ÁREA:

EDUCACIÓN
RELIGIOSA
 CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y
ACTITUDESDATOS GENERALES

I. FUNDAMENTACIÓN DEL AREA:

El área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor

humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación de la persona.
Propone una formación en valores, contribuyendo al desarrollo y crecimiento
integral de los y las estudiantes y consecuentemente al logro de una educación
de calidad que contemple todas las dimensiones de la persona, entre las que se
encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral.
Así mismo, busca la sinceridad consigo mismo, con Dios y con los demás.
El área tiene dos organizadores:
- Formación de la conciencia moral cristiana.
- Testimonio de vida:
Desde esta perspectiva, es fundamental el testimonio de fe y de vida del docente
y el ambiente comunitario, fraterno y dialógico que pueda gestarse en su sesión
de clase, propiciando un dialogo abierto y respetuoso, acogiendo a todos, y
presentando con claridad los contenidos y características del proyecto de vida
que surge del Evangelio de Jesucristo, para que las estudiantes puedan, optar
por el libremente.
Se utilizará una metodología activa y estrategias metodológicas que permitan
desarrollar las capacidades, consolidar los conocimientos, vivenciar actitudes,
valores y virtudes según la Espiritualidad Franciscana, a ejemplo de Santa Rosa
de Viterbo, Beatas María de la Pasión, San Francisco de Asís, Beata María
Asunta y de las Santas Mártires orientados a formar integralmente a nuestras
Alumnas Viterbinas, y que a su vez, ayuden en la solución de la problemática
institucional, regional y nacional.

II.- CONTENIDOS BÁSICOS PARA EL TEMA TRANSVERSAL

OBLIGATORIO

Educación para la Gestión de Riesgo y la Conciencia Ambiental

Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Educación
para la Educación para la
Educación para la Gestión de Riesgo (EGR)
Ecoeficiencia Salud (EPS)
(EPE)
 Ecosistema y  Hábitos de orden y  Desarrollo sostenible: Promoción del bien
biodiversidad: limpieza del común, bienes públicos y escolares.
seres vivos e ambiente.  Organizaciones estudiantiles.
inertes  Hábitos de salud e
 Recursos higiene.
naturales.  El valor sagrado
 de la vida.
 Cuidado y respeto
de nuestro cuerpo
por ser únicos e
irrepetibles.

III.- CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

Área: RELIGION
 ( 08 de marzo) Día internacional de la mujer
 ( Del 24 al 31 de marzo) Semana Santa
 ( 12 de mayo) Día de la Madre
 (31 Mayo) Día de la Solidaridad
 (29 Junio) Día de San Pedro y San Pablo
 (30 de agosto) Santa Rosa de Lima
 (8 Julio) Fiesta de las Santas Mártires de Tay Yuan
Fou.
 (01 Noviembre) Todos los Santos
 (4 octubre) Día de San Francisco de Asís
 (8 Noviembre) Fiesta de Beata María Asunta
 (15 Noviembre) Fiesta de Beata Madre María de la
Pasión.
 (Diciembre) Adviento y Navidad
 : RELIGIÓN NIVEL : PRIMARIA
ÁREA
GRADO : CUARTO CICLO : IV

IV.- COMPETENCIA POR CICLO

CARTEL DE COMPETENCIAS
NOMBRE DEL
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA
ORGANIZADOR
FORMACION DE Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en Jesús, y
LA su mensaje de Salvación para todos.
CONCIENCIA
MORAL
CRISTIANA
TESTIMONIO DE Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en
VIDA acciones concretas de convivencia humana

1.- FORMACION DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
La Biblia alimento de Vida.

1.1. Reconoce a la Biblia como palabra  (TT2).La Biblia nos muestra el camino de
de Dios y camino de salvación. salvación. Partes de la Biblia.

1.2. Reconoce en Jesús el mejor amigo  (TT4).Dios se revela en Jesucristo. Todos

que se hizo hombre para salvarlo. somos hijos de Dios padre Desarrollo
sostenible: Promoción del bien común,
bienes públicos y escolares.
 (TT4).Dios nos envía a su hijo. Jesús, el hijo
de Dios, anuncia el Reino de Dios. El
mandamiento del Amor. Cuidado y respeto
de nuestro cuerpo por ser únicos e
irrepetibles.

1.3. Encamina el amor a Dios gracias a  (TT2).La virgen María. Virtudes y privilegios.
 la fe de María. La Virgen de Chapi.
 (TT2). María modelo de fe y madre de la
iglesia. Identidad institucional. El valor
sagrado de la vida.

 (TT2).Jesús está presente entre nosotros, en

1.4. Reconoce los sacramentos como el sacramento de la Eucaristía..Espiritualidad y
fuente de salvación viable y medio actual su trascendencia en la persona
para vivir en comunión con Cristo.  (TT4). Jesús instituyó la Eucaristía en la
última cena.

1.5. Reconoce en la vida de Jesús  (TT2). El reino de Dios está entre nosotros.
ejemplos de amor, especialmente en los Los Mandamientos. Aprendemos a orar.
más pobres o enfermos. Reconoce en la  (TT2). Dios nos deja un mandamiento
vida de Jesús ejemplos de amor. nuevo. Uso adecuado de estrategias para
Viendo la presencia de Dios en la reciclaje.
persona, la naturaleza, rechazando la
contaminación y creando una
conciencia ambiental.

1.6. Reconoce las bienaventuranzas  (TT2).Bienaventuranzas. Obras de

como regalo de vida eterna. Misericordia.
 (TT2).Dios siempre perdona. Nos
perdonamos unos a otros.

1.7. Formula Propósitos de ser mejor

 (TT2).Parábolas y Milagros de Jesús.
persona cada día imitando las
Hábitos de conducta. Recursos naturales.
enseñanzas de Jesús.

ACTITUDES

 Muestra una actitud de respeto hacia la biblia.

 Muestra interés por conocer las enseñanzas de la palabra de Dios.
 Muestra actitud de perdón y reconciliación.
 Valora el sentido religioso de los domingos y su participación.
.

2.- TESTIMONIO DE VIDA

.
2.1. Alimenta y fortalece su alma leyendo  (TT2).Importancia de la Biblia en nuestra
la Biblia por ser palabra de Dios fuente de vida. El valor sagrado de la vida.
 vida.  (TT2).La palabra de Dios nos deja un
mensaje.

2.2. Respeta a las personas por ser imagen  (TT2).Vida y obras de misericordia de
de Dios practicando los valores cristianos. beata Sor Asunta y beata madre María de
la Pasión Mártires de de Tay Yuan Fou.
Identidad institucional .

 (TT2).Reconciliados en el trabajo para

2.3. Promueve actitudes de Reconciliación y lograr un mundo mejor. Espiritualidad y
de buen entendimiento entre sus su trascendencia en la persona
compañeros.
 (TT4).María, modelo de fe y discípula de
2.4. Reconoce en María valores de Jesús. Espiritualidad y su trascendencia
humildad, sencillez y fortaleza. en la persona


(TT4).La familia cristiana, escuela de la
vida. Jesús el buen samaritano.
2.5. Asume que es miembro de la Iglesia, Importancia de la familia en la formación
que ha recibido el Espíritu Santo en su de valores.
Bautismo que lo prepara para ser seguidor  (TT2).La iglesia nuestra comunidad
o discípulo de Cristo. cristiana. Agradecimiento a Dios por
pertenecer a la Iglesia..

 (TT2).Me reconforta el participar de la

2.6. Interioriza el significado del Eucaristía. El valor sagrado de la vida.
Sacramento de la Eucarística en la
iniciación cristiana.
 (TT2).La oración. partes. Formas.
2.7. Participa en la oración y celebraciones Espiritualidad y su trascendencia en la
de su entorno para dar testimonio de su fe. persona

 (TT2). Alcanzo el reino de Dios con mis

2.8. Reconoce en su actuar la presencia de buenas acciones.
Cristo.

 (TT2).Adviento.
2.9. Relacionar el contexto sociocultural de .
la Navidad y descubrir su sentido cristiano  (TT4) Navidad el cumpleaños de Jesús:
con el nacimiento de Jesús. En la Navidad celebramos el nacimiento de
Jesús, Los tres sabios del Oriente, Jesús es
el Salvador enviado por Dios al mundo.
Educación en valores. Proyecto
comunitario para la salud y el ambiente
(EPS).
  (TT2). Todos somos hermanos en
Cristo Jesús: Biografía de nuestra Patrona
2.10. Identifica el Carisma Santa Rosa de Viterbo. Conociendo a
Franciscano, las acciones y obras de Santa Beata María de la Pasión, Santas Mártires y
Rosa de Viterbo, de la Beata Madre María Beata María Asunta. Identidad
de la Pasión, de las Santas Mártires y institucional. El valor sagrado de la vida
Beata María Asunta. (EPS).

 (TT2). El Carisma de San Francisco de

2.11. Identifica el Carisma del Patrono Asís. Nos invita a imitarlo amando a la
de la Ecología: “San Francisco de Asís”. naturaleza y al prójimo. Identidad
Institucional. Ecosistema.
Biodiversidad.. .

 (TT3). Oro, canto y alabo: Cantamos

2.12. Agradece el cariño que recibe con alegría a Jesús. Oramos y rezamos
con gestos, palabras, oraciones, canciones con amor y actitud respetuosa.
y expresiones de amor. Demostramos respeto al ingresar a la
Capilla.
 (TT2).Por la oración nos comunicamos
con Dios.

ACTITUDES
 Muestra una actitud de respeto hacia la biblia.
 Comparte con los demás la alegría de ser amigos de Jesús.
 Muestra actitud de respeto y reconciliación,
 Adopta una actitud de oración para el diálogo con Dios como su amigo fiel que no falla.
 Adopta disposiciones de reverencia por las celebraciones litúrgicas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida.

LEYENDA
 Texto normal corresponde a la propuesta del DCN diversificado.
 Texto en color ROJO, corresponde al Calendario Cívico- Comunal contextualizado.
 Texto en color AZÚL, corresponde a las Necesidades de Aprendizaje de la
Institución.
 Texto en color VERDE, corresponde al tema transversal obligatorio
Temas transversales
(TT1) Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
(TT2) Educación en valores según la espiritualidad franciscana.
(TT3) Educación para el éxito.
(TT4) Educación para la convivencia, la paz, la ciudadanía y los derechos humanos.