Bloque:

 1   Asignatura:  Artes  I   Tema:  Las  imágenes  de  mi  entorno  “línea  del  tiempo”  
Semana:  4  
Aprendizaje  esperado:  
Distingue  en  la  fotografía  documental  de  diversos  autores  los  elementos  visuales  que  la  conforman.  
 
Actividad  de  inicio:  
 
En  esta  cuaera  actividad  vamos  a  concretar  lo  que  hemos  visto  las  tres  semanas  anteriores,  integrando  los  
conocimientos  y  desarrollando  un  producto  a  partir  de  la  fotografía  documental.    
 
Como  haz  podido  observar,  la  fptografía  documental  nos  sirve  principalmente  para  “documentar”  hechos,  
acontecimientos  o  simplemente  momentos  desde  la  perspectiva  de  quien  las  toma,  expresando  sin  palabras  lo  que  
sucede  en  el  tiempo  que  vive  el  autor.  
 
Como  primer  actividad  vas  a  buscar  15  hechos  o  acontecimientos  históricos  que  hayan  sucedido  entre  1980  a  la  fecha,  
trata  de  que  no  todos  los  acontecimientos  que  busques  sean  del  mismo  tema,  o  muy  similares,  puedes  integrar  de  
guerra,  ambientales,  culturales,  deportivos,nacionales,  internacionales,  familiares,  etc.  
 
Enlista  los  acontecimientos  que  encontraste  o  que  más  hayan  llamado  tu  atención,  incluyendo  fecha  u  lugar  en  el  que  
sucedieron.  Puedes  usar  una  tabla  como  la  que  te  muestro:  
 
Acontecimiento   Fecha  en  que  sucedió   Lugar  en  el  que  sucedió  
     
     
     
 
 
 
Actividad  de  desarrollo:  
 
Una  vez  que  hayas  elegido  tus  15  acontecimientos,  vas  a  realizar  una  línea  del  tiempo,  en  la  que  incluyas  los  15  
acontecimientos  y  “al  menos”  10  fotografías  documentales  que  hagan  referencia  a  los  más  importantes.    
 
Aquí  te  pongo  un  ejemplo  para  tu  línea  del  tiempo:  
 

 
 
 
Depende  mucho  de  tu  creatividad  cómo  la  vayas  a  presentar,  pero  si  la  haces  en  cartulina  o  papel  bond,  por  ejemplo,  
pegas  o  engrapas  tu  actividad  de  inicio  y  tu  actividad  de  cierre  a  la  línea  del  tiempo  para  que  no  se  pierda  nada  (todas  
con  tu  nombre  y  grupo)  
 
Actividad  de  cierre:  
 
Por  último  responde  a  las  siguentes  preguntas  
 
1. ¿Cuál  de  estos  acontecimientos  que  puste  te  llamó  más  la  atención  y  por  qué?  
2. ¿Qué  se  te  facilitó  o  qué  se  te  complicó  para  realizar  este  trabajo?  
3. ¿Te  hubiera  gustado  poner  algún  otro  acontecimiento  fuera  del  marco  de  tiempo  que  te  señalé?  ¿Cuál?  
4. Ahora  que  hemos  estado  trabajando  con  la  fotografía  documental  desde  distintas  actividades,  ¿Cuál  es  tu  
opinión  a  cerca  de  este  tipo  de  imágenes?