I.E.P.

“Nuevo Renacer MITAC”

MATEMÁTICA – 4 AÑOS
INICIAL

JUGANDO CON
LOS NÚMEROS
NOS INTEGRMOS A LA
FAMILIA MITAQUENCE EN
BUSCA DE UNA
CONVIVENCIA
DEMOCRATICA, RESPETO
POR NUESTROS DERECHOS
Y NUESTRO CUERPO

4 AÑOS
I Trimestre

Alumno(a)

El Milagro – 2 021

Docente: Milagros Carolina Tirado Rodríguez 1

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INTRODUCCIÓN

Los módulos de aprendizaje que presentamos, es la parte

operativa de un modelo curricular basado en el Desarrollo del
Pensamiento a nivel Nocional y los lineamientos del Sistema Educativo
Peruano “Rutas del aprendizaje”, por ello están sistemáticamente
elaborados de acuerdo a los lineamientos generales del desarrollo
curricular y a las necesidades educativas de nuestros niños y niñas a nivel
cognitivo, afectivo y motor.

El módulo del I trimestre, contienen tres unidades: Nos reencontramos

informándonos sobre el coronavirus y así evitamos enfermarnos y
enfermar a los miembros de nuestra familia y comunidad; Cuidamos
nuestro medio ambiente celebrando un día de la lectura verde;
Revaloramos la labor de nuestra madre y mama pacha que nos alberga
creando textos poéticos y recitándolos. Las capacidades y campos
temáticos a desarrollar en los niños y niñas están ligados al desarrollo de
los productos finales de dichas unidades y proyectos como también la
conciencia fonológica y la lectura temprana.

En este trimestre se dará la oportunidad a los niños y niñas de

darles de forma sistematizada los estímulos que posibiliten desarrollar las
herramientas y operaciones intelectuales nocionales y fonológicas que
necesitan para desarrollarse de forma óptima.

La I.E. “MITAC “según su política innovadora y su plan

curricular, en su afán de contribuir a la formación integral de sus alumnos,
se propone aplicar esta propuesta educativa, con el firme propósito de
lograr en los niños su desarrollo integral en un marco de afectividad.

Con seguridad los módulos que les presentamos se han trabajado

con mucho esfuerzo y amor pensando siempre en nuestros niños y niñas.

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INDICE

I UNIDAD: “Nos reencontramos informándonos sobre el

coronavirus y así prevenimos enfermarnos y enfermar a los
miembros de nuestra familia y comunidad”
 Recordamos el color negro y blanco
 Recordamos los colores básicos
 Conociendo los colores pasteles
 Descubriendo los colores secundarios
 Alto y bajo

II UNIDAD: “Cuidamos nuestro medio ambiente celebrando

un “Día de lectura
verde”
 Grande, mediano y pequeño
 Recordamos figuras geométricas
 Aprendemos la figura geométrica: triángulo, rectángulo
y rombo.
 Conocemos el cubo y la esfera

III UNIDAD: “Revaloramos la labor de nuestra madre y

nuestra mama pacha
como madre que nos alberga creando textos poéticos y
declamándolos”.

 Trabajamos muchos y pocos

 Vamos a ordenar
 Juntos y separados
 Secuencias

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“Nos reencontramos informándonos

sobre el coronavirus y así prevenimos
enfermarnos y enfermar a los miembros
de nuestra familia y comunidad”

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ACTIVIDAD N° 01: “RECORDAMOS EL COLOR NEGRO Y BLANCO”

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ACTIVIDAD N° 02: “RECORDAMOS LOS COLORES BÁSICOS”

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ACTIVIDAD N° 03: “CONOCIENDO LOS COLORES PASTELES”

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ACTIVIDAD N° 04: “DESCUBRIENDO LOS COLORES SECUNDARIOS”

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ACTIVIDAD N° 05: “ALTO Y BAJO”
Consigna: Esparce plastilina roja en el árbol alto y azul en el árbol bajo.

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“Cuidamos nuestro
medio ambiente
celebrando un Día de
lectura verde”

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ACTIVIDAD N° 01: “GRANDE, MEDIANO Y PEQUEÑO”
Consigna: Pinta de color rojo los objetos grandes, de verde los medianos
y de azul los pequeños.

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ACTIVIDAD N° 02: “RECORDAMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS”

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ACTIVIDAD N° 03: “APRENDEMOS LA FIGURA GEOMÉTRICA
TRIÁNGULO, RECTÁNGULO Y ROMBO”

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ACTIVIDAD N° 04: “CONOCEMOS EL CUBO Y LA ESFERA”
Consigna: Embolilla y pega papel de color azul a las esferas y rojo a los
cubos.

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“Revaloramos la labor de
nuestra madre y nuestra
mama pacha como madre
que nos alberga creando
textos poéticos y
declamándolos”.

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ACTIVIDAD N° 01: “TRABAJAMOS MUCHOS Y POCOS”
Consigna: Esparce plastilina en donde hay muchos y marca con una X
donde hay pocos.

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ACTIVIDAD N° 02: “VAMOS A ORDENAR”
Consigna: Recorta, ordena y pega los objetos del más grande al más
pequeño

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ACTIVIDAD N° 03: “JUNTOS Y SEPARADOS”
Consigna: Pinta de color rojo los objetos separados y de azul los juntos.

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ACTIVIDAD N° 04: “SECUENCIAS”
Consigna: Completa las siguientes secuencias.

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ANEXOS

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ACTIVIDAD PÁGINA 30; 31 y 32

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