilíndrico se
completa y orienta
alrededor de un patio
interior. (plataformaarquitec
tura, 2013)
Formal La forma circular Se debe a

los tradicionales edificios de
Tolou en forma de círculo
del sudeste chino como
símbolo de igualdad y de la
comunidad, contrasta con lo
individual, proyecta
volúmenes que expresan
las residencias individuales.
(arquinauta, 2014)
Imagen N°5.1
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02-
334957/tietgen-dormitory-lundgaard-and-tranberg-
architects/52f304c0e8e44edab6000064-tietgen-dormitory-
lundgaard-and-tranberg-architects-detail?next_project=no
36
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
Técnico Los materiales que

Constructivo predominan son el
Hormigon, Madera de
Roble, Vidrio, Fachada con
aleación de cobre.
El primer piso del edificio
contiene los servicios
comunes, salas de
computación, salas de
estudio, cafés, salas de
música, estacionamiento de
bicicletas, lavanderías,
biblioteca y sala de
reuniones, conservando
una transparencia casi total
Imagen N°5.2
del perímetro, con vidrio en
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02- ambas fachadas (interior y
334957/tietgen-dormitory-lundgaard-and-tranberg- exterior), construidas con
architects/52f304b5e8e44ea3c5000072-tietgen-dormitory-
lundgaard-and-tranberg-architects-detail?next_project=no una aleación de cobre para
mantener un óptimo nivel de
higiene. (Casiopea, 2014)
Ambiental La residencia tietgen está

construida entre dos
canales que le ofrecen al
complejo una distancia con
respecto a las
construcciones aledañas,
esta distancia es
aprovechada por el
conjunto para proyectar
todas sus residencias hacia
"lo lejano", mientras que
todos los espacios comunes
están proyectados hacia el
Imagen N°5.3
Fuente: https://arcspace.com/feature/tietgen-dormitory/ vacío interior, potenciando
el encuentro de los
estudiantes en torno al
desarrollo de lo común, de
lo público. (Casiopea, 2014)
Cuadro 4: Referentes Internacionales

Fuente: Residencia Universitaria en Sevilla
Fuente: Residencia de Estudiantes en Don Ramón de la Cruz
Fuente: Residencia Tietgen Dormitory
Fuente: Departamentos de Estudiantes Grønneviksøren
37
1.3.2. REFERENTES NACIONALES
Residencia Universitaria UNO

15/11/2019 Isla Marchena - Google Maps
Isla Marchena
Características Ubicación: Isla Marchena, y, Quito 170503
Funcional La circulación es adecuada
debido a que cuenta con las
áreas mínimas para que el
usuario pueda recorrer los
espacios sin complicaciones, sin
embargo las habitaciones no
cuentan con espacios de estudio
o mobiliario para poder realizar
Imagen N°5
Fuente:
actividades como prepararse un Fecha de la imagen: sept. 2014 © 2019 Google
https://www.google.com.ec/maps/place/UNO+Re snack o café sin tener que salir Quito, Pichincha
Google
sidencias+Universitarias/@-0.1661625,- de su habitación, este tipo de Street View - sept. 2014
78.4719117,15z/data=!4m12!1m6!3m5!1s0x0:0x
8bfb01a9a24e407e!2sUNO+Residencias+Univer actividades se las realiza dentro
sitarias!8m2!3d-0.1666154!4d- de las habitaciones para no
78.47211!3m4!1s0x0:0x8bfb01a9a24e407e!8m2
!3d-0.1666154!4d-78.47211 incomodar o hacer ruido en los
espacios de uso común que a
altas horas de la noche podría
molestar a los demás
estudiantes. (UDLA, 2019)
Formal Los espacios de uso común son

limitados, lo que no permite a los
estudiantes realizar actividades
recreativas o de estudio, el lugar
https://www.google.com.ec/maps/place/UNO+Residencias+Universitarias/@-0.1662544,-78.4719225,3a,90y,130.91h,93.2t/data=!3m6!1e1!3m4!1sOTg9Dt6NJ… 1/1
está manejado a manera de

departamentos residenciales y
no como residencia universitaria,
ya que estos espacios son de
vital importancia en este tipo de
Imagen N°5.1
alojamientos. (UDLA, 2019)
Fuente: http://www.uno.edificar.com.ec/landing-
uno-edificar.html
Técnico Los materiales y acabados son
Constructivo de buena calidad y modernos, se
aprecia el uso de mdf en
muebles como los de cocina,
mesas, armarios y camas, y de
igual forma con pisos de
porcelanato en todo el espacio.
El uso del color se resume al
Imagen N°5.2 blanco en paredes de todo el
Fuente:
https://www.udla.edu.ec/2018/09/28/residencias-
espacio y muebles con tonos
universitarias-uno-estudia-en-la-udla-y-vive-en- oscuros. (UDLA, 2019)
quito/
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
Ambiental Manejan un correcto uso de la

iluminación natural en todos los
espacios, tanto privados como
de uso público, ya que cuentan
con grandes ventanales que
permiten el ingreso de la luz
Imagen N°5.3
Fuente: solar en el día, lo que a su vez
https://www.udla.edu.ec/2018/09/28/residencias- ayuda al ahorro energético y a
universitarias-uno-estudia-en-la-udla-y-vive-en-
quito/
un mejor desenvolvimiento de
las actividades de los
estudiantes. (UDLA, 2019)
Residencia Universitaria Universidad Andina Simón Bolívar

Características Ubicación: Toledo, Quito 170143
Funcional La Residencia Universitaria
Simón Bolívar acoge única y
exclusivamente a la comunidad
de la universidad que está
comprendida entre estudiantes,
profesores, autoridades y grupos
de personas invitados por la
universidad. Cuenta con
espacios funcionales pensando
en todas las actividades que va
a realizar el usuario. Posee 85
habitaciones conformadas por 5
tipos de habitaciones distintas:
Suite autoridades, Suite
profesores, habitaciones
matrimoniales, habitaciones
sencillas, habitaciones múltiples
(10 personas/5 literas) y
departamentos, distribuidos en 5
Imagen N°6
de los 9 pisos y cada piso
Fuente: Universidad Andina Simón Bolivar dispone de una sala de estar
comunal. (GARCÍA, 2019)
39
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
Formal La Universidad Andina Simón

Bolívar cuenta con 5 torres de
las cuales el edificio Manuela
Sáenz está destinado a cumplir
la función de Residencia, es un
edificio de 7 pisos y 2 subsuelos
que funciona con una circulación
vertical mediante gradas o
ascensor y circulación horizontal
donde se encuentran los pasillos
que llevan hacia cada una de las
habitaciones o espacios.
Esta residencia es muy completa
en cuanto a los servicios que
ofrece y su organización
espacial cuenta con servicios
comunes en los primeros pisos,
Imagen N°6.1
Fuente: Universidad Andina Simón Bolivar habitaciones en la parte central y
en los últimos pisos se
encuentran las áreas recreativas
y de estudio. (GARCÍA, 2019)
Técnico En cuanto a materiales,
Constructivo acabados se aprecia el uso de
paneles de madera como
recubrimiento en las paredes de
la amplia recepción, pisos de
cerámica en espacios públicos y
pisos flotantes en las
habitaciones, pintura de colores
pasteles en los pasillos y dentro
de las habitaciones, cielo falso
que recorre gran parte de la
edificación y mucha entrada de
luz natural ya que el edificio está
diseñado con grandes
ventanales y tragaluces que
aportan con mucha luminosidad.
Imagen N°6.2 (GARCÍA, 2019)
Fuente: Universidad Andina Simón Bolivar
Ambiental El proyecto está rodeado por
una gran cantidad de espacios
verdes que minimizan el smoke
y la contaminación de los medios
de transporte, además del uso
de grandes ventanales y
entradas de luz tanto en la parte
frontal como posterior y superior
al incorporar tragaluces en la
última planta del edificio que
además de ayudar al usuario a
realizar sus actividades de
Imagen N°6.3
Fuente: Universidad Andina Simón Bolivar manera satisfactoria evita
también el consumo excesivo de
energía eléctrica. (GARCÍA,
2019)
40
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
Cuadro 5: Referentes Nacionales

Fuente: Residencia Universitaria UNO
Fuente: Residencia Universitaria UASB
Referentes Internacionales
Referente Aporte Esquema
Residencia Aprovecha en lo mayor posible su

Universitaria en ubicación y las zonas verdes de su
alrededor a manera de crear una
Sevilla relación usuario-diseño-medio
ambiente.
Genera atmósferas
contemporáneas con la idea
principal de conectar a los
Residencia de estudiantes independientemente
Estudiantes en de la diversidad de culturas.
El diseño de mobiliario sobre todo
Don Ramón de en las habitaciones genera un
la Cruz aprovechamiento importante del
espacio al igual que la
organización espacial de las
habitaciones con un área de uso
común central.
Se relaciona sobre todo por la
conexión abierta y visual a los
Departamentos alrededores y a la ciudad y la
de Estudiantes forma en que manejan distintos
Grønneviksøren tipos de habitaciones para
estudiantes con diversas
necesidades,
Se destaca la idea de crear una
gran cantidad de espacios que
Tietgen generen una conexión entre lo
Dormitory individual y lo colectivo, con
materiales contemporáneos y
colores vivos.
Cuadro 6: Conclusiones Referentes Internacionales

Fuente: Residencia Tietgen Dormitory
Fuente: Departamentos de Estudiantes Grønneviksøren
41
UNIVERSIDAD UTE
ARTEAGA VALERIA
Referentes Nacionales
Referente Aporte Esquema
Espacios abiertos reflejan la modernidad
del espacio tanto en el diseño como en el
Residencia mobiliario, sin embargo, organización
Universitaria espacial se maneja a manera de
UNO departamentos, siendo reducidos los
espacios de uso común que generen una
conexión entre usuarios.
Una de las pocas residencias para

estudiantes que piensan en la
satisfacción y confort del usuario,
diversidad de espacios tanto recreativos
como de estudio y de servicios y variedad
en las habitaciones. No muestra un estilo
Residencia definido lo que va de la mano con los
Universitaria acabados interiores. Manejan una
correcta organización de los espacios,
Universidad sobre todo los de uso común son amplios
Andina Simón y con transparencias lo que los hace más
Bolivar claros y amplios y la forma en que
resuelven las entradas de luz. A pesar de
que el proyecto tiene 15 años de
funcionamiento han incorporado
sistemas tecnológicos muy seguros y
prácticos como el uso de llaves
magnéticas para todos los espacios.
Cuadro 7: Conclusiones Referentes Nacionales

MARCO LEGAL - NORMATIVO

1.4.1. LEYES, REGLAMENTOS Y ORDENANZAS
El presente diseño interior de Residencia Universitaria se basa en leyes y
normas ecuatorianas, así como en las Normas Generales de Arquitectura y
Urbanismo del Distrito Metropolitano de Quito, que permiten justificar las
decisiones tomadas al momento de la elaboración del diseño del proyecto, y
se encuentran expuestas en el Anexo B.
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1.4.2. PLAN TODA UNA VIDA

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2017-2021
N° OBJETIVOS DESCRIPCIÓN ARGUMENTACIÓN
-Promover inclusión económica y
social.
-Promover oportunidades en
condiciones de igualdad.
-Garantizar a todos sus derechos en
la salud, educación, y cuidado Dicha intervención enlaza los
Garantizar una vida integral. aspectos sociales, económicos con
1 digna con igualdad -Garantizar un trabajo digno. su entorno, en el cual se plantea
de oportunidad. -Erradicar toda discriminación. promover una calidad ambiental
-Promover la protección de los segura y sostenible para el sector.
derechos los derechos de usuario y
consumidor. (Plan de Desarrollo
2017-2021)
3 Consolidar la -Canalizar los recursos económicos

sostenibilidad del promoviendo fuentes alternativas
sistema económico en financiamiento e inversión a Con la generación de empleo y
social y solidario y largo plazo. estabilidad laboral, dinamizando los
afianzar la -Incentivar la inversión privada agentes económicos a través de la
dolarización. nacional y extranjera generando fuerza laboral.
empleos y transferencia
tecnológica.
5 -Generar trabajo y empleo dignos.
Impulsar la
-Promover la productividad,
productividad y
competitividad y calidad de los
competitividad para La ciudadanía reconoce la
productos nacionales.
el crecimiento importancia de alcanzar el
-Incrementa la productividad,
económico crecimiento económico
genera incentivos diferenciados al
sostenibles de garantizando una responsabilidad
sector productivo.
manera social y ambiental.
-Fortalece e incrementa la eficiencia
redistributiva y
de las empresas maximizando su
solidaria.
rentabilidad económica y social.
6 Desarrollar las -Fomentar el trabajo y empleo Para cumplir con la demanda de
capacidades digno, impulsando el turismo es de gran importancia
productivas y del emprendimiento. prepararse para comunicarse con el
entorno para lograr -Promover el comercio justo, cliente y garantizar un buen servicio
la soberanía enfatizando la economía familiar de calidad a la altura del todo
alimentaria y el campesina. usuario.
buen vivir rural. -Garantizar la participación plural
enfocado en el género y en las
organizaciones de los pueblos.
Cuadro 8: Plan Toda una Vida

Fuente: Plan nacional de desarrollo 2017-2021
CONCLUSIONES
El marco conceptual permite establecer y aclarar los significados de términos

que son de gran importancia para el desarrollo del proyecto y que van a estar
presentes en el diseño arquitectónico.
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Mientras tanto el marco histórico da a conocer de dónde provienen gran parte

de los términos desglosados en el marco conceptual, además de explicar
cómo y dónde nace la residencia universitaria y cómo fue evolucionando hasta
la actualidad, incluso hace referencia a la primera residencia universitaria de
Quito y su impacto en la sociedad estudiantil.
En el marco referencial se analizan distintas obras alrededor del mundo e

incluso nacionales que sirven como guía para tomar aspectos tanto positivos
como negativos al momento de realizar la propuesta del proyecto, se toma en
cuenta sobre todo materiales, estilos, organización espacial y su impacto con
la naturaleza.
El marco legal es de gran importancia ya que establece las normas que se

deben seguir en cuanto al diseño con el fin de evitar accidentes y garantizando
un proyecto habitable para cualquier tipo de usuario.
CAPÍTULO II
2. CONTEXTO URBANO-ARQUITECTÓNICO
El sector de la Gonzales Suarez está ubicado en un lugar con alto potencial
para el desarrollo de una residencia para estudiantes universitarios, si bien no
cuenta con un entorno inmediato de instituciones universitarias su ubicación
es un eje central a la mayoría de universidades tomando en cuenta que estas
no se encuentran ubicadas en el mismo sector, razón por la cual se analiza
una ubicación como la de la Gonzales Suarez para acceder a cualquiera de
ellas en tiempos aproximados, y de esta manera lograr la acogida de
estudiantes de distintas universidades de la ciudad. El sector de la Gonzales
Suarez está rodeado por áreas comerciales que constan de centros
comerciales, discotecas, restaurantes, bancos, parques, etc., los cuales
potencializan el sector.
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ANÁLISIS SOCIO-ESPACIAL
2.1.1. DATOS GENERALES DEL SECTOR
El barrio Gonzáles Suárez se encuentra a los alrededores de la Avenida
González Suárez, desde el redondel de Churchill, donde confluye con
la Avenida La Coruña hasta el redondel donde se enlaza con las
avenidas Francisco de Orellana y 12 de octubre. Es uno de los barrios de
mayor plusvalía de la ciudad. Las inmobiliarias han sabido explotar su
ubicación en la zona de Guápulo, que le otorga una vista panorámica de los
valles cercanos y han llenado este sitio de altos edificios de apartamentos que
datan principalmente de la década de 1980. Si bien el proyecto se encuentra
fuera del límite del barrio sigue siendo parte del sector de la Gonzáles Suárez
que abarca otros barrios aledaños, lo que permite que el proyecto sea
influenciado por el mismo.
Imagen 2: Barrio Gonzáles Suarez

Fuente: https: https://territorio.maps.arcgis.com/
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2.1.2. ANÁLISIS POBLACIONAL DEL SECTOR

El sector brinda un ambiente agradable y seguro por lo cual las personas
interactúan al nivel de calle diariamente. Se puede identificar a los moradores
del sector La Gonzáles Suárez y también turistas y extranjeros, todos estos
personajes se mueven por el sector haciendo uso de sus equipamientos e
instalaciones que recrean al usuario y le brindan servicios.
Existen varios sectores que se relacionan por medio de un mismo eje, se logra
ver como interactúa el sector financiero con toda la zona residencial y cultural
de La Gonzáles Suárez. Un sector completamente artístico, bohemio e
histórico se ve relacionado con lo comercial, turístico y tecnológico, generando
un fuerte contraste y una variedad óptima para todo tipo de usuario.
RESIDENTES TRABAJADORES TURISTAS LOCALES EXTRANJEROS
• 5.000 HABITANTES • EL SECTOR BRINDA • EL SECTOR ATRAE AL • ALTO NIVEL

VIVEN EN LA TRABAJO A UN ALTO REDEDOR DE 1.000 TURÍSTICO DEBIDO A
GONZÁLES SUÁREZ. NÚMERO DE PERSONAS SU UBICACIÓN Y
• 70% RESIDENTES PERSONAS Y SE DIARIAMENTE SOBRETODO POR SU
30% INQUILINOS. CONSIDERA UN ENTRE ESPECTACULAR
• ENTRE GUÁPULO Y ALTO FOCO TRABAJADORES, VISTA DONDE
LA GONZÁLES FINANCIERO DE LA VIISITANTES LLEGAN TURISTAS
SUÁREZ EL 83,34% CIUDAD CON BOHEMIOS Y ORIENTADOS HACIA
DE LA POBLACIÓN NEGOCIOS COMO ESTUDIANTES. LAS ARTES Y LA VIDA
VIVE EN LA RESTAURANTES, BOHEMIA, Y EL
GONZÁLES SUÁREZ. BARES, OFICINAS, EXCLLUSIVO QUE
ARTESANOS, ETC. BUSCA COMODIDAD
Y LUJO.
Cuadro 9: Tipos de Usuarios del sector de la Gonzáles Suárez

Fuente: https://www.institutodelaciudad.com.ec/
Existe en el sector un dinamismo urbano debido a la constante interacción de

personajes, tanto residentes, trabajadores como turistas locales y extranjeros.
Se relacionan todos entre sí permitiendo una vida de comunidad activa que
se desarrolla continuamente.
El sector se caracteriza por ser residencial casi en su totalidad, cualidad que
hace posible la menor recepción de contaminación auditiva y de tráfico
vehicular dentro de la ciudad.
2.1.3. ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO Y DE EMPLEO

Los status socioeconómicos son diferenciados por el tamaño del lote y los
edificios en altura. La parte de mayor plusvalía se concentra en el sector de
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La Gonzáles Suárez en la cual el metro cuadrado llega a costar hasta 2,500

dólares. El sector de La Gonzáles Suárez se encuentra ubicado dentro de la
ciudad cerca de centros comerciales, restaurantes de todo tipo y espacios
culturales, académicos y de recreación.
Dentro de su entorno inmediato se encuentran supermercados de primer nivel
y pequeños comercios. Se ubica a 5 minutos del barrio La Floresta, sector
conocido por una gran cantidad de restaurantes de diversas tipologías.
Imagen 3: Uso del Suelo

2.1.4. CULTURA Y TRADICIÓN

En el sector circuncidante al área de estudio, se pueden identificar barrios
culturales que han fomentado y generado un crecimiento en el turismo de la
ciudad. Debido a su arte, historia, cultura y comercio, estos barrios son
importantes por su identidad cultural y su memoria colectiva. Entre estos
barrios está La Mariscal, Guápulo, el parque El Ejido y parque El Arbolito.
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Algunos de los atractivos turísticos de la zona son: el parque La Carolina, el

mirador y la iglesia de Guápulo, el monumento a José de San Martín, la Capilla
del Hombre, la Plaza Foch, mercado Santa Clara, entre otros.
ANÁLISIS FÍSICO-ESPACIAL
2.2.1. UBICACIÓN GENERAL DEL OBJETO
La ubicación del proyecto Edificio Barreto se sitúa en la provincia de
Pichincha, ciudad de Quito, parroquia Iñaquito, Sector de La Gonzáles
Suárez, en las calles Manuel Barreto y Gonzáles Suárez, aunque el proyecto
se encuentra en el sector de la Gonzáles Suárez no se ubica dentro del barrio
que lleva el mismo nombre, sin embargo al estar aledaño está directamente
influenciado por su entorno inmediato que en su mayoría es residencial pero
que está dando cada vez más cabida al área comercial, hoy en día el sector
cuenta con bancos, restaurantes, boutiques, discotecas, tiendas, entre otros.
Los vientos de Quito son más fuertes en las zonas más altas como en el caso
de la Gonzáles Suárez, sin embargo, debido al tipo de edificaciones que en la
mayoría superan los 5 pisos estos logran bloquear las fuertes olas de viento
que se dan en ciertas épocas del año, la altura de su ubicación también ayuda
a evitar la contaminación vehicular que se da en avenidas de alto flujo
vehicular como la av. 6 de diciembre que es la más cercana. Otro factor
importante es que la zona está rodeada por extensas áreas de árboles que
ayudan a purificar el aire del sector.
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Imagen 4: Ubicación del Proyecto

2.2.2.
ANÁLISIS CLIMÁTICO
ILUMINACIÓN NATURAL
Tomando en cuenta la ubicación del proyecto y su vista se establecen
estrategias de luz natural como parte constitutiva de esta arquitectura, de
manera que brinde calidez, radiación térmica, ahorro energético, percepción
del espacio y otras sensaciones imposibles de conseguir con otros elementos.
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Imagen 5: Iluminación Natural

Elaborado por: Edificio Barreto
Fuente: https: https://www.edificiobarreto.com/
VENTILACIÓN CRUZADA
Para edificios en zonas climáticas con temperaturas más altas, el sistema de
ventilación cruzada permite cambios constantes de aire dentro del edificio,
renovándolo y aun así, reduciendo considerablemente la temperatura interna.
(Romero, 2000)
Imagen 6: Ventilación Cruzada

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VIENTOS Y LLUVIAS
Se crean espacios exteriores cubiertos para protegerlos de los vientos que en
esta zona llegan a ser muy fuertes en determinadas épocas del año debido a
la altura en la que se encuentra ubicado el proyecto, y al mismo tiempo de las
lluvias y la humedad para el bienestar tanto del edificio como del usuario.
Imagen 7: Vientos y lluvias

Fuente: https: /www.edificiobarreto.com/
Imagen 8: Soleamiento
Fuente: https://www.sunearthtools.com/dp/tools/pos_sun.php?lang=es#top
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El sentido del recorrido del sol empieza desde el este por la vía Interoceánica
hacia el oeste, determinando la iluminación natural directa en relación al
proyecto.
Imagen 9: Rosa de viento

Fuente: https://www.meteoblue.com/es/tiempo/archive/windrose/-0.193N-78.478E
La dirección del viento se encuentra en dirección norte-oeste alcanzando una
velocidad entre 20 a 25 km/h y baja su velocidad en sentido norte de 10 a 15
km/h.
RIESGOS NATURALES
Aunque no existe información detallada de los potenciales riesgos naturales
en el área de estudio, las principales amenazas están dadas por tres factores:
Riesgos sísmicos: La zona por estar ubicada dentro del cordón sísmico de los
Andes tiene un riesgo relativo de emergencia por esta circunstancia.
La falla de Quito es una fractura que está en la corteza terrestre sobre la cual
se asienta la capital ecuatoriana, la gran estructura que atraviesa todo el valle
en la capital ecuatoriana se origina al sur, en el sector de Santa Rosa, en
Tambillo, y se prolonga hasta San Antonio de Pichincha, en la Mitad del
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Mundo. Atraviesa todo el valle de la capital donde se asientan sectores como

La Ecuatoriana, Guamaní, centro histórico, centro norte de la ciudad y
Pomasqui. Conocida como falla inversa, se calcula que este sistema de fallas
tiene una longitud de alrededor de 60 kilómetros, pero está segmentada. Tiene
por característica ser como un plano sobre el cual se mueven grandes
bloques. (ELUNIVERSO, 2019)
Peligros volcánicos: La zona está amenazada por peligros de caída de
cenizas que pueden provenir del volcán Cotopaxi, del volcán Pichincha y del
volcán Reventador.
Movimientos en masa: Relacionadas directamente con deslaves, derrumbes
o deslizamientos que se pueden dar en las zonas de pendientes superiores al
30%. Aspecto que se ha evidenciado en los últimos meses en los bordes de
la vía a Guápulo, deslizamientos de masa como consecuencia de hecho, de
la información disponible se deben a las lluvias y a las imprevisiones en las
construcciones ubicadas en las partes altas de la colina, esta situación amerita
el generar políticas que eviten el deterioro a través de limitar los movimientos
de tierra, como cortes de taludes, y reforestar densamente el área y
paralelamente limitar la construcción de viviendas en pendientes que excedan
el 30% de pendiente. (Peltre, 1989)
RIESGOS ANTRÓPICOS
Los riesgos antrópicos que pueden presentarse por consecuencia de
actividades realizadas por el hombre son probablemente incendios debido a
que el entorno inmediato del proyecto se encuentra aledaño a restaurantes y
centros de diversión donde se manipula combustibles como el gas que puede
ser una causa de peligro si no se lo maneja con precaución.
2.2.3. ANÁLISIS URBANO

ANÁLISIS DEL SUELO Y EQUIPAMIENTOS
Estos elementos tienen un valor fundamental en la ciudad ya que generan un
desarrollo morfológico en ella y juegan un papel primario en la dinámica de la
ciudad que permite que esta se modifique constantemente.
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El sector de la Gonzáles Suárez se caracteriza por ser mayormente

residencial y financiero, sin embargo, actualmente su potencial turístico y
comercial se ha incrementado, de igual manera, existen una variedad de
Institutos educativos y universidades entre las más importantes: Universidad
Católica, Universidad Salesiana, Universidad Andina Simón Bolívar,
Universidad de las Américas. El sector funciona de manera radial, generando
así un ambiente dinámico en el cual los flujos están constantemente
relacionándose e interactuando entre sí. Se pueden identificar cuatro factores
de gran frecuencia en el sector de la Gonzáles Suárez como son: las
residencias, las oficinas, el comercio y los servicios. Los equipamientos
abastecen y brindan comodidad a los residentes, turistas tanto nacionales
como internacionales.
ANÁLISIS DE ACCESIBILIDAD, MOVILIDAD Y

TRANSPORTE
Al ser una zona de las zonas de más alta plusvalía de la ciudad este sector
no cuenta con rutas de acceso a transporte público, por lo tanto, la
accesibilidad y movilidad dentro de la zona se va a regir únicamente en
transporte privado, taxis o su vez de manera peatonal, sin embargo, para
estas distintas formas de movilidad dentro del área de estudio existen varias
vías de acceso como la Av.12 de Octubre, calle La Coruña, calle Rafael León
(acceso desde Guápulo), Av. 6 de Diciembre, entre otras.
Existen sistemas de transporte público aledaños como la ecovía que pasa por
la Av. 6 de diciembre y líneas de autobuses como Catar, Colectrans, Quiteño
Libre, Reino de Quito, Guadalajara, entre otros, que pasan por la Av. La
Coruña o la Av. 6 de diciembre.
Existen varias vías arteriales y secundarias que aportan a la rapidez de la
movilidad desde y hacia el proyecto. Se encuentra sobre la Av. González
Suárez que es un importante eje de conexión dentro de la ciudad. De la misma
manera se encuentra a dos minutos del Túnel Guayasamín para conectarse
con el valle de Cumbayá, Tumbaco y el Aeropuerto. La Av. 6 de diciembre,
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unos de los principales ejes de circulación longitudinal de la ciudad, se

encuentra a un minuto de distancia.
El sector es un área consolidada, lo que significa que no existirá aumento de
tránsito vehicular en el futuro. Por el contrario, existen proyectos de vialidad
los cuales favorecerán al sector tales como el desvío al Túnel Guayasamín
que permitirá conectarse en poco tiempo con la Vía Interoceánica, y el nuevo
metro de Quito que va a tener paradas aledañas al sector como la parada de
La Carolina y La Pradera y que va desde el norte al sur de la ciudad.
Línea de la
ecovía
Imagen 10: Líneas de transporte público

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Imagen 11: Distancias aproximadas

ANÁLISIS DE ESPACIOS PÚBLICO Y ÁREAS

VERDES
Quito es una ciudad que hace algunas décadas se encontraba fraccionada
por quebradas; el desarrollo de la ciudad cortó estos ejes verdes para poder
satisfacer las necesidades de suelo construible.
El proyecto está situado próximo a una de las pocas quebradas que todavía
se mantienen existentes en el centro norte de la ciudad. Las quebradas son
el pulmón de la ciudad, es por eso que desde el año 2013 se convirtieron en
patrimoniales por decreto municipal. Son estos ejes verdes los que conectan
las grandes montañas con el interior de las ciudades, trayendo consigo
humedad, oxígeno, especies de aves y por sobre todas las cosas silencio, ya
que son una pausa en el desarrollo de la ciudad. Frente al proyecto se
encontrará el parque lineal de la Gonzáles Suárez.
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Imagen 12: Parques y Distancias aproximadas

ANÁLISIS DEL SITIO DE ESTUDIO

2.3.1. UBICACIÓN ESPECÍFICA DEL TERRENO DE
INTERVENCIÓN
El terreno a intervenir se encuentra en la calle Manuel Barreto y Av. Federico
González Suárez. Junto a un fuerte eje verde que separa los sectores de
Bellavista con el sector González Suárez.
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Imagen 13: Ubicación del terreno

2.3.2. ANÁLISIS DE LA EDIFICACIÓN ACTUAL

El elemento se eleva 10 pisos sobre la calle Manuel Barreto, alcanzando una
altura de 40 metros, distribuida en 10 pisos y 2 subsuelos.
Dado que la calle Manuel Barreto tiene una pendiente considerable, la
arquitectura aprovecha este desnivel para generar una plataforma en los
primeros pisos del edificio donde se soluciona el programa dedicado a
estacionamientos; brindando de esta forma privacidad a los habitantes de los
primeros pisos, separándolos de la calle para evitar el ruido.
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Imagen 14: Configuración del edificio

La quebrada es la principal pauta de diseño al momento de configurar el

edificio, ya que el mismo se abre hacia el área natural creando balcones que
generan las vistas de los departamentos. Buscando brindar ese carácter
natural al interior de la vivienda
c
Imagen 15: Relación con el entorno
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Al momento de abrir el edificio hacia su entorno se tomó en cuenta la

privacidad de los departamentos que tiene vistas hacia el área consolidada
del barrio, por lo cual el edificio busca mayor privacidad en su arquitectura
hacia estos frentes.
Imagen 16: Relación con el usuario

La arquitectura del edificio busca principalmente generar una fuerte relación

entre espacios interiores y exteriores cubiertos, generando amplias terrazas y
balcones, donde los propietarios podrán extender sus actividades sociales a
ambientes más frescos e iluminados con espectacular vista a la ciudad.
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Imagen 17: Intervención

El edificio Barreto es un proyecto residencial de PROINMOBILIARIA que

cuenta con 10 pisos en donde se distribuyen departamentos de 1, 2 o 3
dormitorios. Es un proyecto nuevo recientemente inaugurado que cuenta con
muchos atractivos, principalmente su vista que es una parte fundamental
sobre todo para la conceptualización de su diseño.
CONCLUSIONES
• Al analizar el sector se puede decir que tiene un amplio potencial
comercial y turístico y es un punto céntrico ya que se encuentra cerca
de varios puntos importantes de la ciudad.
• Al tratarse de un proyecto de residencia para universitarios su viabilidad
se justifica en que se encuentra cerca de varias universidades como la
PUCE, UDLA, Universidad Salesiana, Universidad Andina Simón
Bolívar, UCE, UTE, entre otros institutos educativos.
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• El diseño actual de la edificación cuenta con estrategias de iluminación

natural, ventilación cruzada y espacios exteriores cubiertos como
protección ante vientos y lluvias.
CAPITILO III
3. PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR
IDEA-FUERZA
El concepto de diseño nace con el objetivo de lograr la integración entre los
usuarios tomando en cuenta su diversidad cultural. El confort tanto
ergonómico como social está pensado para que el usuario realice sus
actividades de descanso, académicas y recreativas en un solo lugar
satisfaciendo todas sus necesidades y creando vínculos entre los usuarios.
El concepto de diseño arquitectónico interior enfocado al presente proyecto
de residencia universitaria nace de la estructura y conceptualización del ¨árbol
de color de Munsell¨ creado para ser el modelo cromático más versátil que
exista, a partir de esta idea Albert Munsell genera un modelo cromático
tridimensional con colores puros alrededor del ecuador con tonos más claros
en la parte superior y más oscuros en la inferior. (Calvo, 2017) El concepto
fusiona los aspectos formales con los estéticos tomados del árbol de Munsell
en cuanto a su composición y estructura.
El árbol de color de Munsell se divide en 5 colores primarios y otros 5
intermedios los cuales se toman como referencia para la parte estética del
proyecto que se genera a partir de un estilo ecléctico que combina al estilo
contemporáneo con el estilo retro. El concepto se centra en 3 aspectos
fundamentales del árbol de color de Munsell: el tono o matiz, valor o
luminosidad y la saturación, los cuales van a ser los aspectos principales para
el desarrollo del diseño arquitectónico interior del proyecto.
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Imagen 18: Esquema ¨árbol de color de Munsell¨

Elaborado por: Albert Munsell
Fuente: https: http://www.proyectacolor.cl/aplicacion-del-color/modelos-de-color/el-arbol-de-munsell/
ESTRATEGIAS DE DISEÑO Y PROGRAMACIÓN

Las estrategias de diseño giran en base a las necesidades del usuario,
permitiendo que este pueda realizar todas sus actividades satisfactoriamente
y a la vez gozar de espacios pensados para momentos de relajación y confort.
El proyecto cuenta con estilo que combina aspectos del estilo contemporáneo
en su mayoría en el que se destacan principalmente la variedad de los
materiales y toques del estilo retro que es el que le va a dar color, diversión y
particularidad a cada uno de los espacios. Es importante aprovechar
cualidades del edificio en cuanto a su estructura y ubicación, por lo que se
proponen espacios amplios e interrelacionados mediante balcones internos y
externos que no solo conectan espacios de distintos pisos, sino que genera
entradas de luz que destacan aspectos importantes del diseño que a su vez
permiten visuales del entorno natural del proyecto.
El objetivo es lograr una relación directa entre los distintos espacios y
usuarios, debido al uso que se le va a dar al proyecto ya que es importante
tomar en cuenta que aunque el tipo de usuario va a ser el mismo cada uno va
a tener una particularidad con respecto a sus culturas y tradiciones debido a
que el proyecto aloja a personas de diferentes países y provincias del
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Ecuador, se propone un diseño inclusivo que fusione todas estas cualidades

para que el usuario se sienta identificado.
Se cuenta con un área aproximada de 4,138 m2 para ser intervenidas, para

lo cual se realiza el cuadro de programación el que se divide en las siguientes
zonas, subzonas, espacios y subespacios para una mayor comprensión de la
distribución del proyecto.
Cuadro 10: Programación

Fuente: Propia
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3.3. ASPECTOS FORMALES
Actualmente el edificio Barreto está en proceso de construcción y se trata de
una edificación destinada a uso residencial de 10 pisos, la intervención del
proyecto es únicamente interior manteniendo la fachada original y respetando
la estructura.
En cuanto a la forma del proyecto esta se basa en uno de los esquemas del
árbol de color de Munsell que hace referencia a una escalera en espiral misma
que va a servir como inspiración para generar balcones internos que van a ir
rotando de forma ascendente desde el tercer hasta el séptimo piso (zona
privada) creando vacíos en forma de escalera en espiral que generan una
conexión especial entre espacios-usuarios.
El árbol de color de Munsell se divide en 3 partes principales, se tiene en
primer lugar la parte central o columna vertebral llamada valor o luminosidad
que se refiere a la circulación vertical (ascensores) ubicada en el centro de la
estructura y la cual es la única forma de acceder a cada uno de los pisos del
edificio; en segundo lugar se considera el color o tono que se refiere a la
circulación horizontal pero sobre todo a la organización espacial del proyecto
la cual establece la forma en que se distribuyen los espacios de manera radial
en torno al elemento central antes mencionado; y por último está la saturación
o brillo que estará directamente relacionado a aspectos del diseño interior en
cuanto al color especialmente en el mobiliario, accesorios, elementos
decorativos y señalética.
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Imagen 19: Relación de las partes principales del árbol de Munsell con la configuración del proyecto
Fuente: Propia
ASPECTOS ESPACIALES/FUNCIONALES
El diseño interior se enfoca en un estilo contemporáneo, es por eso que se
tienen espacios amplios y abiertos con el objetivo de generar una conexión
entre los espacios y usuarios. Es importante contar con amplios espacios de
circulación debido a la cantidad de usuarios que maneja el proyecto, sobre
todo en espacios comunales y por cuestiones de comodidad y convivencia es
fundamental contar con cantidades correctas de mobiliario y espacios lo
suficientemente amplios para que los usuarios puedan desarrollar diversas
actividades en un mismo espacio y al mismo tiempo sin tener conflictos o
problemas los unos con los otros.
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La circulación horizontal del proyecto es radial y gira en torno a dos elementos

centrales que a su vez funcionan como circulación vertical (ascensores y
escaleras de emergencia).
Imagen 20: Esquema de circulación de planta tipo

Fuente: Propia
Para el diseño de mobiliario, se ha considerado que los elementos y espacios

donde el usuario permanece periodos prolongados de tiempo, cuenten con el
confort necesario con el fin de evitar fatiga y lesiones. Estos son, área de
estudio, áreas sociales y habitaciones.
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Imagen 21: Zonificación en corte

Fuente: Propia
ASPECTOS CONSTRUCTIVOS
Se plantea realizar cambios en el interior del edificio que no afecten ni
modifiquen el sistema estructural existente. El nuevo uso genera cambios
sobre todo en cuanto a la organización de los espacios y la implementación
de nuevos acabados interiores (metal, vidrio, madera, acrílico, etc.),
respetando en su totalidad la fachada del proyecto.
La intervención interior involucra la liberación y complementación de la
mampostería interior, es decir, cambio de tabiquería, modificaciones en los
puntos de las instalaciones eléctricas e hidrosanitarias, y el cierre y apertura
de vacíos internos que involucran el cierre de balcones internos existentes y
la demolición de porciones de losa para generar nuevos balcones internos.
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Imagen 22: Esquema de cierre y apertura de vacíos

Fuente: Propia
Es muy importante tomar en cuenta el aislamiento acústico en el proyecto

sobre todo en los últimos dos pisos donde se van a encontrar las áreas de
recreación y estudio donde es fundamental evitar la filtración de ruido para
que los usuarios puedan realizar sus actividades académicas sin
distracciones.
ASPECTOS AMBIENTALES
Con el objetivo de reducir el consumo energético se generan fuentes de luz
natural mediante ventanales y con respecto a la luz artificial con la utilización
de luminarias tipo led con la finalidad de ahorro energético.
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El proyecto se encuentra ubicado en una de las zonas más altas de la ciudad

de Quito como es el sector de la Gonzáles Suárez el cual cuenta con poco
flujo vehicular y está rodeado por amplias hectáreas de bosque y vegetación,
todas estas características son importantes al momento de implementar un
sistema de ventilación cruzada con el objetivo de que el proyecto cuente con
una circulación correcta de aire en este caso menos contaminado.
Imagen 23: Ventilación Cruzada

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ZONIFICACIÓN
La zonificación del proyecto se conforma de:
PISO ESPACIO ÁREA m2 Nº USUARIO
CAFÉ/LAVANDERÍA 162,62 35
LOBBY 92,3 15
PB
MINIMARKET 97,8 20
TOTAL 352,72 70
ADMINISTRACIÓN 70 15
CUARTO BLANCO 12,9 2
INSUMOS 12,4 2
VESTIDORES MUJERES 37,3 10
VESTIDORES HOMBRES 37,4 15
COMEDOR DEL
PERSONAL 91,6 25
P1 ÁREA SOCIAL 37 8
SUITE 1 40,6 1
SUITE 2 44,2 1
SUITE 3 49 1
SUITE 4 52 1
SUITE 5 51,6 1
SUITE 6 54,4 1
TOTAL 590,4 83
ÁREA SOCIAL 1 92 25
ÁREA SOCIAL 2 63 17
SUITE 7 44,4 1
SUITE 8 50,2 1
SUITE 9 51,6 1
P2 SUITE 10 52,5 1
SUITE 11 54,4 1
SUITE DOBLE 1 57,8 2
TOTAL 578,8 53
ÁREA SOCIAL 116,2 15
HABITACIÓN SIMPLE 1 26,2 1
P3 HABITACIÓN SIMPLE 3 25,9 1
HABITACIÓN SIMPLE 5 29 1
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HABITACIÓN DOBLE 1 42 2
HABITACIÓN DOBLE 2 31,3 2
TOTAL 471,1 30
ÁREA SOCIAL 80 13
P4
TOTAL 400,7 26
ÁREA SOCIAL 88 11
P5
TOTAL 335 22
ÁREA SOCIAL 93 12
TOTAL 353,1 24
72
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ÁREA SOCIAL 125 12
TOTAL 386,1 24
SALA MULTIUSOS 41 20
GIMNASIO 152 35
P8 SALA DE JUEGOS 125 35
ZONA BBQ 52 30
TOTAL 370 120
TALLER 52,5 20
ÁREA DE COMPUTO 34,5 16
ZONA DE CUBÍCULOS 54 24
P9
ÁREA SOCIAL 86 50
ZONA DE LECTURA 73,8 36
TOTAL 300,8 146
TOTAL 4138,72 598
Cuadro 11: Cuadro de áreas

Fuente: Propia
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Imagen 24: Zonificación

Fuente: Propia
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
INTRODUCCIÓN
En la actualidad las personas que dejan su ciudad de origen para vivir por
motivos de estudio en otra ciudad suelen recurrir a la opción de comprar o
alquilar departamentos o habitaciones en casas de familia, este tipo de
edificaciones comúnmente no están diseñados para el tipo de actividades que
realizan estudiantes diariamente.
La importancia de la creación de residencias universitarias se basa
precisamente en mejorar la calidad de vida de los usuarios mediante espacios
que los ayuden a realizar diversas actividades ya sea de estudio, recreación
o descanso de manera confortable.
El proyecto del diseño interior de residencia universitaria en el sector de la
González Suárez en la ciudad de quito busca brindar a los usuarios espacios
confortables donde puedan realizar todas sus actividades satisfactoriamente
sin tener que recurrir a otro lugar.
Tras haber realizado una investigación sobre la tipología de residencia
universitaria, su historia, un análisis sobre el entorno y sobre la edificación
actual se ha llegado a las siguientes conclusiones.
MARCO HISTÓRICO
• La residencia universitaria surge en los siglos VI-VII con la vida
monacal donde además de una búsqueda de aislamiento se dedicaba
gran parte de la vida al estudio. La organización espacial se basa a
partir de una celda o habitación tipo que se repite y la incorporación de
programas y espacios comunes. Se conforman como un lugar donde
viven juntos profesores y alumnos, eran muy comunes los patios
interiores en torno a los bloques de edificaciones.
En Norteamérica se organizaba como conjuntos de edificios
independientes que albergaban a los usuarios, constaban de capilla,
dormitorios, comedor, biblioteca, laboratorios, auditorios y salas de
clase.
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En Ecuador surge la primera residencia universitaria que en ese

entonces pertenecía a la Universidad Central del Ecuador, construida
por el Arquitecto Mario Arias, la cual inicialmente funcionaba para
estudiantes y profesores extranjeros o de provincia, y conformada por
7 pisos de uso mixto.
Imagen 25: Emplazamiento Campus Universitario

Posteriormente se producen cambios en la organización espacial e

institucional de los edificios, y se empiezan a integrar los baños dentro
de las habitaciones. Actualmente las residencias universitarias ya no
se encuentran únicamente dentro del campus universitario, sino que,
existen establecimientos privados y diseñados para satisfacer las
necesidades de los usuarios.
MARCO REFERENCIAL
• Se toma en cuenta referentes internacionales y nacionales que aportan
con aspectos funcionales y formales que serán aplicados al proyecto,
de igual forma se analizan aspectos negativos que no se deben
considerar en el diseño.
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Se analizan características funcionales, formales, técnico constructivas

y ambientales. Uno de los referentes internacionales que mas destaca
es la Residencia de Estudiantes en Don Ramón de la Cruz-España,
sobre todo por su composición espacial y la materialidad en cuanto al
diseño interior.
Imagen 26: Residencia de estudiantes en Don Ramón de la Cruz

Elaborado por: plataformaarquitectura
Fuente: https://www.plataformaarquitectura.cl/
Ecuador no está familiarizado con la tipología de residencia

universitaria, razón por la que los referentes nacionales no cuentan con
muchas de las características que ofrecen las residencias en otros
países, sin embargo, la residencia universitaria de la Universidad
Andina Simón Bolívar cuenta con todos los espacios necesarios para
el confort de estudiantes y docentes.
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Imagen 27: Residencia Universidad Simón Bolívar

Elaborado por: Universidad Simón Bolívar
Fuente: Universidad Simón Bolívar
ANÁLISIS SOCIO-ESPACIAL
El sector de la Gonzales Suarez está ubicado en un lugar con alto potencial
para el desarrollo de una residencia para estudiantes universitarios, si bien no
cuenta con un entorno inmediato de instituciones universitarias su ubicación
es un eje central a la mayoría de universidades tomando en cuenta que estas
no se encuentran ubicadas en el mismo sector, razón por la cual se analiza
una ubicación como la de la Gonzales Suarez para acceder a cualquiera de
ellas en tiempos aproximados, y de esta manera lograr la acogida de
estudiantes de distintas universidades de la ciudad. El sector de la Gonzales
Suarez está rodeado por áreas comerciales que constan de centros
comerciales, discotecas, restaurantes, bancos, parques, etc., los cuales
potencializan el sector.
El sector de La Gonzáles Suárez se encuentra ubicado dentro de la ciudad
cerca de centros comerciales, restaurantes de todo tipo y espacios culturales,
académicos y de recreación.
Algunos de los atractivos turísticos de la zona son: el parque La Carolina, el
mirador y la iglesia de Guápulo, el monumento a José de San Martín, la Capilla
del Hombre, la Plaza Foch, mercado Santa Clara, entre otros.
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Imagen 28: Uso del Suelo

ANÁLISIS FÍSICO-ESPACIAL
La ubicación del proyecto Edificio Barreto se sitúa en la provincia de
Pichincha, ciudad de Quito, parroquia Iñaquito, Sector de La Gonzáles
Suárez, en las calles Manuel Barreto y Gonzáles Suárez, aunque el proyecto
se encuentra en el sector de la Gonzáles Suárez no se ubica dentro del barrio
que lleva el mismo nombre, sin embargo al estar aledaño está directamente
influenciado por su entorno inmediato que en su mayoría es residencial pero
que está dando cada vez más cabida al área comercial, hoy en día el sector
cuenta con bancos, restaurantes, boutiques, discotecas, tiendas, entre otros.
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Imagen 29: Ubicación del Proyecto

Al ser una zona de las zonas de más alta plusvalía de la ciudad este sector
no cuenta con rutas de acceso a transporte público, por lo tanto, la
accesibilidad y movilidad dentro de la zona se va a regir únicamente en
transporte privado, taxis o su vez de manera peatonal, sin embargo, para
estas distintas formas de movilidad dentro del área de estudio existen varias
vías de acceso como la Av.12 de Octubre, calle La Coruña, calle Rafael León
(acceso desde Guápulo), Av. 6 de Diciembre, entre otras.
Existen sistemas de transporte público aledaños como la ecovía que pasa por
la Av. 6 de diciembre y líneas de autobuses como Catar, Colectrans, Quiteño
Libre, Reino de Quito, Guadalajara, entre otros, que pasan por la Av. La
Coruña o la Av. 6 de diciembre.
Existen varias vías arteriales y secundarias que aportan a la rapidez de la
movilidad desde y hacia el proyecto. Se encuentra sobre la Av. González
Suárez que es un importante eje de conexión dentro de la ciudad. De la misma
manera se encuentra a dos minutos del Túnel Guayasamín para conectarse
con el valle de Cumbayá, Tumbaco y el Aeropuerto. La Av. 6 de diciembre,
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unos de los principales ejes de circulación longitudinal de la ciudad, se

encuentra a un minuto de distancia.
Imagen 30: Distancias aproximadas

ANÁLISIS DEL SITIO DE ESTUDIO

El terreno a intervenir se encuentra en la calle Manuel Barreto y Av. Federico
González Suárez. Junto a un fuerte eje verde que separa los sectores de
Bellavista con el sector González Suárez.
El edificio Barreto es un proyecto residencial de PROINMOBILIARIA que
cuenta con 10 pisos en donde se distribuyen departamentos de 1, 2 o 3
dormitorios. Es un proyecto nuevo recientemente inaugurado que cuenta con
muchos atractivos, principalmente su vista que es una parte fundamental
sobre todo para la conceptualización de su diseño.
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Imagen 31: Intervención

PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR

El concepto de diseño nace con el objetivo de lograr la integración entre los
usuarios tomando en cuenta su diversidad cultural. El confort tanto
ergonómico como social está pensado para que el usuario realice sus
actividades de descanso, académicas y recreativas en un solo lugar
satisfaciendo todas sus necesidades y creando vínculos entre los usuarios.
El concepto de diseño arquitectónico interior enfocado al presente proyecto
de residencia universitaria nace de la estructura y conceptualización del ¨árbol
de color de Munsell¨ creado para ser el modelo cromático más versátil que
exista, a partir de esta idea Albert Munsell genera un modelo cromático
tridimensional con colores puros alrededor del ecuador con tonos más claros
en la parte superior y más oscuros en la inferior. (Calvo, 2017) El concepto
fusiona los aspectos formales con los estéticos tomados del árbol de Munsell
en cuanto a su composición y estructura.
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El objetivo es lograr una relación directa entre los distintos espacios y

usuarios, debido al uso que se le va a dar al proyecto ya que es importante
tomar en cuenta que aunque el tipo de usuario va a ser el mismo cada uno va
a tener una particularidad con respecto a sus culturas y tradiciones debido a
que el proyecto aloja a personas de diferentes países y provincias del
Ecuador, se propone un diseño inclusivo que fusione todas estas cualidades
para que el usuario se sienta identificado.
El árbol de color de Munsell se divide en 3 partes principales, se tiene en
primer lugar la parte central o columna vertebral llamada valor o luminosidad
que se refiere a la circulación vertical (ascensores) ubicada en el centro de la
estructura y la cual es la única forma de acceder a cada uno de los pisos del
edificio; en segundo lugar se considera el color o tono que se refiere a la
circulación horizontal pero sobre todo a la organización espacial del proyecto
la cual establece la forma en que se distribuyen los espacios de manera radial
en torno al elemento central antes mencionado; y por último está la saturación
o brillo que estará directamente relacionado a aspectos del diseño interior en
cuanto al color especialmente en el mobiliario, accesorios, elementos
decorativos y señalética.
La intervención interior involucra la liberación y complementación de la
mampostería interior, es decir, cambio de tabiquería, modificaciones en los
puntos de las instalaciones eléctricas e hidrosanitarias, y el cierre y apertura
de vacíos internos que involucran el cierre de balcones internos existentes y
la demolición de porciones de losa para generar nuevos balcones internos.
RECOMENDACIONES
• Se recomienda tomar en cuenta el tipo de usuario y sus necesidades
para lograr un diseño que logre la satisfacción esperada.
• Es muy importante hacer un estudio previo de lo que actualmente
busca el tipo de usuario al que se enfoca el proyecto sobre todo en
cuanto a espacios complementarios.
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• Antes de empezar un proyecto es fundamental analizar el entorno que

lo rodea, ya que influye mucho en lo que se va a ofrecer.
• Tener presente que los cambios estructurales y de acondicionamientos
pueden generar problemas en el diseño al momento de la ejecución y
se debe estudiar minuciosamente la edificación existente.
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ANEXOS
Anexo A.- Normas Generales de Arquitectura del Distrito Metropolitano
de Quito
Art. 67 Altura de Locales
A excepción de aquellos locales que en esta normativa se especifiquen
con una altura mínima diferente, la altura mínima de locales será de
2.30 m. Las plantas bajas, cuyos usos no sean de vivienda, y éstos
sean de comercio y oficinas o equipamiento podrán tener altura libre
de 2.70m o mayor. Estas dimensiones se observarán desde el piso
terminado hasta la cara inferior del elemento construido de mayor
descuelgue.
Este tipo de normativa será utilizada en todo proceso de planificación
del proyecto de residencia.
Art. 68 Área Higiénico Sanitaria
Espacio mínimo entre la proyección de piezas sanitarias consecutivas
0.10m.
Espacio mínimo entre la proyección de las piezas sanitarias y la pared
lateral 0.15m. Espacio mínimo entre la proyección de las piezas
sanitarias y la pared frontal 0.50m.
No se permite la descarga de la ducha sobre una superficie sanitaria.
La ducha deberá tener una superficie con un lado de dimensión mínima
libre de 0.70m, y será independiente de las demás piezas sanitarias.
Urinarios: El tipo de aproximación debe ser frontal de 0.60m.
Art. 69 Áreas de Iluminación y Ventilación en locales
Todo local tendrá iluminación y ventilación naturales por medio de
vanos que permitirán recibir aire y luz natural directamente desde el
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exterior. El área mínima total de ventanas para iluminación será del

20% de la superficie útil del local.
El área mínima para ventilación será del 30% de la superficie de la
ventana, porcentaje incluido dentro del área de iluminación indicada.
Esta normativa se utilizará en las habitaciones, áreas de comedor, y
espacios comunales.
Art. 70 Ventanas (referencia NTE INEN 2 312:200)
Esta norma establece los requisitos que deben cumplir las ventanas en
los edificios públicos y privados:
a) Cuando el antepecho de la ventana tenga una altura inferior a
0.80m se colocará elementos bajos de protección o pasamanos
de acuerdo a la NTE INEN 2 244. En caso de que el diseño
arquitectónico considere el uso de ventanas piso techo interior
y/o exterior, se utilizará vidrios de seguridad de acuerdo a la NTE
INEN 2 067.
b) La iluminación natural en los edificios cumplirá con la NTE INEN
1 152. Este parámetro se cuantifica por el factor lumínico que
mide la relación entre la cantidad de iluminación del interior y del
exterior con cielo despejado.
c) La ventilación natural en los edificios cumplirá con la NTE INEN
1 126. Para que la renovación del aire sea suficiente, el control
de apertura de las ventanas debe ser fácilmente accesible y
manejable y cumplir con la NTE INEN de herrajes.
Art. 72 Ventilación por medio de ductos
No obstante lo estipulado en los artículos anteriores, las piezas de
baño, cocinas, cocinetas y otras dependencias similares, podrán
ventilarse mediante ductos cuya área no será inferior a 0.32m2, con
un lado mínimo de 0.40m; la altura máxima del ducto será de 6m.
Este tipo de normativa se utilizará en los baños, y las cocinas de la
residencia. Sección tercera: Circulaciones interiores y
exteriores
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Art. 80 Corredores o Pasillos (referencia NTE INEN 2 247:2000)

Todos los locales de un edificio deberán tener salidas, pasillos o
corredores que conduzcan directamente a las puertas de salida, o
a las escaleras. Los corredores y pasillos en edificios de uso
público, deben tener un ancho mínimo de 1.20m.
En los corredores y pasillos poco frecuentados de los edificios de
uso público, se admiten reducciones localizadas del ancho mínimo.
El ancho libre en las reducciones localizadas del ancho mínimo. El
ancho libre en las reducciones nunca debe ser menor de 3m entre
ellas. La longitud acumulada de todas las reducciones nunca debe
ser mayor al 10% de la extensión del corredor o pasillo. En los
locales en que se requiera zonas de espera, éstas deberán ubicarse
independientemente de las áreas de circulación. Cuando los
pasillos tengan escaleras, deberán cumplir con las disposiciones
sobre escaleras, establecidas en el artículo referente a escaleras
de estas secciones.
El espacio de circulación no se debe invadir con elementos de
cualquier tipo. Si fuese necesario ubicarlos, se instalan en
ampliaciones adyacentes. Los pisos de corredores y pasillos deben
ser firmes, antideslizantes y sin irregularidades en el acabado. Los
elementos, tales como equipo de emergencia, extintores y otros de
cualquier tipo cuyo borde inferior esté por debajo de los 2.05m de
altura, no pueden sobresalir más de 0.15m del plano de la pared.
Esta normativa se utilizará en todos los pasillos de acceso a las
habitaciones, salas comunales o áreas de servicio.
Art. 82 Escaleras (referencia NTE INEN 2 247:2000)
En el caso de edificios de alojamiento temporal, cada escalera
servirá como máximo a 15 habitaciones, para cumplir con las
funciones de seguridad en casos de emergencia. b) Las escaleras
estará distribuidas de tal modo que ningún punto servido del piso o
planta se encuentre a una distancia mayor de 25 metros de alguna
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de ellas, salvo que existan escapes de emergencia, c) Las

dimensiones de las escaleras según su uso será la siguiente: USOS
ANCHO LIBRE MÍNIMO Edificios públicos escalera principal 1.50m
(En caso de dimensiones mayor a 3m proveer pasamanos
intermedios)
g) Las escaleras podrán tener tramos continuos sin descanso de
hasta diez escalones excepto las de vivienda. Las escaleras
compensadas o de caracol pueden tener descansos máximos cada
18 escalones.
Art. 86 Generalidades
Todo vano que sirva de acceso, de salida, o de salida de
emergencia de un local, lo mismo que las puertas respectivas,
deberán sujetarse a las disposiciones de esta sección.
Art. 87 Dimensiones Mínimas
Para definir el ancho mínimo de accesos, salidas, salidas de
emergencia, y puertas que comuniquen con la vía pública se
considerará que cada persona puede pasar por un espacio de
0.60m. El ancho mínimo será de 1.20m libre.
Se exceptúan de esta disposición, las puertas de acceso a
viviendas unifamiliares, a departamentos destinados a la
educación, cuyo ancho del vano no será menor a 0.96m.
Art. 88 Señalización
Las salidas, incluidas las de emergencia, de todos los edificios
descritos en el Capítulo IV, Normas por Tipo de Edificación, deberán
señalizarse mediante letreros con los textos: salida o salida de
emergencia según sea el caso, y flechas o símbolos luminosos que
indiquen la ubicación y dirección de las salidas, debiendo estar
iluminados en forma permanente, aunque se interrumpa el servicio
eléctrico general.
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En cuanto a señalización estas serán ubicadas de forma gráfica, en

texto y con iluminación, en las áreas más importantes como son
recepción, salidas de emergencia, pasillos, escaleras, ascensor.
Art. 89 Puertas (referencia NTE INEN 2 309:2000)
Esta norma establece las dimensiones mínimas y las características
generales que deben cumplir las puertas interiores que se requieren
en las edificaciones de uso público para facilitar el acceso y salida
de las personas.
a) Dimensiones. Las puertas deben tener las siguientes
dimensiones: ancho libre 0.90m y la altura 2.05m.
Las puertas de cristal deben estar convenientemente
señalizadas para evitar riesgos de colisión. Se debe respetar
los espacios de aproximación, apertura y cierre, quedando
definidos el área de barrido y ancho de paso.
Las agarraderas de las puertas y sus cerraduras deben ser
fáciles de manipular por las personas con discapacidad y
movilidad reducidas; las puertas deben tener una barra
horizontal ubicada entre 0.80m y 1.20m del nivel del piso
terminado. Las puertas de acceso a los edificios que no
tienen mecanismos automáticos, deben equiparse con un
elemento de fácil agarre con una longitud de por lo menos
0.30m este elemento debe estar ubicado en el lado opuesto
al abatimiento de la puerta.
b) Identificación de la puerta. Las puertas y marcos deben ser
de un color que contraste con la pared adyacente. Deben
marcarse las puertas de vidrio con una banda de color
colocada entre 0.80m y 1.60m sobre el nivel del piso
terminado. Las puertas de vidrio deben ser señalizados
correctamente para evitar riesgos de colisión al no ser
percibidas por personas no videntes y de baja visión. Se
debe emplear bandas de señalización a la altura indicada
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anteriormente. Debe indicarse el sentido de apertura de la

puerta. Los accesos a un edificio deben estar bajo cubierta.
Las puertas de salida, o salidas de emergencia de hoteles,
hospitales, centros de reunión, salas de espectáculos,
espectáculos deportivos, locales, y centros comerciales
deberán satisfacer los siguientes requisitos: Siempre serán
abatibles hacia el exterior sin que hojas obstruyan pasillos o
escaleras.
Contarán con dispositivos que permitan su apertura con la
presencia o el simple empuje de los concurrentes. Cuando
comuniquen con escaleras, entre la puerta y el desnivel
inmediato deberá haber un descanso con una longitud
mínima de 1.20m. No habrá puertas simuladas ni se colocará
espejos en las mismas.
Art. 90 Vestíbulos
Las edificaciones que sobrepasen los 500m2 de área útil deberán
tener un vestíbulo de acceso con un área mínima de 12m2, cuyo
lado mínimo será de 3m. Por cada 500m2 adicionales o fracción, se
aumentará en 0.50m el lado mínimo del vestíbulo. La puerta
principal de acceso, tendrá 1.20m de ancho como mínimo. En el
vestíbulo se ubicará tanto la nomenclatura correspondiente al
edificio, como también un buzón de correos. La circulación general
a partir del vestíbulo deberá permitir una inmediata comunicación
visual y física con la circulación vertical del edificio.
Este tipo de normativa será utilizada en el área de la recepción, y
en las áreas de espera de los diferentes espacios que compone la
residencia.
Sección quinta: Ascensores o elevadores
Art. 91 Alcance
Cumplirán con las normas de esta sección todos los equipos
destinados a la transportación vertical de pasajeros y carga tales
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como: ascensores, monta camillas, montacargas, escaleras

eléctricas y otros de uso similar.
Art. 94 Vestíbulo de ascensores (referencia NTE INEN 2
299:2000)
Requisitos que deben cumplir los ascensores instalados en edificios
de uso público.
Características generales. El piso de ingreso al ascensor debe estar
señalizado mediante pavimento texturizado con un área mínimo de
1.2om x 1.20m. El espacio para embarque y desembarque debe
tener un área mínima de 1.50m x 1.50m en condiciones simétricas
y centradas a la puerta. En caso que el ascensor tenga puertas
batientes, la dimensión del espacio exterior frente al ascensor, se lo
definirá por la posibilidad de inscribir un círculo de 1.20m de
diámetro en el área libre del barrio de la puerta.
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Anexo B.- Plantas Arquitectónicas
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Anexo C.- Fachadas
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Anexo D.- Cortes
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Anexo E.- Renders
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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA INTERIOR

TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ARQUITECTOS DE

“DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE UNA RESIDENCIA

UNIVERSITARIA EN EL SECTOR DE LA GONZÁLEZ SUÁREZ DE LA

ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA

ARQ. JUAN DIEGO ALVARADO

DIRECTOR DEL PROYECTO DE

especialmente durante la noche; el

embargo, muchas veces no se toma en

cuenta el choque de culturas que va a

experimentar el usuario al relacionarse

con otras personas con diferentes

costumbres y tradiciones, por lo que en

ocasiones la convivencia suele repercutir

en el nivel de satisfacción que tiene el

usuario en cuanto al espacio.

PALABRAS CLAVES: Residencia Universitaria, Vivienda

study areas, sometimes these

KEYWORDS University Residence, Student

Se autoriza la publicación de este Proyecto de Titulación en el Repositorio

ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA

DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE UNA RESIDENCIA UNIVERSITARIA EN EL

SECTOR DE LA GONZÁLEZ SUÁREZ DE LA CIUDAD DE QUITO previo a la obtención del

título de ARQUITECTO DE INTERIORES en la Universidad UTE.

1. Declaro tener pleno conocimiento de la obligación que tienen las Instituciones de

Educación Superior, de conformidad con el Artículo 144 de la Ley Orgánica de

Educación Superior, de entregar a la SENESCYT en formato digital una copia del

referido trabajo de graduación para que sea integrado al Sistema Nacional de

información de la Educación Superior del Ecuador para su difusión pública

respetando los derechos de autor.

2. Autorizo a la BIBLIOTECA de la Universidad UTE a tener una copia del referido

trabajo de graduación con el propósito de generar un Repositorio que democratice la

información, respetando las políticas de propiedad intelectual vigentes.

Quito, 25 de abril del 2020

ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA

Yo, ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA, declaro bajo juramento que el

proyecto de grado titulado: “DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE

UNA RESIDENCIA UNIVERSITARIA EN EL SECTOR DE LA GONZÁLEZ

SUÁREZ DE LA CIUDAD DE QUITO.” es de mi propia autoría y no es copia

parcial o total de algún otro documento u obra del mismo tema.

Asumo la responsabilidad de toda la información que contiene la presente

ARTEAGA IBARRA VALERIA RENATA

2.1.3. ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO Y DE EMPLEO ..................................... 46

Imagen 1: Emplazamiento Campus Universitario ..................................................... 30

Tabla 1: Estudiantes nuevos de la UTE 2017 ---------------------------------------------- 15

Tabla 10: Tiempo que invierte desde la vivienda a la universidad --------------------- 19

Cuadro 1: Metodología .............................................................................................. 20

Anexo A.- Normas Generales de Arquitectura del Distrito Metropolitano

TÍTULO: DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTERIOR DE RESIDENCIA

prefieren asistir a universidades locales o que se encuentren más cerca de

Tabla 1: Estudiantes nuevos de la UTE 2017

Tabla 2: Estudiantes nuevos de la PUCE 2017

Tabla 3: Estudiantes nuevos de la UTE 2018

Tabla 4: Estudiantes nuevos de la PUCE 2018

Esmeraldas Cotopaxi Extranjeros Otros

Tabla 5: Estudiantes nuevos de la UTE 2019

Tabla 6: Estudiantes nuevos de la PUCE 2019

De acuerdo a una encuesta de elaboración propia, realizada a 100 estudiantes

Tabla 7: Ciudad de Proveniencia

Tabla 8: Tipo de vivienda actual