1

Mi Alternativa Productiva

Juan Camilo Cifuentes Barrera

Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información SENA

Ficha:2374733

Instructor Felmaber Garzon Muñoz

26 de agosto de 2021
 2

1. Proceso de Evaluación del SENA

Evaluación diagnostica durante el inicio del proceso se evalúan conocimientos previos

del aprendiz, aptitudes, expectativas del programa y su particularidad a aprender. Hay una

primera etapa “admisión” y la segunda “inducción” estas etapas son orientadas por el instructor.

Evaluación formativa se realiza durante todo el proceso pedagógico va evaluando etapa

por etapa y retroalimenta, se utiliza la enseñanza aprendizaje la cual permite mejorar y reorientar

el proceso del aprendiz tomando medidas inmediatamente.

La evaluación sumativa se usa al final del proceso pedagógico para evaluar los resultados

obtenidos, pero no solo la parte final sino todo el proceso hasta llegar a esta etapa. En el proceso

de aprendizaje SENA intervienen 3 elementos que permiten complementar el proceso.

Los criterios de evaluación son los logros u objetivos alcanzados por los aprendices en

cada etapa del proceso.

Las técnicas de evaluación son la forma en la cual el instructor analiza los avances

logrados por sus aprendices, por ejemplo: observación, talleres teóricos, y pruebas prácticas.

Los instrumentos de evaluación son las herramientas o medios a través de los cuales se

plasma los conocimientos adquiridos por el aprendiz durante el proceso.

1.1 Evidencias de Aprendizaje

Estos elementos reflejan la evaluación o el avance que van logrando los aprendices, las

evidencias de conocimiento expresan el dominio cognitivo del aprendiz, como manejo de

conceptos, definiciones etc.

Las evidencias de proceso validan el entendimiento de técnicas, procesos o

procedimientos, el uso acertado de equipos o herramientas.

 3

La evidencia de producto es la entrega de resultados terminados, solicitados con

anterioridad por el instructor y estipulados en el currículo de formación.

2.Plan de Mejoramiento

El SENA da al aprendiz la oportunidad de corregir sus errores, aplica tanto a la formación

virtual como presencial y puede ser plan académico o disciplinario.

Académico:

Define acciones de formación luego del agotamiento de estrategias pedagógicas por parte

del instructor e iniciativas del aprendiz. Estas acciones se consignan en un documento para

garantizar los resultados de aprendizaje. Se debe cambiar la estrategia de aprendizaje, pero

mantener el objetivo.

Disciplinario:

Se adopta para definir acciones de comportamiento para mejorar la conducta del

aprendiz. Se consigna en un documento firmado por el aprendiz donde se deberá contemplar la

falta cometida y las evidencias de cambio que se pactan.

Será responsabilidad del instructor o coordinador la definición del mecanismo de mejora

así como el avance y logro del resultado.

3.Portafolio de Evidencias

Es una herramienta ejecutada por el Equipo Ejecutor de la Formación la cual permite

evidenciar y sistematizar todo el proceso pedagógico del aprendiz.

 4

4. Alternativas de Selección en Etapa Productiva y Seguimiento

Al finalizar la etapa lectiva el aprendiz debe conocer sobre el desarrollo de la etapa

productiva. En este periodo resolverá problemas reales del sector empresarial, aplicar

conocimientos, habilidades y destrezas a través de metodologías de autogestión.

4.1 Contrato de Aprendizaje

Desempeño del aprendiz en una empresa obligada y/o voluntaria. La constancia de que el

aprendiz cumplió a satisfacción es expedida por la empresa en la que desarrollo el contrato de

aprendizaje.

4.2 Vinculación Laboral

Desempeño del aprendiz a través de vinculación laboral o contractual en las actividades

relacionadas con el programa de formación de conformidad con la normativa dispuesta para

contratos de aprendizaje.

4.3 Participación en Proyectos Productivos

Participar en un proyecto productivo o en SENA-Empresa o en SENA proveedor SENA,

simula entornos productivos reales y la aplicación de los conocimientos para cumplir con los

objetivos de la etapa productiva donde se concierta las condiciones de estadía, como pago de

algún auxilio económico o en especie, la constancia de cumplimiento a satisfacción la expide el

subdirector del respectivo centro.

 5

4.4 Apoyo a Entidades Estatales ONG Y S.A.L

Dar apoyo a institución estatal, ONG o una entidad sin ánimo de lucro para realizar

actividades prácticas asociadas a su programa de formación, donde el aprendiz hace su propia

concertación con la institución sobre las condiciones de estadía, la constancia la expide el centro

responsable del proceso del aprendiz.

4.5 Monitoria

Horas de monitoria serán otra forma de certificar la etapa productiva, está la certificara el

subdirector del centro de formación de acuerdo a las horas asignadas por la resolución.

4.6 Pasantía

Asesorar a pequeñas y medianas empresas es otra alternativa de etapa productiva.

4.7 Seguimiento al Desarrollo de la Etapa Productiva

El delegado para el seguimiento de la etapa productiva, deberá revisarlo diariamente y

responder inquietudes de los aprendices en un tiempo determinado, para esto usará los registros

de los formatos de seguimiento donde plasmará sus avances y conferencias web que deberá

realizar como mínimo una al mes.

6