PPPPPP

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
FACULTAD DE ARQUITECTURA
PROGRAMA ACADÉMICO DE ARQUITECTURA
Residencia Universitaria en Santiago de Surco a

través de la Arquitectura Biofílica
Investigación Arquitectónica
AUTOR
Hector Alonso Vallejos Cuellar
PROFESORES
Romina Pezzia
Raúl Flórez
2022-01
ÍNDICE
CAPÍTULO 1: PRESENTACIÓN DEL TEMA
1.1. Introducción
1.1.1. Determinación de la tipología
a. Definición
b. Paquetes funcionales
c. Evolución
d. Determinación de aspectos institucionales
1.1.2. Determinación del lugar
1.1.3. Determinación del énfasis o intención arquitectónica
1.2. Planteamiento del problema de investigación
1.2.1. Problemática principal
1.2.2. Problemática secundaria
1.2.3. Objetivo principal
1.2.4. Objetivo secundario
1.2.5. Hipótesis
1.3. Fuentes
1.3.1. Tipología
1.3.2. Lugar
1.3.3. Énfasis
CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
2.1. Antecedentes
2.1.1. Modelos no arquitectónicos a nivel global
2.1.2. Modelos no arquitectónicos a nivel loca
2.1.3. Contraste entre situaciones
2.2. Selección preliminar de proyectos referenciales
2.2.1. Proyectos de tipología
2.2.2. Proyectos de lugar
2.2.3. Proyectos de énfasis o intención arquitectónica

CAPITULO 3: MARCO TEORICO CONCEPTUAL
3.1. Tipología:
3.1.1. Análisis de textos
3.1.2. Análisis de normativa nacional e internacional
3.1.3. Análisis de referentes de tipología
3.1.4. Conclusiones comparativas entre los referentes y los textos analizados
a) definición
b) Ubicación
c) Forma
d) Función
e) Tecnología
3.2. Énfasis/Intención arquitectónica: Biofilia
3.2.1. Análisis de los aspectos de ubicación, forma, función y tecnología
3.2.2. Análisis de proyectos referenciales
3.2.3. Razón de elección de textos y proyectos referenciales
3.2.4. Análisis comparativo de los textos y proyectos referenciales
a) definición
b) Ubicación
c) Forma
d) Función
e) Tecnología
CAPITULO 4: CONCLUCIONES GENERALES
4.1. Conclusión según la presentación del tema
4.2. Conclusión según el marco teórico referencial
4.3. Conclusión según el marco teórico conceptual

1.1 Introducción
Actualmente se a presentado un aumento en la necesidad de una residencia para
estudiantes universitarios en el Perú, y en particular en Lima Metropolitana. Ya que, miles
de estudiantes de diversas regiones del país migran a la capital para realizar sus estudios
superiores. A pesar de ello, una infraestructura adecuada que responda ante estanecesidad
es casi inexistente y las alternativas gestadas no cuentan con los medios necesarios o
ambientes para un estudiante de estudios superiores que residirá allí en el periodo de su
carrera.
El motivo de este trabajo de investigación presenta como problema, la falta de una
infraestructura adecuada que responda a las necesidades de los estudiantes a través del
concepto de la Arquitectura Biofílica. Del mismo modo, dado que las residencias
universitarias son una opción de vivienda para diversos tipos de estudiantes, con
variedades de culturas y formas de pensar, es importante que en el planteamiento de
solución sean incorporando dicho concepto. De esta forma, mediante la Arquitectura
Biofílica se busca cumplir y adaptarse a las nuevas necesidades y tendencias de los
estudiantes.
En el desenvolvimiento del proyecto, se estudiará la realidad del entono general que se
halla alrededor de las residencias universitarias en el Perú y en el mundo, con el fin de
comprender las tendencias y necesidades del público objetivo, para incluir elementosque
soporten de manera efectiva los objetivos que se buscan a través de la aplicación de la
arquitectura biofílica para el proyecto

Presentación del tema
El tema de investigación proviene del problema causado por la falta de espacios óptimos
que estén dirigidos al alojamiento adecuado para los estudiantes universitarios. Ante
este problema, ha habido algunas soluciones como las casas pensión o alquileres de
viviendas cercanas a las universidades, pero no las óptimas ya que, no han sido adaptadas
de forma correcta a las necesidades de un estudiante de estudios superiores. Cabe
mencionar el constante cambio en la tecnología que exige la necesidad de tener que
adaptarse a las nuevas tendencias y modos de vida. Por este motivo, se propone una
Residencia Universitaria que sea sostenible en el tiempo, con espacios académicos
actualizados y vigentes, y que siempre ofrezca una experiencia intercultural que impacte
de forma positiva en los estudiantes.
Justificación
La ausencia de una residencia universitaria ocasiona que los estudiantes universitarios
recurran a otra opción de vivienda o alojamiento en viviendas alquiladas, hospedaje o
casas pensión que se encuentran cerca a su lugar de estudio. Mayormente, los
estudiantes optan por el alquiler de una habitación o se juntan con otros estudiantes para
poder alquilar un departamento o viven con familiares, lo cual no cumple con las
condiciones mínimas, ni con los servicios básicos para un estudiante.
desconocido . (2022). Habitación Para Persona Sola Dentro de Dpto. 06/04/2022, de Daniel. (2021). Alquilo Habitacion A Señorita Sola Surco 330 Soles. 06/04/2022, de mercado libre
adondevivir Sitio web: https://www.adondevivir.com/propiedades/habitacion-para- Sitio web: https://casa.mercadolibre.com.pe/MPE-610049932-alquilo-habitacion-a-senorita-sola-
persona-sola-dentro-de-dpto-63495736.html surco-330-soles-_JM#position=14&search_layout=grid&type=item&tracking_id=51acd14b-44a5-
4d23-aa03-b811eec15407
La calidad de estas viviendas destinadas al alojamiento temporal para estudiantes
normalmente se ven reflejadas en el valor que se le da al alquiler del departamento o
habitación. Si bien podemos encontrar alquileres de bajo costo en donde mayormente
ofrecen solo una habitación pequeña con baño compartido con los demás familiares o
inquilinos, la capacidad de usar la cocina y lavandería sin contar con algún otro ambiente
como un área de estudio o de descanso aparte de la habitación. Otros sitios de alojamiento
con un valor mas elevados ofrecen servicios similares con la diferencia de contar con una
habitación de mayor tamaño donde tienen la posibilidad de tener mas cosas, acceso a otras
áreas de la vivienda, también cuentan con un servicio de limpieza.
Said Leyla. (2021). Alquilo Habitacion Dama. 14/042022, de mercado libre Sitio web:
https://inmueble.mercadolibre.com.pe/MPE-611114127-alquilo-habitacion-dama-
_JM#position=16&search_layout=grid&type=item&tracking_id=5598f710-c4bc-4016-94d4-80ac81270c2d
Gino Tejeda Prada. (2022). Alquiler de Habitación en Miraflores. 14/04/2022, de urbania Sitio web:
https://urbania.pe/inmueble/alquiler-de-habitacion-en-miraflores-lima-12697730
Si bien las viviendas en alquiler cubren necesidades básicas como agua, luz, baño y un
sitio donde dormir. En su mayoría, son espacios pequeños e incomodos y no están adaptados
para el alojamiento de un estudiante y cubrir sus necesidades, no favorece en su desarrollo
intelectual ni al intercambio cultural.
En el Perú, las residencias universitarias no son muy vistas, a pesar de tener 2 ejemplos de
esta tipología como la residencia universitaria de UNMSM y la residencia universitariade la
UNI. En su momento quizás habrán funcionado, pero hoy en día están bien descuidadas y
no satisface las otras necesidades de los jóvenes en general. Presentan un diseño en elcual,
a los estudiantes se les ‘encierra’ en sus dormitorios y son fomentar la interacción entre los
estudiantes. Por ello, la propuesta de una residencia universitaria donde sediseñen espacios
de interacción social, creando vida comunitaria, incentivando al joven en su desarrollo
personal no solamente profesional.
Residencia universitaria UNI Residencia universitaria UNMSM
universidad nacional de ingeniería . (2020). servicios. 10/04/2022, de oficina general de bienestar universitario. (desconocido). ciudad
universidad nacional de ingeniería Sitio web: universitaria . 10/04/2022, de universidad nacional mayor de san
https://www.uni.edu.pe/index.php/servicios/126-residencia-universitaria marcos Sitio web:
https://ogbu.unmsm.edu.pe/index.php/residencia-
universitaria/ciudad/
1.1.1 Descripción de la Tipología arquitectónica
A) Definición
La residencia universitaria es un tipo de vivienda colectiva que, según el RNE, se puede definir
como un Edificación destinada a albergar a personas o grupos, en espacios cuyas características
y dimensiones son suficientes para satisfacer las necesidades y funciones de aseo, descanso,
alimentación y reunión, en condiciones seguras y saludables a estudiantes universitarios que no
cuentan con vivienda en la ciudad donde estudian.
A diferencia de otros tipos de alojamientos colectivos (hoteles, pensiones, etc.), la residencia
universitaria tiene la característica particular de fomentar la sociabilidad o interrelación entre los
estudiantes.
B) Paquetes funcionales
Los espacios que componen la residencia universitaria son:
Referencia: residencia MIT

1 SIGLO XIII 1985 1946 RESIDENCIA ELEANOR -1965 LA HARVARD HALL 1668
Nacimiento de las primeras residencias El diseño de la residencia fue planeado de Edificio consta de 3 estructuras de
universitarias , tales como de las Forma lineal usando el recorrido como un geométrica cuadrada, unidos por sus Se inaugura la primera residencia en
implementadas en las universidades de espacio articulador para distribuir las esquinas. Presenta un diseño en planta los Estados Unidos, la Harvard Hall
CAMBRIDGE y OXFORD habitaciones central
COLLEGE CAMBRIDGE Y OXFORD COLLEGE CAMBRIDGE Y OXFORD
El siguiente esquema retoma la idea Caracterizado por ir más allá de la

inicial de espacio central principal , pero inclusión de espacios de habitaciones
genera edificaciones de mayor escala distribuidos a partir de principios de
vertical conectadas a través de simetría , pero incursiona en la
circulaciones , manteniendo el esquema implementación de áreas comunes como
COLLEGE CAMBRIDGE Y OXFORD UPPER QUAD BAKER HOUSE simétrico y su ubicación y gestión dentro parte del programa dentro de los
de un campus . espacios de la residencia .
Se puede observar que existe una
Algunas características de las primeras residencias universitarias que se pueden destacar ,
variación a nivel formal y de distribución ,
es la distribución a partir de un área libre central , asimismo el uso y aplicación de la
donde la residencia se despega de la
simetría . Por otro lado se nota que estas estaban integradas dentro de la constitución del
distribución a partir del espacio central y
campus . Otro factor que se puede notar es que las residencias estaban administradas
opta por largos corredores que conectan
directamente por la misma universidad .
las habitaciones .
Evolución de la Tipología
Se puede distinguir un nuevo concepto de
2 1930 1951 BAKER HOUSE - 1946 LA HARVARD HALL 1668
residencia universitaria donde se da
La primera residencia universitaria en el importancia a las áreas comunes y estas
Se integró los nuevos conceptos de Perú, con influencias modernas de la El diseño de la residencia fue planeado de El diseño de la residencia fue planeado de
Forma lineal usando el recorrido como un Residencia universitaria que se adapta a funcionan
Forma linealfuera de ella recorrido
usando administración
como uny
modernidad modificando la imagen de los época. Presenta un diseño lineal en planta Se mantiene el para
concepto de las
la gestión articulador
de una entidad universitaria
espacio articulador distribuir la topografía del lugar espacio para distribuir las
dormitorios que permite la distribución de los implementacion de areas comunes como
habitaciones específica , hallándose en entornos de
habitaciones
dormitorios espacios reguladores y principales , así tipo más urbanos cercanos a las áreas
mismo con el concepto de simetría entre universitarias y funcionando como
habitaciones y los corredores lineales albergues para estudiantes de diferentes
conectores del proyecto casas de estudios , así mismo al
desligarse de una entidad definida , son
financiadas independientemente por los
estudiantes como un alquiler de
RESIDENCIA UNIVERSITARIA UNMSM COLLEGE CAMBRIDGE Y OXFORD
inmueble.COLLEGE CAMBRIDGE Y OXFORD
La residencia universitaria tiene un inicio como una edificación habitacional adjunta al campus universitario estando ligado directamente a la gestión de la misma entidad a nivel de arquitectura , funcional y forma ,
empieza siendo una construcción basada en un patio central la cual evolucionará , funcionando en un esquema más lineal el cual con el tiempo se verá organizado mediante áreas comunes y pasará a la actualidad con
edificaciones de carácter privado que saldrán del ámbito universitario siendo casas para estudiantes de diferentes universidades , ubicadas en la proximidad de las mismas , donde los espacios a destacar más allá de
los dormitorios vendrán a ser las áreas comunes.
D) Determinación de los Aspectos Institucionales
En lo que corresponde a la gestión del proyecto , se determina que la siguiente será de
carácter privado , esto tomando en cuenta los siguientes aportes y beneficios.
• Tomando en cuenta que se busca emplazar el proyecto en un sector de alta
demanda por parte de la población universitaria , es importante recalcar que esta
comunidad no proviene de una sola institución , todo lo contrario se tiene un
promedio de 5 universidades diferentes , donde un proyecto externo al ámbito
público no guarda una relación necesaria con una institución lo cual le permite
abrir sus puertas a estudiantes de las diferentes instituciones existentes .
• Permite un constante ingreso económico , que permite tanto el mantenimiento de
las instalaciones y la calidad de vida para sus residentes como la posible
implementación de otras casas de estudio bajo el mismo modelo o marca del
antecedente creado .
Así mismo como un antecedente o referente se tiene casos como construcciones de
ARAM arquitectos y FV arquitectos Asociados , implementando con proyectos de
residencia universitaria , los cuales son gestionados por inversionistas y empresas ,
donde se trabaja bajo una modalidad de alquiler y se ofrecen espacios y áreas comunes
especializadas como un beneficio que los diferencia de otras residencias que solo son
habitacionales , así mismo como la proxima ubicacion a las casas de estudio .
Financiamiento: Al manejarse el proyecto en el ámbito privado , este puede construirse
mediante el financiamiento obtenido por entidades bancarias las cuales serán
remuneradas a través del primer año de rentas y ganancias producidas por la misma
residencia , así mismo se puede obtener el apoyo de otras entidades privadas tales como
ONG, y organizaciones o patrocinadores relacionados a la educación y la cultura , por

otra parte se puede apelar a la posibilidad de la generación de un acuerdo con algunas
casas universitarias como parte del patrocinio de las mismas , y la generación de becas
que incluyan un lugar de estadía para los alumnos procedentes de los exteriores de la
capital .
1.1.2 Determinación del lugar del Perú

En la actualidad, el número de universidades en el Perú ha ido en aumento. Actualmente
existen 139 universidades, mostrando un incremento del 85.35% con respecto a estas 2
últimas décadas ya que anteriormente existían un total de 74 universidades en el año
2000.
Elaboración propia
Fuente: https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1230044/Informe%20Bienal.pdf
De todo el Perú, Lima metropolitana presenta una mayor concentración de
universidades siendo un total de 57 de estas. Por lo cual, presenta una mayor
oportunidad de educación a diferencia de los otros departamentos y lo convierte en la
mejor opción para llevar estudios universitarios. Lima Metropolitana es el mayor punto
de acogida con un 75% de los departamentos que prefieren ir Lima Metropolitana por
una mejor calidad de educación.

Elaboración propia
Fuente: https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1230044/Informe%20Bienal.pdf
Movimiento migratorio de los estudiantes universitarios de provincia
Según la última data de la población universitaria del 2018, la ciudad de Lima
Metropolitana cuenta con 927,426 estudiantes universitarios de pregrado matriculados.
De dicha cifra, solo el 18% pertenece a los estudiantes provenientes de provincia o del
extranjero, siendo una cantidad de 166,937 estudiantes. Mientras que el 82% son
estudiantes que residen en Lima Metropolitana, siendo 760,489 estudiantes.

Dicha ciudad está dividida en 4 sectores, los cuales son: Lima norte, Lima centro, Lima
oeste y Lima sur. De estos sectores, Lima centro, presenta una mayor presencia de
universidades con un numero de 33 universidades.
Mapa de ubicación de Lima Metropolitana
Matos Moquete Bencosme. (2014). Mapa de lima. 06/04/2022, de

MapaInteractivo Sitio web: https://www.mapainteractivo.net/fotos/mapa-de-
lima.html
Elaboración propia
Fuente:
file:///C:/Users/Alonso/Downloads/CERPAN_M%20(3).pdf
De los distritos que conforman el Sector de Lima centro, Santiago de Surco es el distrito
con mayor presencia de universidades en la zona a comparación de los demás distritos.
Numero de universidades por distrito en Lima centro
Elaboración propia Fuente: INEI
En el distrito de Santiago de Surco, segundo la INEI, presenta un total de 64,918
estudiantes universitarios que asisten a las universidades ubicadas en este distrito

Mapa del distrito de Santiago de Surco
Elaboración propia
Fuente: https://win.pe/super-internet-fibra-optica-santiago-de-surco
En el siguiente grafico obtenido con la información del último censo nacional
universitario dado por la INEI, el distrito de Santiago de Surco presenta un porcentaje
del 18% de estudiantes universitarios que provienen de provincia.
Grafio del porcentaje de estudiantes universitarios en

Lima que son de provincia y los que residen en Lima
Elaboración propia
Fuente:
http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/20.500.12799/865/503.%20II%20Censo%20Nacional%20Univer
sitario%202010%20Principales%20resultados.pdf?sequence=1&isAllowed=y
1.1.3 Presentación y justificación del énfasis arquitectónico
“En un mundo, donde cada vez es más común que los elementos naturales sean
reemplazados por grandes emplazamientos urbanos y la tecnología, la búsqueda
incesante del ser humano de relacionarse con elementos naturales resulta cada vez más
apremiante y necesaria.” (Orellana, B., López-Hidalgo, A., Maldonado, J., &
Vanegas, V. 2017. P.112).
CONCEPTOS GENERALES:
• La afinidad innata por todo lo viviente, la necesidad de afiliarse con otras formas
de vida, el sentido de conexión con la naturaleza y la vinculación emocional con
otros sistemas vivos, con el hábitat y con el entorno. Edward Osborne Wilson.
(1989). BIOFILIA. USA: Fondo De Cultura Económica.
• La biofilia es un concepto que explica la necesaria unión del ser humano con la
naturaleza, de una forma ancestral y evolutiva. Pues, de hecho, todas las especies
dependen de su interacción con el medio ambiente que las rodea. Edward
Osborne Wilson. (1989). BIOFILIA. USA: Fondo De Cultura Económica.
• La biofilia entonces, es la tendencia del ser humano a preferir algunas
características del entorno, que están ligadas a la naturaleza, e incluso algunas
que se relacionan con nuestro primitivo sentido de supervivencia. Aránzazu
Torrontegui Figueroa. (2020). RECONOCIENDO LA BIOFILIA EN EL
HÁBITAT RESIDENCIAL. CHILE : UNIVERSIDAD DE CHILE.
LA BIOFILIA EN LA ARQUITECTURA
• El diseño biofílico busca la reconexión con el entorno y los sistemas naturales
con el objetivo de proyectar y construir espacios sostenibles, saludables y

productivos para sus ocupantes. Lugares diseñados con criterios biológicos
reducen el estrés, potencian la creatividad y generan un bienestar generalizado.
Keller S. 2005. Building for life, designing and understanding the human-nature
connection Washington DC, Island press.
• En la disciplina arquitectónica, esto se traduce en el diseño biofílico, cuyo
objetivo es crear ambientes que generen experiencias emocionales positivas
como placer, interés, fascinación y asombro, que son los sentimientos
precursores del apego y cuidado por un lugar.
Keller S. 2005. Building for life, designing and understanding the human-nature
connection Washington DC, Island press.
JUSTIFICACIÓN : Tomando en cuenta al usuario principal estudiado , se puede
denotar ciertas características dentro de su estilo de vida , donde el diseño biofílico , no
solo funciona como un aporte de carácter estético y funcional a las necesidades del
usuario , pero aporta en el confort , calidad de vida y experiencias sensoriales , ya que al
tratarse de una residencia universitaria , hablamos de un usuario que bajo estudios se
prueba que mantiene altos niveles de estrés lo cual afecta su salud mental, así mismo se
busca otorgar una diversidad de espacios y sensaciones que incrementen los procesos
creativos para los momentos de estudio y generando confort en el espacio haciendo de
las áreas comunes ambientes confortables y óptimos para su propósito.

1.2. Planteamiento del problema de investigación
1.2.1 Problema principal
Para el diseño de la residencia universitaria que cubra la ausencia de esta tipología y que
sirva de ejemplo para más proyectos similares, teniendo en cuenta las necesidades de los
estudiantes universitarios y teniendo en cuenta el énfasis propuesto se debe realizar la
siguiente pregunta, ¿Cómo diseñar, a través de la arquitectura biofílica, una residencia
universitaria para los estudiantes universitarios en Santiago de Surco, generando
espacios relacionados a la naturaleza para el conforto, calidad de vida y experiencias
sensoriales en los estudiantes universitarios?
1.2.2. Problemas secundarios
• ¿Cuales son las necesidades de un estudiante universitario y en que medida la
arquitectura biofílica puede influenciar en su confort y calidad de vida?
• ¿Cómo se puede diseñar los espacios de la residencia universitaria, aplicando los
conceptos o principios de la arquitectura biofílica?
• ¿En que espacios de una residencia universitaria es posible aplicar el concepto
de la biofilia?
• ¿Cómo puedo relacionar la residencia universitaria con el entorno de Santiago
de Surco, utilizando la biofilia como medio?

1.2.3. Objetivo principal
El objetivo principal es, el diseñar una residencia universitaria en Santiago de Surco con
espacios adecuados y que satisfagan las necesidades de los estudiantes universitarios
mediante la arquitectura biofílica y así mejorar la calidad de vida de los estudiantes y su
experiencia intercultural. Así mismo, se espera que, el diseño del proyecto ayude como
ejemplo para la expansión de la tipología.
1.3.1 Objetivos Específicos

• Identificar las necesidades de los estudiantes universitarios para determinar los
espacios necesarios para su confort, que cubran sus necesidades y les otorgue
una mejor calidad de vida estudiantil. Así mismo, los estudiantes están
expuestos a un constante estrés y ansiedad por los trabajos, por lo que a través
de la biofilia se busca su bienestar de los estudiantes y estimular su proceso de
estudio a través de las sensaciones que otorga la arquitectura biofílica.
• Explicar los principios de la arquitectura biofílica para un mayor entendimiento
del concepto para evaluar y determinar el diseño de los espacios de la residencia
universitaria.
• Identificar los espacios requeridos en una residencia universitaria y evaluar
dichos espacios para poder aplicar los conceptos de la arquitectura biofílica en
ellas.
• Identificar la forma que el proyecto se pueda adaptar a su entorno y no ser un

edificio ajeno a su contexto. Asimismo, será diseñada con espacios de uso
público que integraran al edificio con la calle por medio de la arquitectura
biofílica como medio de diseño.

1.2.5. Hipótesis
El proyecto de residencia universitaria en Santiago de Surco, por medio de la
arquitectura biofílica, será posible diseñar una vivienda con ambientes que cumplan con
las necesidades de los estudiantes universitarios y les otorgue una mejor calidad de vida
estudiantil e interacción intercultural.
1.3. Fuentes
1.3.1. Tipología
TITULO
Residencias Universitarias: historia,
arquitectura y ciudad
AUTOR
Miguel Angel Campuzano
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
Universidad Politécnica de Valencia-2015
RESUMEN
En la tesis se estudia la evolución tipológica de la residencia universitaria, planteando su
función como elemento activo de la configuración urbana, además de relacionarla con la
arquitectura en sí misma, a través de la observación de los avances técnicos, cambios
formales, estructurales y funcionales, cambios en el programa y también respecto a los
recursos expresivos. En síntesis, los ejemplos seleccionados nos muestran un proceso
evolutivo que, desde la sinergia inicial (histórica) entre universidad y ciudad, se pasa por una
fase intermedia de creación de recinto universitario, para llegar a una última etapa marcada
por lo social, donde se observa que el edificio constituyente de la residencia universitaria se
ha convertido en una pieza arquitectónica integrada en la ciudad universitaria y vinculada a
los principios programáticos del Movimiento Moderno
MOTIVACIÓN
dentro del aspecto de la tipología el siguiente libro funciona como una fuente de
información donde podremos obtener información respecto al origen de las
residencias universitarias como tal, su evolución y referentes esenciales a nivel
histórico a ser usados dentro de la creación de una línea de tiempo.
TITULO
Residencias de Estudiantes
AUTOR
Xavier Broto Comerma
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
LINK BOOKS -2013
RESUMEN
La educación superior es un momento de grandes cambios, descubrimientos y
desarrollos en las vidas de los jóvenes adultos, y con tantos que deciden estudiar lejos
de casa, la arquitectura debe responder a sus necesidades tan diversas. Debe animar al
estudio, y también facilitar las conexiones sociales que definen las vidas y carreras de
los estudia ntes. Este libro incluye sobresalientes ejemplos de residencias de
estudiantes de todo el mundo. Cada proyecto se expone con espectaculares
fotografías, dibujos arquitectónicos y comentarios explicativos de los propios
arquitectos.
MOTIVACIÓN
El siguiente libro es usado como una guia de referentes de proyectos importantes
dentro de la tipología, poder ver y entender algunas de sus características más
destacables, sus antecedentes y poder compararlos con los procesos evolutivos
analizados.
TITULO
Plazola arquitectura habitacional
AUTOR
Plazola Cisneros
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
Plazola -1882
RESUMEN
En este primer volumen se estudian las medidas antropométricas; la evolución de la
casa-habitación desde las primeras culturas hasta la época actual (forma, materiales,
sistemas constructivos, etcétera); la teoría del color; la diferencia entre color luz y
colores pigmento, dimensiones del color, escalas y fenómenos de percepción
También se incluye en este volumen un capítulo sobre Planificación donde se
establece la programación lógica para conjugar los aspectos físicos, humanos,
económicos, políticos y administrativos que son indispensables para planificar a
diferentes escalas. Para finalizar se reúnen temas afines a todos los géneros de
edificios como son: circulaciones horizontales y verticales, iluminación y ventilación
MOTIVACIÓN
Con el libro de plazola se puede hacer un análisis más profundo tanto en el aspecto
histórico, como en el funcional , desligarnos un poco de la dirección universitaria y
analizando la arquitectura habitacional como tal, sus orígenes, evolución sus
diferentes ramas y poder entender que diferencia a la residencia universitaria de sus
otras variables .
1.3.2. Lugar
TITULO
Indicadores de educación por
departamento 2008 a 2018
AUTOR
INEI
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
INEI -2019
RESUMEN
El Instituto Nacional de Estadística e Informática pone a disposición de la opinión
pública el documento Perú: Indicadores de Educación por Departamentos, 2008-
2018, El documento está constituido en nueve capítulos, los mismos que presentan
indicadores en serie histórica a nivel nacional, área de residencia, región natural y
departamentos. Los indicadores están desagregados por sexo, condición
socioeconómica y etnia. En el segundo acápite se incorpora los indicadores de
asistencia escolar en educación inicial, primaria, secundaria y superior. En el tercer
capítulo se presentan los tipos de asistencia escolar respecto la edad normativa,
diferenciando a los estudiantes que presentan retraso o adelanto escolar.El cuarto
capítulo muestra los indicadores de resultado o logro educativo, expresado en años
promedio de estudios y eL nivel de educación alcanzado. El quinto capítulo trata
sobre la preferencia de la población de 17 y más años de edad encarreras
universitarias y no universitarias.
MOTIVACIÓN
el siguiente libro nos permite tener un sondeo y un análisis de las necesidades de una
residencia desde una escala macro, donde también se observa la procedencia de la
mayor parte de estudiantes y cuál es la modalidad de casa de estudio que tiende a
optarse en el país.
TITULO
Residencia Universitaria en el distrito de
Santiago de Surco
AUTOR
Vanessa Diana Gallegos
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
Universidad Peruana de Ciencias
aplicadas -2016
RESUMEN
El presente trabajo académico se inicia realizando un análisis antropológico de la
necesidad de contar con viviendas de uso exclusivo para estudiantes, para luego
señalar la gran demanda que se ha generado en nuestra sociedad ante la carencia de
este tipo de espacios, en específico, de residencias universitarias en el distrito de
Santiago de Surco, debido a que, a la par, también existe una alta demanda de
peruanos que desean realizar sus estudios en la capital, lo que conlleva a una masiva
migración de personas (estudiantes universitarios) . En ese sentido, partiendo de la
evaluación de los modelos de residencias universitarias en Latinoamérica y en el
mundo, se plantean las principales problemáticas y retos que estas suponen, como la
disminución de ruidos molestos, la interacción entre los espacios privados y
semipúblicos, el acceso a los medios de transporte tradicionales, la interacción entre
diferentes culturas y estratos sociales, la correcta distribución de los ambientes, la
utilización de zonas comunes como potenciadores del desarrollo intelectual, el uso de
los espacios intermedios como vinculadores y generadores de actividades, entre
muchos otros.
MOTIVACIÓN
La siguiente tesis funciona como una referencia a la realidad más próxima dentro de
la escala del sector limeño presentando un análisis y una serie de justificaciones para
el emplazamiento en el distrito, dado primordialmente por la alta demanda y
presencia de casas de estudios.
TITULO
La Educación Universitaria en el Perú
AUTOR
Ricardo Cuenca
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
Instituto de Estudios Peruano -2015
RESUMEN
El sociólogo alemán Jacob Taubes sostiene que la creación de las universidades hizo
estallar la estructura jerárquica feudal de la sociedad medieval. Esta institución
apareció como una nueva forma de autoridad, representando a su vez una nueva clase
social (Taubes 2007). Esa autoridad conferida a aquel selecto grupo conformado por
docentes y estudian tes ha sido una impronta irrenunciable a lo largo de los años;
pero, sobre todo, se constituyó en la base de la identidad universitaria. Sin embargo,
no es sino como producto de la expansión de la oferta educativa, durante la segunda
mitad del siglo XX, que la universidad empieza a perder aquella vieja autoridad para
cederle paso a nuevas funciones sociales más asociadas al mundo del trabajo que al
“poder del conocimiento”. En Estados Unidos —el primer sistema universitario en
expandirse durante la década de 1960— se inició aquella orientación que logró
dominar el sentido común sobre el fin educativo de las universidades: formar para el
trabajo que contribuya al progreso. Las razones de la expansión universitaria tienen
que ser entendidas en el marco del “consenso de la posguerra”, en donde el
protagonismo del Estado se vuelve fundamental en la búsqueda del desarrollo
económico y en la consolidación de las democracias (Helm 1989)
MOTIVACIÓN
En el siguiente texto se puede ver un análisis de la realidad de la comunidad
universitaria en el país, sus necesidades y las diferentes categorías de universitarios
que existen así mismo tener sondeo y un análisis de las necesidades de una residencia
desde una escala macro, donde también se observa la procedencia de la mayor parte
de estudiantes y cuál es la modalidad de casa de estudio que tiende a optar en el país.
1.3.3. Énfasis
TITULO
Biofilia el clima como experiencia
artística
AUTOR
Hector Hernandez Rosas
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
Universidad Complutense de Madrid
-2016
RESUMEN
El concepto de Biofilia ha sido definido, por un lado, desde el punto de vista
psicológico y moral por Erich Fromm y por otro desde el campo de la biología por
Edward O. Wilson. En El corazón del hombre, E. Fromm hace una clara distinción
entre los individuos que aman la vida y los que aman la muerte. Para él, la orientación
biófila no está constituida por un rasgo único, sino que representa una orientación
total, todo un modo de ser manifestado en los gestos, en los procesos corporales de
una persona, que es atraída por el crecimiento en todas las esferas, goza de la vida y
de todas sus manifestaciones. En cambio, si las condiciones sociales fomentan la
existencia de autómatas y una vida rutinaria carente de interés y estímulo, fría y
mecánica, el resultado no será el amor a la vida, sino el amor a la muerte. El
desarrollo del ser humano hasta constituir un ser plenamente humano es el camino de
la orientación biófila:
MOTIVACIÓN
En el siguiente libro se trata de entender la biofilia desde el punto de vista estético y
la experiencia sensorial que ofrece, siendo de utilidad como parte de las estrategias y
beneficios a rescatar para la implementación en la residencia universitaria.
TITULO
Biofilia en arquitectura un entorno para el
bienestar
AUTOR
Cristian Sebastián Bastidas Jiménez
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
Universidad Catolica de Colombia
RESUMEN
El entorno de las personas cada vez se vuelve más lejano de las raíces del ser
humano, la aparición de las ciudades y la evolución de la tecnología en sus diferentes
áreas han opacado el vínculo que hay hacia la naturaleza (biofilia), esto
aparentemente causó un estilo de vida diferente y ha generado un pensamiento en el
que no se tenga en cuenta el medio natural, sin embargo, los cambios no han hecho
que se deje de depender de lo que ofrece la naturaleza y no se trata sólo de insumos,
también corresponde al complemento para obtener el bienestar de las personas. La
arquitectura es todo lo que nos rodea en nuestra vida y al implementar el factor
natural en ella se van a lograr cambios positivos en la construcción a futuro, no sólo
física sino mental y como muestra de estos beneficios se abarca desde un ámbito de
difíciles características como lo es un centro de salud ubicado en Villa de Leyva.
MOTIVACIÓN
El siguiente libro nos permite entender directamente el impacto de la biofilia en los
aspectos psicológicos y sensoriales de las personas y como es usado como
complemento en la educación y áreas de oficinas como un complemento que aporta
una experiencia positiva.
TITULO
Reconociendo la biofilia en el habitad
residencial
AUTOR
Aránzazu Torrontegui Figueroa
EDITORIAL Y AÑO DE
PUBLICACIÓN
Universidad de Chile -2020
RESUMEN
La ciudad fue creada para ser el hábitat ideal del ser humano, convirtiéndose éste en
pocos siglos, en un ser urbano. Sin embargo, el ser humano tiene una necesidad
congénita de estar en contacto con la naturaleza, lo que desde los años setenta, se
conoce como biofilia. Durante las últimas décadas, se han realizado varios estudios
que han demostrado la importancia de la inclusión de la naturaleza en los lugares que
habitamos. Esto debido a que tiene un importante impacto positivo en el bienestar
físico y psicológico de las personas, sobre todo en ambientes de alto estrés, como
suelen ser muchas ciudades. De esta idea nace el diseño biofílico, cuyo objetivo es
mejorar las condiciones de habitabilidad de los espacios, tomando en cuenta los
elementos o situaciones propios de la naturaleza, en el diseño.
MOTIVACIÓN
El uso de este libro va desde el aspecto de la biofilia y como es empleada en las
diferentes categorías residenciales. El siguiente libro nos permite entender
directamente el impacto de la biofilia en los aspectos psicológicos y sensoriales de las
personas y como es usado como complemento en la educación y áreas de oficinas
como un complemento que aporta una experiencia positiva.
CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
2.1. Antecedentes
2.1.1. MODELOS DE RESIDENCIAS UNIVERSITARIAS:
De acuerdo con la Universidad Politécnica de Valencia, existe una series de variantes en
cuanto a la tipología de Residencia Universitaria , que puede ser según su ubicación ,
administración , funcionamiento o Distribución .
Acorde a su ubicación:
Dentro del Campus: Son aquellas residencias que se encuentran no sólo bajo la
administración de la universidad, sino que se encuentra dentro del campus. Esto genera
una estrecha relación entre el residente y la universidad a la que asiste.
Fuente :Allemant, M. (n.d.). Residencia universitaria y usos complementarios para la UPC Item Type info:eurepo/semantics/bachelorThesis. Retrieved
from https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/593062/Montoya_AS.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Existen Muchos casos referenciales, entre uno de los mas destacados se tiene el de la
residencia Universitaria de la Universidad de Harvard .Siendo una de las primeras
residencias ubicadas dentro de la Misma Ciudad Universitaria .
Imagen n°: Residencia Universitaria Harvard
Imagen n°: Ubicación de residencias en Campus

Fuente: https://elmundoboston.com/la-tasa-de-admision-de-harvard-se-reduce-al-3-2/
Fuera del Campus: Estas residencias pueden o no estar bajo la administración de una
universidad. En otros países, es común tener residencias independientes que albergan a
estudiantes de diferentes universidades lo que genera una mayor interrelación social y
cultural entre los residentes. Asi mismo permite el acceso a sus estudiantes a
equipamiento como áreas comerciales y de entretenimiento . En la actualidad son vistas
mas por una gestión de tipo privada como una forma de negocio .
Como caso referencial , tenemos el complejo Residencial de Simon Halls , ubicado en
Massachussets , Estados Unidos , perteneciente a la Gestion del MIT , pero sin embargo
se encuentra fuera de las instalaciones del campus universitario y cuenta con el apoyo de
entidades privadas en cuanto a su función , siendo un proyecto exclusivo para los
estudiantes , pero dándoles mayor libertad al no tener que permanecer en campus.
Imagen n°: Residencia Simon Halls
Fuente: https://es.wikiarquitectura.com/edificio/residencia-simmons-hall/
Otros casos :
Administradas por una universidad: Pueden estar dentro o fuera del campus. Al contar
con una residencia propia, una universidad resulta una opción más atractiva para posibles
estudiantes provenientes de otras ciudades o países.
Administración independiente: Las residencias independientes se encuentran
evidentemente fuera de un campus. Estas albergan a estudiantes de varias universidades
lo que promueve una mayor interrelación social y cultural entre residentes.
Residencias Cerradas: Son aquellas cuyos servicios son exclusivos para el uso de los
residentes, entiéndase áreas comunes, comedor, biblioteca, etc. Residencias Abiertas: Son
aquellas cuyos servicios están disponibles para el uso de usuarios no residentes. En el
caso de residencias dentro del campus, los servicios podrían estar disponibles para todos
los estudiantes. En el caso de residencias fuera del campus, considerando un sistema de
seguridad, los servicios podrían ser de uso público convirtiéndose en un espacio
comercial. Residencias con dormitorios independientes: Estas residencias están
conformadas por dormitorios con necesidades básicas, con o sin baños, y comparten los
espacios de uso común.
Residencias con dormitorios tipo departamento o suites: Los dormitorios se
encuentran agrupados alrededor de un núcleo que contiene las áreas comunes para un
grupo pequeño de personas. Éste promueve menos interrelación entre residentes, sin
embargo brinda mayor privacidad y comodidad. Este modelo no es muy usual ya que
abarca mayor área para el mismo número de usuarios.
Residencias Lineales y Centralizadas: En las residencias es común que existan módulos,
conformados por los dormitorios, que se repitan de manera consecutiva conectados por un
pasillo. Existen 2 tipos de distribución básicas.
CLASIFICACIÓN
De acuerdo con su relación con el Campus

Universitario
1.1 Dentro del Campus Universitario:
a. Agrupadas: Los pabellones de las habitaciones
y sus usos complementarios están agrupadas en
un mismo volumen. Ej.: Residencia Simmons.
La Ciudad Universitaria de la Universidad

b. Dispersas: Los pabellones están ubicados en
Mayor de San Marcos, se
distintas zonas del Campus
trata del diseño de un grupo extenso de
teniendo cada bloque un uso distinto. Ej.:
edificios, los cuales son destinados
Residencia en el Campus de la U.L.
especialmente para cada una de las carreras
de la universidad. Conforme los estudiantes
se iban incrementando y llegando de diversas
provincias, se decide darles una vivienda que
1.2 Fuera del Campus Universitario: les brinde la facilidad de estudiar y convivir,
a. Propiedad de la Universidad: Pertenecen a una es así como proponen desarrollar una
universidad específica y aloja solo a alumnos Residencia dentro de esta Ciudad, creando el
matriculados de esa institución. Ej.: Residencia vínculo de vivienda con espacios académicos.
Baker
La residencia tiene tres pisos, donde hay
habitaciones dobles y triples, no hay
individuales, en total cuenta con 26
dormitorios dobles y 28 triples. El edificio
b. De vínculo relativo con la universidad: Son residencial, está dirigido para los alumnos que
independientes, pero forman parte de un sistema mantengan un promedio alto en la
de residencias Ej.: Edificio habitacional para universidad, no cuenten con recursos
estudiantes en Paris económicos para alquilar o comprar una
vivienda. Debido a que existe un alto grado
de conflictos económicos para muchos
c. Independientes: No guardan relación con
estudiantes de provincia, la selección de los
ninguna universidad ni organismo. Son estudiantes que van a vivir en la residencia
particulares. Ej.: Viviendas Universitarias está bajo la responsabilidad de las asistentas
Guallart. sociales y del comité universitario ARVU –
Asociación de residente de la vivienda
universitaria, los cuales se encargan de
evaluar la situación del alumno y otorgar la
residencia al que esté más necesitado.
2. De acuerdo con su organización interna

a. Lineal: Organizadas por una circulación
longitudinal. Puede tener una o dos crujías
3. De acuerdo con su zonificación:
a. Sólido: Cuando los servicios comunes se
ubican en el primer piso y las habitaciones en los
pisos superiores. Ej.: Residencia de Estudiantes
Bunker
b. Fragmentados: Los servicios comunes y los

dormitorios son dos edificios
independientes. Ej.: Residencia del estudiante
Latinoamericano.
2.1.2. Antecedentes
En la actualidad, en el país existen escasas edificaciones de esta tipología, en la ciudad
de Lima se encuentran las residencias universitarias de la residencia universitaria de la
Universidad Nacional de Ingeniería y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos,

con la finalidad de proporcionar alojamiento a estudiantes de escasos recursos que no
puedan costear su propia residencia. Ambas residencias no ofrecen unos espacios de
calidad, los cuales son importantes para el desarrollo académico de los residentes.
2.1.3. Modelos vigentes
En la actualidad las viviendas universitarias se han convertido en una tipología
arquitectónica esencial y complementaria dentro de la experiencia universitaria, pero es
importante mencionar que existe una infinidad en cuanto a los modelos vigentes que
existen, ya que estos pueden diferenciarse acorde a la gestión que tienen, los servicios
que ofrecen y los niveles de calidad y confort de vida que establecen.
ArchDaily . (2014). Tietgen Dormitory / Lundgaard & Tranberg Architects.

28/04/2022, de ArchDaily Sitio web: https://www.archdaily.pe/pe/02-334957/tietgen-
dormitory-lundgaard-and-tranberg-architects?ad_medium=gallery
Acorde a Gestión
Si bien en la actualidad la tendencia a nivel de gestión para la tipología de vivienda o
residencia universitaria se halla más enfocado en el ámbito privado como un negocio
rentable, donde se realiza la construcción de una edificación con un número estimado de
habitaciones o minidepartamentos, donde se realiza el pago de una mensualidad, lo que
da acceso a mantenimiento de los espacios, acceso a las áreas comunes.

Dentro de la gestión privada se puede observar que las residencias universitarias a nivel
espacial buscan optimizar la mayor cantidad de área, esto ya que se tenía planteado que
mayormente los estudiantes solo utilizaban estos ambientes para dormir, o estudiar en
temporadas de exámenes.
JULIO REDACCIÓN . (2021). Invertir en residencias de estudiantes: un buen negocio. 28/04/2022, de

OIREALTOR Sitio web: https://www.oirealtor.com/noticias-inmobiliarias/invertir-en-residencias-
para-estudiantes-espana-2021/
Por lo cual si observamos la siguiente referencia del proyecto de la Residencia
Estudiantil / Z+BCG ARQUITECTOS, estamos hablando de habitaciones de entre los
7.5 a 9.5 m2 las cuales únicamente presentan una cama, un pequeño closet y una zona
de estudio, en cuanto lo que corresponde a áreas de servicio tales como el baño, cocina
y una zona de estar, se opta por establecer como zonas compartidas, sin embargo, en el
ámbito público, se genera un modelo mucho más compacto al del ámbito privado.
desconocido. (desconocido ). desconocido. 28/04/2022, de pinterest Sitio web:

https://co.pinterest.com/pin/808748045589385723/
Cabe mencionar que los modelos y esquemas funcionales de residencias universitarias
pueden basarse entre 2 a 8 habitaciones, las cuales comparten un mismo corredor y
zonas de áreas comunes tales como la cocina y un baño, la cantidad de compañeros de
piso que uno pueda tener dependerá de sus posibilidades económicas.
desconocido. (desconocido ). desconocido. 28/04/2022, de pinterest Sitio web:

https://co.pinterest.com/pin/808748045589385723/
Por otro lado en lo que concierne a los espacios comunes y áreas esenciales, se tiene que
tanto en el ámbito privado como público, se comparten áreas de servicio con toda la
edificación o por bloques, tales como la lavandería , una sala de estar y otros ambientes
complementarios que ya complementan y están abiertos a todos los residentes tales
como la biblioteca y cubículos de estudio.
Adicionalmente una tendencia en las residencias más modernas es la generación de
espacios de comercio en sus primeros niveles esto debido a que cuando hablamos de
residencias universitarias en la actualidad, hablamos de un servicio rentable , enfocado
en un sector más privado, el cual a forma de poder cubrir un costo por mantenimiento y
al estar ubicada fuera del campus, implementa zonas de comercio en los primeros
niveles que pueden ser de utilidad para ellos, tales como restaurantes y zonas de
comedor , así mismo como la implementación de algunos comercios , que convierten a
la residencia en un atractivo y ambiente publicó en su primera planta y en una zona de
estudio y de mayor privacidad en los niveles superiores .
Por parte de la gestión pública esta mantiene un esquema muy similar, sin embargo
estas residencias tienden a estar dentro de algún campus, por lo cual no existe una
necesidad de complementar con ambientes y zonas comerciales, pero a nivel funcional
se puede observar que manejan un mayor número de habitaciones, muchas de ellas con
baño privado, y espacios como la cocina, comedor y otras áreas comunes, ya no
beneficias bloques del proyecto, más benefician a todo el nivel.
desconocido. (desconocido). sin titulo. 28/04/2022, de pinterest Sitio

web: https://www.pinterest.es/pin/775674735790201774/
2.1.4. Una nueva realidad
En la actualidad, podemos notar que se han producido una gran serie de cambios, esto
debido a la presencia de la pandemia, ya que el confinamiento previo y los cambios en
las modalidades de estudio han puesto en baja a muchas residencias universitarias ya
que los estudiantes simplemente podían optar por llevar sus cursos desde sus hogares.
2.2. Selección preliminar de proyectos referenciales:
2.2.1. De tipología
LUCIEN CORNIL STUDENT RESIDENCE

Ubicación: Marseille Francia
Arquitectos: A+ ARCHITECTURE
Año: 201
Pisos: 6
Área del Terreno: 1700 m2
DATOS Área Construida: 4900m2
Porcentaje de Área libre: 45%
Cantidad de Alumnos: 200 estudiantes
Ambientes: Zona de habitaciones + áreas de estudio + zonas de descanso
Modelo: Alemán
PLANTA NIVEL 1 PLANTA NIVEL 2 PLANTA NIVEL 3
ArchDaily. (2018). Residencia de estudiantes Lucien Cornil / A+Architecture. 28/04/2022, de ArchDaily Sitio web:
https://www.archdaily.com/889353/lucien-cornil-student-residence-a-plus-architecture
CORTE
PLANOS
EXTERIOR INTERIOR
IMÁGENES
Ubicación: El proyecto se emplaza a tal forma que se retira de la calle posterior al jardín, evitando el ruido y
contaminación sonora de las avenidas próximas y emplaza la mayor cantidad de bloques residenciales mirando
hacia el jardín interno, otorgando un sentido de tranquilidad, complementado por la captación de luz y calor,
dada a través de los ángulos formados en el proyecto
Formales: A nivel formal el proyecto funciona como un gran rectángulo quebrado en 3 sectores, donde a medida
que subes sufre de perforaciones que dejan ver el interior y presencia de terrazas que complementan los bloques
más sólidos del proyecto. Generando una volumetría amigable con el entorno y que genera un grado de
permeabilidad e interacción interna, exterior. Así mismo la gran volumetría recibe el impacto solar y cubre el
patio, generando un espacio de confort para los residentes.
RAZONES Funcionales: A nivel funcional el proyecto funcional como grandes corredores que conectan dos sectores
contiguos de habitaciones enfrentadas, sin embargo, en cada nivel el remate presenta algo diferente o los quiebres
de las esquinas, generando así áreas comunes y de descanso por nivel y una composición que se puede observar
desde el exterior ya que estos ambientes se destacaran por medio de la materialidad.
Tecnológicos: Si hablamos de los aspectos tecnológicos del proyecto, este aprovecha desde su emplazamiento
el catamiento de iluminación y ventilación natural de manera adecuada, controlando el acceso de luz al patio
central para tener un ambiente confortable y generando un predominio de la masa, para que el impacto de la luz
sea controlado, así mismo hace uso de materiales como la madera para aportar la sensación de calidez en todos
sus espacios.
RESIDENCIA UNIVERSITARIA UNEATLANTICO
Ubicación: Santander -España
Arquitecto: Carlos Galiano
Año: 2019
Pisos: Bloque A- 6 Niveles, Bloque B - 8 Niveles
Ambientes: Zona de habitaciones + áreas de estudio individual o grupal + área de lavandería + zonas de
descanso + gym + zona de aparcamiento
Modelo: Alemán
PLANTA SOTANO 2 PLANTA SOTANO 1 PLANTA NIVEL 1
ArchDaily. (2018). Residencia Universitaria Uneatlántico / Carlos Galiano Arquitectura. 28/04/2022, de ArchDaily Sitio web:
https://www.archdaily.pe/pe/901913/residencia-universitaria-uneatlantico-carlos-galiano-arquitectura
CORTE
PLANOS
EXTERIOR INTERIOR
IMÁGENE
S
Ubicación: A nivel de emplazamiento el proyecto se encuentra estratégicamente ubicado a menos de 300m de

centros universitarios y de investigación, así mismo conecta con vías principales de acceso fácil ya que se
encuentra emplazado a las afueras de la ciudad. Por otro lado, el proyecto está emplazado dando la fachada de
las habitaciones en dirección a la salida del sol donde este mantiene su recorrido llegando a su máxima hora a
los patios intermedios, distribuyendo la iluminación equitativamente durante el día.
Formales: En cuanto a su forma el proyecto mantiene un lenguaje simple y de líneas ortogonales, permitiendo
la generación de recorridos limpios y sencillos en su interior, así mismo al distribuirse en dos bloques
conectados, genera dos aberturas que son las necesarias para el ingreso de luz y aire dentro de los espacios.
Por otro lado, el proyecto hace uso de estos espacios como zona de área verde y pública, respetando el entorno
RAZONES existente.
Funcionales: Por otro lado, a nivel funcional el proyecto implementa la estrategia de no tener un acceso a nivel
de la calle y aprovechar las condiciones del terreno y empezar en niveles más bajos, así mismo esto aporta en la
generación de un recorrido más privado y público, teniendo en las plantas más bajas los ambientes de áreas
comunes y acceso y en la parte superior todas habitaciones en módulos, donde en las esquinas se aprovecha
para la generación de un estudio o una sala de estar para cada 6 habitaciones .
el captamiento de iluminación y ventilación natural de manera adecuada, sin embargo, todas las zonas de
pasadizo requieren de una iluminación artificial constante. En cuanto a los acabados el proyecto hace uso de
bloques de concreto expuesto, con estructuras metálicas como principales elementos compositivos aportando
una estética agradable y de bajo costo a nivel económico.
RESIDENCIA UNIVERSITARIA PABELLÓN SUIZO
UBICACIÓN: Paris Francia
ARQUITECTOS: Le Corbusier
AÑO: 1930
PISOS: 4
Ambientes: Unidad de dormitorios + salas comunes + oficina del director
Modelo: Alemán
ArchDaily. (2013). Clásicos de Arquitectura: Pabellón Suizo / Le Corbusier. 28/04/2022, de ArchDaily Sitio web: https://www.archdaily.pe/pe/02-
257999/clasicos-de-arquitectura-pabellon-suizo-le-corbusier
CORTE
PLANOS
EXTERIOR INTERIOR
IMÁGENES
Ubicación: A nivel de emplazamiento el proyecto conecta con vías principales y se halla a menos de 400m de
casas de estudio e instituciones universitarias. Por otro lado, el proyecto está emplazado dando la fachada de
las habitaciones en dirección a la salida del sol donde este mantiene su recorrido llegando a su máxima hora a
los patios intermedios, distribuyendo la iluminación equitativamente durante el día.
Formales: Algo que se puede rescatar es como el proyecto hace uso de dos volúmenes para resolver los
aspectos funcionales y no mezclar los recorridos, teniendo un bloque para la zona de estudiantes y otro que
contiene las áreas comunes y los núcleos de circulación. En cuanto a su forma el proyecto mantiene un lenguaje
simple y de líneas ortogonales, permitiendo la generación de recorridos limpios y directos, así mismo al
elevarse y dejar una planta libre permite un grado de permeabilidad hacia la calle que extiende el espacio
público existente.
RAZONES Funcionales: Se puede destacar que el proyecto zonifica los espacios que lo componen en dos bloques simples,
un bloque compuesto por zonas de estudio, salas de estar y otras áreas comunes. Luego se tiene un segundo
bloque que consta de un gran corredor iluminado por una de las fachadas, el cual da acceso a 7 habitaciones
con baño independiente, las cuales están empaquetadas por módulos de dos habitaciones para compartir ductos.
el catamiento de iluminación y ventilación natural de manera adecuada, a diferencia de otros proyectos
residenciales, se tiene una ventilación e iluminación natural para casi todos los ambientes incluyendo los
pasadizos.
2.2.2. De lugar
RESIDENCIA UNIVERSITARIA SAN MARCOS

Ubicación: Lima, Peru
Arquitectos: Alfredo Dammert, Carlos Morales
Año: 1957
Pisos: 3
Ambientes: Zona de habitaciones + áreas de estudio + centro de cómputo + cafetería + áreas de
descanso
Modelo: Ingles
PLANOS
CORTE
PLANOS
EXTERIOR INTERIOR
IMÁGENES
Ubicación: El lugar se caracteriza por tener a sus alrededores zonas de tipo comercial (restaurantes,
librerías, bancos) de educación (academias, colegios), zonas de tipo residencial. Las más importantes son
la Unidad vecinal n° 3 y el conjunto habitacional Palomino. Asimismo, existe un centro de salud que es
el Hospital Centro Médico Naval.
Formales: A nivel formal el proyecto funciona como un gran rectángulo, donde a medida que subes
tienes vanos que dejan ver el interior y presencia de terrazas que complementan los bloques más sólidos
del proyecto. Generando una volumetría amigable con el entorno y que genera un grado de permeabilidad
e interacción interna, exterior. Asimismo, la gran volumetría recibe el impacto solar y cubre el patio,
generando un espacio de confort para los residentes.
RAZONES Funcionales: Al estar dentro del campus no es necesario que tengan ambientes como biblioteca, salas de
estudio, salas de conferencia, etc. ya que éstos están cerca. La separación por género es a través de pisos;
esto podría utilizarse en el nuevo proyecto. Es una residencia sólida y lineal de doble crujía, bien ordenada
y ortogonal teniendo siempre las circulaciones verticales repartidas equitativamente en la planta.
Tecnológicos: Si hablamos de los aspectos tecnológicos del proyecto, este aprovecha desde su
emplazamiento el captamiento de iluminación y ventilación natural de manera adecuada, controlando el
acceso de luz al patio central para tener un ambiente confortable y generando un predominio de la masa,
para que el impacto de la luz sea controlado, así mismo hace uso de materiales como la madera para
aportar la sensación de calidez en todos sus espacios.
2.2.3. De énfasis: Biofilia
RESIDENCIA GRENARY
Ubicación: Parma -Italia
Arquitectos: Carlo Ratti Associati
Año: 2021
Área Construida: 1400m2
DATOS Porcentaje de Área libre: 48%
Ambientes: Zona de habitaciones + sala comedor + cocina + áreas de descanso + 7 terrazas
Modelo: Alemán
ArchDaily. (2022). Residencia Greenary / Carlo Ratti Associati. 28/04/2022, de ArchDaily Sitio web: https://www.archdaily.pe/pe/975113/residencia-
greenary-carlo-ratti-associati?ad_medium=gallery
PLANOS
CORTES
EXTERIOR INTERIOR
IMÁGENE
S
Ubicación: En cuanto la ubicación y emplazamiento una de las estrategias a rescatar del siguiente proyecto
creo que es el hecho de que este se retira y respeta los elementos naturales existentes previamente como una
toma de partido, donde luego se observa que estos forman parte del diseño.
Formales: A nivel formal lo que se puede notar es que el proyecto maneja una escala bastante baja y de formas
ortogonales, con el uso de pendientes y desniveles que responden a las condiciones climáticas del sector.
Funcionales: Tomando en cuenta la biofilia como un ordenador el proyecto, genera módulos ortogonales
simples los cuales en sus diferentes niveles se abren al espacio y áreas verdes, mantiene un recorrido limpio, y
los pasadizos rematan en jardines que dan la sensación de conexión constante con el exterior .
Tecnológicos: En cuanto a criterios tecnológicos el proyecto hace uso de celosías de ladrillo y paneles de vidrio
RAZONES de doble altura para incrementar la sensación del exterior ingresando al interior del proyecto. Por otro lado,
dentro de las consideraciones de la iluminación y ventilación no solo considera el confort del usuario, pero
como criterio tiene de referencia la vegetación interior y las condiciones
necesarias para su desarrollo.
SEDE - MÉDICOS SIN FRONTERAS BARCELONA
Ubicación: BARCELONA-España
Arquitectos: Batlleiroig
Año: 2019
Pisos: 5
Cantidad de Alumnos: 170
Ambientes: aparcamiento de bicicletas + foyer + auditorio + patio verde + espacios de trabajo + terrazas +
salas de reuniones + zonas de descanso
PLANOS
ArchDaily. (2021). Sede de Médicos Sin Fronteras en Barcelona / Batlleiroig. 28/04/2022, de ArchDaily Sitio web: https://www.archdaily.pe/pe/956459/sede-
de-medicos-sin-fronteras-en-barcelona-battle-i-roig-arquitectura
PLANOS CORTES
EXTERIOR INTERIOR
IMÁGENE
S
Ubicación: El emplazamiento del proyecto se tenía predeterminado, tomando en cuenta su previa función
industrial, sin embargo, los módulos que componen el proyecto se encuentran distribuidos de tal forma que se
aprovechan las condiciones de iluminación y ventilación apropiadamente.
Formales: A nivel de forma el proyecto implementa terrazas y patios interiores, por lo cual libera algunos
espacios preexistentes para la generación de estas terrazas y se conecta a través de un gran vacío que conecta
las terrazas y jardines inferiores.
Funcionales: En cuanto a los aspectos funcionales se tiene las oficinas principales dando hacia las fachadas,
así como áreas de uso público, para una mejor ventilación e iluminación, sin embargo, se propone las
circulaciones hacia los patios internos, con la idea de que el recorrido sea acompañado con las visuales
RAZONES generadas por la implementación de plantas colgantes.
Tecnológicos: El proyecto está conformado por estructuras de acero expuestas, las cuales tienen un contraste
con las plantaciones a lo largo de las circulaciones y núcleos, sin embargo, en las plantas inferiores se cuenta
con jardines más orgánicos y suelos naturales en tierra como parte del concepto de proponer lo verde y exterior
en lo interno del proyecto.
Oficina Pravaler / Estudio Guto Requena
Ubicación: PINHEIROS BRASIL
Arquitectos: Estudio Guto Requena
Año: 2020
DATOS Área del Terreno: 520 m2
Área Construida: 1200m2
Cantidad de Alumnos: 150
Ambientes: call center + salas de reuniones + salones + mirador + área de juego + zona de café
PLANOS
ArchDaily. (2020). Oficina Pravaler / Estudio Guto Requena. 28/04/2022, de ArchDaily Sitio web: https://www.archdaily.pe/pe/945837/oficina-pravaler-
estudio-guto-requena?ad_medium=gallery
CORTES ISOMETRICOS
PLANOS
INTERIOR
IMÁGENE
S
Ubicación: En cuanto la ubicación y emplazamiento una de las estrategias a rescatar del siguiente proyecto
creo que es el hecho de que este se retira y respeta los elementos naturales existentes previamente como una
toma de partido, donde luego se observa que estos forman parte del diseño.
Formales: A nivel formal lo que se puede notar es que el proyecto maneja una escala bastante baja y de formas
ortogonales, con el uso de pendientes y desniveles que responden a las condiciones climáticas del sector.
Tomando en cuenta la biofilia como énfasis
RAZONES Funcionales: A nivel funcional el proyecto funcional
el captamiento de iluminación y ventilación natural de manera adecuada, controlando el acceso de luz al patio
central para tener un ambiente confortable y generando un predominio de la masa, para que el impacto de la
luz sea controlado, así mismo hace uso de materiales como la madera para aportar la sensación de calidez en
todos sus espacios.
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17/08/2021, de SUNEDU Sitio web:
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

PROGRAMA ACADÉMICO DE ARQUITECTURA

Residencia Universitaria en Santiago de Surco a

Hector Alonso Vallejos Cuellar

CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

2.1.1. Modelos no arquitectónicos a nivel global

2.1.2. Modelos no arquitectónicos a nivel loca

2.1.3. Contraste entre situaciones

2.2. Selección preliminar de proyectos referenciales

2.2.1. Proyectos de tipología

2.2.2. Proyectos de lugar

2.2.3. Proyectos de énfasis o intención arquitectónica

3.1.1. Análisis de textos

3.1.2. Análisis de normativa nacional e internacional

3.1.3. Análisis de referentes de tipología

3.1.4. Conclusiones comparativas entre los referentes y los textos analizados

3.2. Énfasis/Intención arquitectónica: Biofilia

3.2.1. Análisis de los aspectos de ubicación, forma, función y tecnología

3.2.2. Análisis de proyectos referenciales

3.2.3. Razón de elección de textos y proyectos referenciales

3.2.4. Análisis comparativo de los textos y proyectos referenciales

CAPITULO 4: CONCLUCIONES GENERALES

4.1. Conclusión según la presentación del tema

4.2. Conclusión según el marco teórico referencial

4.3. Conclusión según el marco teórico conceptual

estudiantes universitarios en el Perú, y en particular en Lima Metropolitana. Ya que, miles

ambientes para un estudiante de estudios superiores que residirá allí en el periodo de su

El motivo de este trabajo de investigación presenta como problema, la falta de una

variedades de culturas y formas de pensar, es importante que en el planteamiento de

solución sean incorporando dicho concepto. De esta forma, mediante la Arquitectura

Biofílica se busca cumplir y adaptarse a las nuevas necesidades y tendencias de los

En el desenvolvimiento del proyecto, se estudiará la realidad del entono general que se

halla alrededor de las residencias universitarias en el Perú y en el mundo, con el fin de

soporten de manera efectiva los objetivos que se buscan a través de la aplicación de la

arquitectura biofílica para el proyecto

de forma correcta a las necesidades de un estudiante de estudios superiores. Cabe

mencionar el constante cambio en la tecnología que exige la necesidad de tener que

Residencia Universitaria que sea sostenible en el tiempo, con espacios académicos

de forma positiva en los estudiantes.

La ausencia de una residencia universitaria ocasiona que los estudiantes universitarios

recurran a otra opción de vivienda o alojamiento en viviendas alquiladas, hospedaje o

casas pensión que se encuentran cerca a su lugar de estudio. Mayormente, los

condiciones mínimas, ni con los servicios básicos para un estudiante.

normalmente se ven reflejadas en el valor que se le da al alquiler del departamento o

habitación. Si bien podemos encontrar alquileres de bajo costo en donde mayormente

como un área de estudio o de descanso aparte de la habitación. Otros sitios de alojamiento

áreas de la vivienda, también cuentan con un servicio de limpieza.

para el alojamiento de un estudiante y cubrir sus necesidades, no favorece en su desarrollo

intelectual ni al intercambio cultural.

esta tipología como la residencia universitaria de UNMSM y la residencia universitariade la

de interacción social, creando vida comunitaria, incentivando al joven en su desarrollo

personal no solamente profesional.

Residencia universitaria UNI Residencia universitaria UNMSM

1.1.1 Descripción de la Tipología arquitectónica

como un Edificación destinada a albergar a personas o grupos, en espacios cuyas características

cuentan con vivienda en la ciudad donde estudian.

A diferencia de otros tipos de alojamientos colectivos (hoteles, pensiones, etc.), la residencia

universitaria tiene la característica particular de fomentar la sociabilidad o interrelación entre los

Los espacios que componen la residencia universitaria son:

Referencia: residencia MIT

El siguiente esquema retoma la idea Caracterizado por ir más allá de la

En lo que corresponde a la gestión del proyecto , se determina que la siguiente será de

carácter privado , esto tomando en cuenta los siguientes aportes y beneficios.