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13-7-2022

LABORATORIO DE
CONTROL
INDUSTRIAL
Tecnología Superior en Mantenimiento
Eléctrico y Control Industrial

MANUAL DE FORMACIÓN
PRÁCTICA EN EL
ENTORNO ACADÉMICO
DE LA ASIGNATURA DE
ELECTROTECNIA

Autor: Ing. Juan Basantes

Docente
Ing. Franklin Sánchez
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

Guía Práctica No: TEMr-506: Electrotecnia

Iza Yanqui Jefferson Stalin
Tocte Velasque Lisbeth Jeaneth
Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi

Notas del Autor

Jerson Isai Falcón Carrera, Carrera de Tecnología Superior en Electromecánica, Instituto
Superior Tecnológico Cotopaxi.
Email: jifalconc@istx.edu.ec

Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi

Parroquia Tanicuchi km 12 Vía Latacunga - Quito
Latacunga - Cotopaxi
Contacto telefónico: (593+) 032994400
Página web: istx.edu.ec
Email: istcotopaxi@gmail.com Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi

I
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

Reglamento para el uso de los talleres y laboratorios del Instituto Superior Tecnológico
Cotopaxi

Art. 1.- El presente Reglamento se aplica a los docentes y estudiantes que hacen uso de los
distintos talleres y laboratorios ubicados dentro de los campus, que sirven de apoyo en las
asignaturas prácticas.

Art. 2.- Los talleres, laboratorios son espacios que tiene como finalidad que el estudiante pueda
poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula para obtener las habilidades que su
nivel de estudio y/o profesión requieren, permitiéndole además la experimentación y
exploración necesaria para que conozca los límites y posibilidades que el área de estudio le
ofrece, constituyéndose de esta forma en un complemento indispensable para llevar a cabo
actividades, trabajos y proyectos con las especificaciones y calidad que deberá poner en
prácticas en su futura realidad laboral.

Art. 3.- Misión:

Los talleres y laboratorios del Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi, tiene como misión;
Contribuir en la formación de los futuros profesionales tecnológicos, mediante el
fortalecimiento del aprendizaje técnico, experimental y metodológico, con la finalidad que se
realicen actividades educativas, de investigación, de servicio, de gestión y de la vinculación,
formando el desarrollo científico, tecnológico y humano; con estricta observación de las normas
de seguridad y cuidado del medio ambiente, el mismo que servirá para mejorar el perfil
profesional del estudiantes.

Art. 3.- Visión

Ser reconocido en el ámbito educativo como una institución con formación integral de los
estudiantes tecnólogos y técnicos superiores a partir del buen uso de los talleres y laboratorios
mediante la práctica instructiva de investigación experimental.

Art. 4.- Objetivos

 Regular el uso correcto de las instalaciones, equipos y herramientas de los talleres y
laboratorios.

II
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

 Establecer normas de seguridad que se mantendrán en las instalaciones de los talleres y

laboratorios.
 Determinar los deberes y las responsabilidades tanto de docentes, estudiantes y personal
en general para el uso de los talleres y laboratorios.

DE LOS DOCENTES

Art. 8.- Responsabilidad de los docentes del uso del taller y laboratorios
a. Cumplir y hacer cumplir el reglamento del uso de talleres y laboratorios durante el
tiempo de permanencia en el mismo.
b. Realizar el acompañamiento durante el desarrollo de las prácticas o actividades a
realizar en el ambiente de aprendizaje.
c. Verificar que los estudiantes cumplan con la utilización de los equipos de protección
personal.
d. Ser responsable del cuidado y buen uso de las máquinas, equipos y herramientas
existentes en el taller y laboratorio durante la realización de la práctica y/o trabajo.
e. Respetar las zonas asignadas para el desarrollo de las diferentes prácticas en el taller y
laboratorios.
f. Mantener limpias y lubricadas las máquinas, equipos y herramientas utilizadas
inmediatamente después de su uso.

DE LOS ESTUDIANTES

Art. 10.- Los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi, son usuarios de las
Instalaciones del taller y laboratorios, y son responsables de mantener y cuidar todos los bienes
pertenecientes al mismo.
Art. 11.- La responsabilidad de los estudiantes. - son obligaciones las siguientes:
a. Los estudiantes deberán cumplir el procedimiento de asignación de espacios, equipos y
herramientas.
b. Utilizar correctamente el material y equipo de los talleres y laboratorios de acuerdo al
manual de uso y procedimientos adecuados.

III
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

c. Presentar el carnet estudiantil u otro documento de identificación vigente y cumplir con

el procedimiento definido por la institución para el préstamo de herramientas y/o
equipos; estos préstamos son personal e intransferibles.
d. Reportar al docente responsable cualquier tipo de anomalía, inexistencia o novedad
observada.
e. Conocer y cumplir los procedimientos y normas de seguridad de los talleres y
laboratorios.
f. Los estudiantes deberán devolver, reparar, reponer y resarcir los daños que ocasiones a
los equipos de los talleres y laboratorios dentro de un término máximo de 15 días
contados a partir del día en que ocurrió el hecho.
g. Mantener el orden y el aseo de los talleres y laboratorios.

IV
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

Gestión de Actividades de aprendizaje

Componente docencia

Son actividades enfocas al alcance de las actitudes que permitan alcanzar los resultados de
aprendizaje a lo largo del desarrollo de las unidades que conforman la guía de estudio, el mismo
puede ser acompañado por el docente o en forma colaborativa.

Componente Trabajo Autónomo:

Son actividades que permiten fortalecer las áreas específicas o amplias de conocimiento, a
través de investigaciones bibliográficas, tareas o talleres. El estudiante organiza la forma y
tiempo de las actividades a desarrollar.

Prácticas Aprendizaje

Son actividades que permiten que los estudiantes en contribución con su docente la
consolidación de los resultados de aprendizaje en forma práctica, con el desarrollo y aplicación
de conocimientos teóricos y métodos experimentales.

V
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje

Criterios

Aprendizaje en contacto con el

35%
docente
Componentes

Aprendizaje Autónomo 30%

Talleres, laboratorios, y
20%
otras áreas
Aprendizaje práctico
experimental
Proyecto Integrador 15%

VI
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

Índice de Contenidos
1 ...........................................................................................................................................................1-0
Art. 3.- Misión: ........................................................................................................................................... II
Art. 3.- Visión.............................................................................................................................................. II
Art. 4.- Objetivos ........................................................................................................................................ II
Gestión de Actividades de aprendizaje ........................................................................................................ V
Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje ......................................................................VI
PRÁCTICA N° 01 ........................................................................................................................................... 1
Práctica de motor CC en serie ................................................................................................................... 1
PRÁCTICA N° 02 .............................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Circuito en serie.............................................................................................¡Error! Marcador no definido.
PRÁCTICA N° 03 .............................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Circuito en paralelo.......................................................................................¡Error! Marcador no definido.
PRÁCTICA N° 04 .............................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Circuito mixto ................................................................................................¡Error! Marcador no definido.

VII
GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

DATOS GENERALES
Tecnología Superior en PERIODO
CARRERA: 2022_1P/Mayo-octubre 2022
Electromecánica LECTIVO:
Maquinas Eléctricas de PERIODO
ASIGNATURA: Quinto PARALELO: "A"
Corriente Alterna ACADÉMICO:
CÓDIGO DE
Ing. Franklin
LA TEMr-506 DOCENTE: PRÁCTICA N°
ASIGNATURA: Sánchez 04
LABORATORIO/TALLER DONDE SE
Aula del 5 “A” TEM
REALIZA LA PRÁCTICA:
TEMA DE LA
PRÁCTICA: Práctica derivación larga y corta
INTRODUCCIÓN:

La derivación en un dispositivo que produce una salida de energía eléctrica a partir de un devanado
de inducido utilizando un devanado de campo que toma la misma salida de energía eléctrica. El
devanado de campo es la contraparte de los primeros imanes permanentes que proporcionaban los
campos magnéticos que fueron cortados por los devanados de la armadura, produciendo la salida
eléctrica del dispositivo en este caso siendo el motor.

Parte de un sistema eléctrico que incluye el dispositivo final de sobre corriente, como un fusible, protegiendo
el circuito y las tomas de corriente que proporciona el circuito. También llamado circuito derivado, ramal.

Motor eléctrico de corriente continua cuyo bobinado inductor principal está conectado en derivación o paralelo
con el circuito formado por los bobinados inducido e inductor auxiliar. En este tipo de motores la velocidad se
mantiene prácticamente constante para cualquier carga.
OBJETIVO GENERAL

 Realizar las conexiones correspondientes de la derivación larga y corta dentro en un motor

fisco.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Investigar los conceptos de la derivación larga y corta.

 Identificar la importación de la derivación en un motor
 Aplicar la teoría en la parte fisca de la practica

LISTADO DE EQUIPOS, MATERIALES, RECURSOS:

MATERIALES:
RECURSOS:
 Desarmador estrella
 Personas
 Desarmador plano
 Tecnológicos
 Cinta aislante

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GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

 Cables con conector tipo banana (macho y

hembra)
 Cautín
 Alicate
 Playo
EQUIPOS:
 Multímetro
 Cargador de computador portátil
 Motor

PREPARATORIO (Fundamentación teórica):

Derivación

Las derivaciones eléctricas se producen por estar un conductor rozando cualquier componente que
deriva la corriente a tierra, en ese momento el diferencial debe de saltar, cuando esto ocurre, no
necesariamente tiene que ir un electricista a casa, empresa o comunidad de propietarios.

Motor eléctrico de corriente continua cuyo bobinado inductor principal está conectado en derivación
o paralelo con el circuito formado por los bobinados inducido e inductor auxiliar. En este tipo de
motores la velocidad se mantiene prácticamente constante para cualquier carga.

Derivación Larga

En el campo de la derivación, la derivación larga es paralelo con la combinación en serie de la

armadura y el campo en serie.

Imagen 1. Derivación Larga

Derivación Corta

La derivación corta, a diferencia de la anteriormente mencionada es la combinación en paralelo de la

armadura y el campo de derivación está en línea con el campo en serie.

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GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

Imagen 2. Derivación Corta

La Derivación y su función en motores eléctricos

Una derivación eléctrica es la unión de dos o más cables, para que corra a través de ellos la corriente
eléctrica. De la pericia con la que se realice, dependerá que sean seguros y que duren en el tiempo.
Caso contrario, pueden recalentarse, oxidarse o corroerse y generar cortos circuitos.

Los motores eléctricos funcionan según principios recíprocos como los de los generadores. Cuando se
alimenta energía eléctrica a un motor eléctrico, hay energía de campo y de rotor que interactúan para
generar la salida mecánica necesaria. El proceso opuesto es la generación de energía eléctrica donde
tanto el campo magnético residual como el par mecánico eventualmente producen una salida de
energía eléctrica estable.
INSTRUCCIONES TÉCNICAS:

Para la ejecución de la practicas primeramente se debe obtener cada uno de los materiales necesarios
para ello, en este caso establecidos por el docente de la asignatura, con la continuación de la práctica
es necesario también tener fundamento teórico de los sistemas de corriente alterna y continua para
evitar cualquier tipo de inconveniente y confusión al momento de realizar la práctica debida, usar
implemento de seguridad en este caso siendo el uso del mandil correspondiente a la carrera de
electromecánica de la institución.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

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GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

1. Motor de trabajo

Imagen 3. Motor. Jefferson Iza

2. Motor conectado en derivación corta

. Imagen 4. Derivación Corta en el motor. Jefferson Iza

3. Motor conectado en derivación larga

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GUÍA PRÁCTICA: ELECTROTECNIA

Imagen 5. Derivación Larga en el motor. Jefferson Iza

RESULTADOS OBTENIDOS:

 Se obtuvo diferentes voltajes e identificamos el funcionamiento de cada armada de circuito y

sus derivadas, correspondientes a la larga y corta.

RECOMENDACIONES:

 Utilizar adecuadamente los conocimientos adquiridos en la práctica para no realizar cortos en

el motor.
 Manipular los implementos de seguridad, ya que la mala manipulación con la electricidad
puede llevar graves consecuencias
 Observar el estado de cada uno de los materiales para proceder correctamente a la unión del
circuito y sin ningún problema técnico para la realización de la práctica.

REFERENCIAS (CITAS EN EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

Libro
Universidad de Cantabria. (2018). Máquinas eléctricas II

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