Concepto de Pedagogía

 La educación consistía en la comunicación e imitación que mutuamente había que hace,

una educación se trataba en la vida y para la vida.
 La educación surge primero que la pedagogía
 La pedagogía inicia su constitución con ideas en torno a la educación.
 La pedagogía se considera una ciencia social y que su objetivo el estudio del fenómeno
educativo.
 Esta ciencia tiene su propio saber y una relación interdisciplinaria.
 La pedagogía no es una práctica de enseñanza descontextualizada
 La pedagogía es una teoría sistematizada
 La educación física es una disciplina pedagógica ya que se vino desarrollando desde el
comienzo de la humanidad.
 En el renacimiento el despertar científico se opone a la educación.
 La educación física no puede ser ajena es un proceso de desarrollo histórico – social
 El ejercicio no se concibe como fin sino como medio de educación.
 La didáctica depende del marco conceptual de la pedagogía para llevar a cabo las practicas
propuestas.
 Uno como docente debe asumir una determinada concepción pedagógica y una
determinada didáctica.
 La pedagogía decadente concibe la educación como un acto exclusivamente académico
referido a la transmisión de conocimientos.
 En la pedagogía dominante la educación se concibe como factor de movilidad, asenso y
armonía social.
 En la pedagogía emergente la educación se concibe como un fenómeno conflictivo
determinado por condiciones de desarrollo histórico, social y económico.
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