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LA PEDAGOGA COMO

CIENCIA

La pedagoga es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la


educacin como fenmeno psicosocial, cultural y especficamente
humano, brindndole un conjunto de bases y parmetros para
analizar y estructurar la formacin y los procesos de enseanzaaprendizaje que intervienen en ella.

TIPOS DE PEDAGOGA
1. Segn la temtica:
a. Pedagoga general:

Es la temtica que se refiere a las cuestiones universales y globales de la

investigacin y de la accin sobre la educacin.


b. Pedagogas especficas: A lo largo de los aos han sistematizado un diferente cuerpo del
conocimiento, en funcin de las realidades histricas experimentadas.

2. Segn el propsito que plantean:


a. Pedagogas tradicionales
b. Pedagogas contemporneas.

La pedagoga es la ciencia que estudia la educacin, mientras que la didctica es la disciplina o


conjunto de tcnicas que facilitan el aprendizaje. Es una disciplina de la pedagoga.

TENDENCIAS PEDAGGICAS
1.

Pedagoga tradicional: Esta pedagoga comienza con el surgimiento de las escuelas pblicas en
Europa y Amrica Latina a partir de revoluciones que se basaron en doctrinas del liberalismo, sin
embargo es hasta que se adquiere el hecho de darle el valor a la escuela de ser la encargada de
la educacin cuando adquiere su carcter de tendencia pedaggica.

2.

Escuela nueva o activa: Esta tendencia acenta el papel social que debe tener la escuela: formar
para vivir dentro de un medio social.

3.

La tecnologa educativa: Se define como la enseanza programada

4.

Pedagoga autogestionaria: Se refiere a toda serie de variadas experiencias y movimientos de


distinto alcance, que pretenden la transformacin de la educacin, a partir de la participacin de
los actores educativos.

5.

Pedagoga no directiva: Facilita el aprendizaje y la educacin capacitiva.

6.

Pedagoga liberadora: En esta tendencia pedaggica se hace una convocatoria a la bsqueda,


mediante la reflexin, del cambio en las relaciones que deben establecerse, de forma lgica, entre
el individuo, la naturaleza y la sociedad.

7.

La perspectiva cognoscitiva: Se fundamenta en el anlisis de los aspectos psicolgicos existentes,


de manera obligada, en los procesos que conducen al conocimiento de la realidad objetiva, natural
y propia, del hombre.

9.

Pedagoga operatoria: Esta tendencia pedaggica concibe el conocimiento como una construccin que
realiza el individuo mediante su actividad de enfrentamiento con el medio

10.

Constructivismo: El constructivismo parte de la responsabilidad del sujeto sobre su propio proceso de


aprendizaje.

11.

Pedagoga diferenciada: Esta obra es la biblia de los profesores de institutos y colegios en todo el mundo.

12.

Pedagoga de expresin ludocreativa: El propsito de la Expresin en la Educacin es ofrecer a los nios


y jvenes la oportunidad para experimentar, descubrir, dar forma a sus expectativas por su propia
iniciativa.

PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGA ACTIVA


1.

Enseanza concreta.

2.

Enseanza activa.

3.

Enseanza progresiva.

4.

Enseanza repetitiva

5.

Enseanza variada

6.

Enseanza individualizada

7.

Enseanza estimulante.

8.

Enseanza cooperativa

9.

Enseanza dirigida.

10. Enseanza

auto dirigida.