JUNIO DE 2022

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No.

80 “IGNACIO LOPEZ RAYON”

Proyecto de Competencias Profesionales

“Memoria de Práctica Profesional”

Presenta:
Sarah Cecilia Rivera Sánchez
No. de control 19301060800184
Generación 2019 - 2022
Especialidad Administración de Recursos Humanos Turno Matutino
Asesor Jorge Romo
CONTENIDO

Contenido
Introducción..................................................................................................................................... 2
Objetivos........................................................................................................................................... 3
Objetivo general ............................................................................................................................. 3
Objetivos específicos .................................................................................................................... 3
Descripción de los módulos........................................................................................................ 4
Conclusiones................................................................................................................................... 9
Bibliografía ....................................................................................................................................... 9
Introducción

En territorio mexicano se le considera educación media superior a la preparatoria o

bachillerato, etapa antecesora de la educación universitaria, que sirve para reforzar
habilidades y conocimientos necesarios para la vida adulta.
Desde el 2011 esta etapa forma parte de la educación básica obligatoria en México,
así que todos los estados del país están obligados a promoverla.
A partir de la reforma de la educación media superior, el perfil común del bachiller
se construye a partir de las once competencias genéricas, que se complementan
con las profesionales y las disciplinares básicas, las cuales favorecen la formación
integral del estudiante para su mejor desarrollo social, laboral y personal, desde la
posición de la sustentabilidad y el humanismo.
En el contexto de la formacion de Tecnico en Admon. De Recursos Humanos es
relavante, porque contribuye a la formacion de personas capaces de integrarse a
un mercado laboral dinamico y de alta demanda, tales como empresas de todo tipo
de giro que requieren un encargado en gestion del talento humano.
El presente trabajo contiene la descripcion de los conocimientos adquiridos y
competencias adquiridas a traves de las catredas proporcionadas por los docentes
que tienen el perfil que demanda el plan de estudios creados por la
COORDINACIÓN SECTORIAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO (COSFAC),
correspondientes a los cinco modulos del competente profesional de la carrera de
Admon. De Recursos Humanos.
Agradezco todo el apoyo leal de mis maestros y de mis papás, ya que me ayudaron
a formarme personalmente como academicamente en mis estudios y me dieron
animos para salir adelante para terminar otro grado mas de mi vida educativa.
Objetivos
Los objetivos son los propósitos que expresan el fin que pretende alcanzarse y por
lo tanto todo el trabajo se orientará a lograr estos objetivos. Son las guías del
proyecto y durante todo su desarrollo. Los objetivos que se especifiquen han de ser
congruentes entre sí (Hernández, et al, 2013).

Objetivo general
El alumno realizará un concentrado de su experiencia práctica, así como la
descripción de las competencias profesionales desarrolladas a través de estancia
en del Centro de Estudios industrial y de servicios No. 80 en la carrera de Admon.
De Recursos Humanos

Objetivos específicos

• Obtener una memoria de la experiencia adquirida en el Módulo I – Plantea

actividades del área de Recursos Humanos en función a cada área de
la organización de la carrera de Técnico en Admon. De Recursos
Humanos.
• Obten una memoria de la experiencia adquirida en el Modulo II – Integra el
capital humano a la organización de la carrera de Técnico en Admon.
De Recursos Humanos.
• Obten una memoria de la experiencia adquirida en el Módulo III – Asiste en
el control y evaluación del desempeño del capital humano de la
organización de la carrera de Técnico en Admon. De Recursos
Humanos.
• Obten una memoria de la experiencia adquirida en el Módulo IV – Controla
los procesos y servicios de higiene y seguridad del capital humano en
la organización de la carrera de Técnico en Admon. De recursos
Humanos.
• Obten una memoria de experiencia adquirida en el Módulo V – Determina
las remuneraciones al capital humano de la organización.
Descripción de los módulos

Módulo I – Plantea actividades del área de Recursos Humanos en función a

cada área de la organización

Se abordaron temas principalmente sobre los tipos de empresas por su giro, sus
áreas funcionales, documentación administrativa y recursos, en donde
principalmente se describió que tipo de giros hay en la empresa, tales como:
• Industrial
En donde se aprendió que el giro industrial es toda aquella empresa que es
manufacturera y de los negocios que se dedican a la fabricación de bienes el cual
utiliza materia prima para transformarla en un producto terminado
• Comercial
Se caracteriza por las empresas que elaboran productos para su venta. Su forma
de hacerlo es venderlo estos artículos al cliente final o bien a negocios que
participan dentro del proceso productivo
• Servicios
Se enseña que el giro de servicios no gana dinero aportando productos concretos,
sino realizando acciones que benefician al cliente, los cuales pueden ser ofrecidos
a personas o a otras organizaciones
Demostraron las áreas funcionales de la empresa siendo estos los mas importantes
ya que son todos los departamentos en que se divide una empresa para que pueda
trabajar de forma eficiente. En estos se mostró que una empresa en lo general tiene
al menos cinco áreas funcionales. Entre ellas encontramos el área de dirección,
recursos humanos, producción, finanzas y marketing, los cuales pueden aumentar
ya que hay empresas de diferentes tamaños pueden ser de microempresa, pequeña
empresa, mediana empresa y gran empresa.
Se practicaron los documentos tanto externos como internos de una empresa, en
donde se elaboraron algunos ejemplos como un acta administrativa, una solicitud
de empleo, acta administrativa, etc.
Al igual, hay estrategias las cuales te muestran para realizar actividades del área,
ya sea su misión, visión y su objetivo general, esto es muy importante en una
empresa ya que esto es se razón de ser, la parte que forma principalmente a una
empresa.
Modulo II – Integra el capital humano a la organización

En este moduló se aprendió:

Sobre las leyes federales del trabajo como el articulo 11 que dice que los directores,
administradores, gerentes y demás personas que ejerzan funciones de dirección o
administración en la empresa o establecimiento, serán considerados representantes
del patrón y en tal concepto lo obligan en sus relaciones con los trabajadores.

A saber como reclutar el personal iniciando con carteles llamativos para llamar la
atención de los trabajadores o de cualquier persona del exterior de la empresa ya
que se enseñaron diferentes formas de comunicar información importante, tambien
se enseño que hay anuncion tanto externos como internos, ya que es mas fácil
difundir la información. De igual manera se demostro como elaborar una solicitud
de empleo desde cero, esto consiste en tomar datos importantes sobre ti mismo o
de otra persona con la finalidad de solicitar empleo como su nombre lo dice y asi
sea mas facil la recaudacion de informacion para la empresa.

Se lleco acabo temas en los cuales se ejecutó un organigrama sobre una empresa
ficticia en la que elaboramos desde cero y de mentira para poder hacer mas
practicos los temas.
Tambien se enseño la motivacion a tus empleados los cuales son diferentes
metodos de motivacion como por ejemplo:
• Reconocimientos
• Remuneraciones
• Comisiones
• Aumento
• Actividades retroalimentarias

Esto es un elemento importante de los cuales se vieron ya que siendo una empresa
de cualquier tamaño, se conforman con empleados los cuales sin cometer
explotacion de actividades laborales, deben de dar su mejor esfuerzo para una
buena produccion, eficaz y eficiente, pero al mismo tiempo se tiene que dar una
motivacion ya que no siempre los empleados van a dar lo mejor de ellos si no se les
da una recompenza por su esfuerzo en su jornada laboral.
Módulo III – Asiste en el control y evaluación del desempeño del capital
humano de la organización

Se aprendio todo lo relacionado sobre la capacitacion del personal, se mostro que

esto es una parte importante para la producción en la empresa ya que es el proceso
de aprendizaje por parte del trabajador, estas capacitaciones pueden duran
dependiendo de cada empresa, ya sea de 3 dias hasta meses.

Teoría de la motivación de Herzberg que habla sobre la teoría de motivación-higiene

o teoría de los dos factores. En donde afirma que el rendimiento de las personas en
el trabajo depende del nivel de satisfacción que experimentan en su ambiente
laboral.

Se elaboro lo que es un manual de procedimeintos el cual se aplico en la empresa

ficticia y sirve de ayuda para informacion detallada y oordenada sobre como se tiene
que llevar a cabo cada actividad, esto con la finalidad de que los procedimientos
esten bien realizados y no baje la calidad del producto o servicio.

Tambien se enseñó las diferentes funciones de un supervisor el cual es una persona

importante de mando, ya que verifica que los procedimientos se lleven a cabo bien
y con rapidez, al igual se encarga de uan mejor productividad por parte del
empleado, asi como tambien verifica que el regalmento interno de la empresa se
lleve a cabo de manera correcta, viendo como a un supervisor un lider y un apoyo
para el director general de la empresa, puede haber un supervisor por cada area de
la empresa o uno solo para todas las areas.

Se abordaron temas sobre las diferentes herramientas para medir la calidad las
cuales vimos las siguientes:
✓ Histograma
✓ Diagrama de Pareto
✓ Diagrama de dispersión
✓ Diagrama de pescado
✓ Hoja de verificación.
Módulo IV – Controla los procesos y servicios de higiene y seguridad del
capital humano en la organización

Se vió:

Lo que tenga que ver con la higiene del establecimiento o de la empres, tanto de los
empleados.
Se realizó un plan de riesgos en el hogar, en el cual se analizó si los diferentes
cuartos del hogar cumplian con un prototipo que se nos enseñó sobre la seguridad
y sobre la higiene del mismo, se anotaron cuales aspectos no se cumplian y se
anexaron evidencias de un antes y un despues.

Realizamos un proyecto en el cual se eligio una empresa real, el cual tuvimos que
analizar la higiene y la seguridad siguiendo el protocolo, como por ejemplo los
señalamientos internos de la empresa un ejemplo de estos serian como stickers de
sana distancia, los cuales podian ser representados en el piso pegados a un medtro
y medio de distancia, siendo esto fue un proyecto largo en el cual prestamos mucha
atencion a los minimos detalles que la empresa representaba.
Se aprendió y se visualizó los que son las normas de la secretaria del trabajo y
prevención social (STPS) en donde una norma de todas las existentes decia lo
siguiente:

NOM-025-STPS-2008, Condiciones de iluminación en los centros de trabajo. En

esta norma da a entender o se enseñó que en toda empresa debe de haber una
buena iluminación, esto puede depender a los diferentes servicios a los que se
dedica la empresa, esto quiere decir que si en una empresa hacen revelaciones de
fotografias debe de ser un lugar oscuro, mientras tanto en una empresa que se
dedica a hacer cualquier producto o simplemente una sala de juntas, es necesario
tener una sala en la cual se necesite una buena iluminación.
Se vio nuevamente a como se realiza la matriz FODA, en este se mencionan
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la empresa.
El formato de análisis de puestos se abordó en donde se mencionan las tareas
principales y secundarias, que generalmente se califica en porcentaje.
Módulo V – Determina las remuneraciones al capital humano de la
organización.

Se vió:

En este ultimo modulo se aprendio todo lo relacionado con el trabajador y sus pagos,
asi mismo sus prestaciones de ley, horas extras, deducciones, etc.

Principalmente se vio los horarios diferentes que s epueden presentar que seria la
jornada diurna que es de dia y es de 8 horas, jornada mixta que es de dia o de noche
y puede durar horas y por ultimo la jornada nocturna que solo dura 7 horas, que son
las permitidas.
Se aprendio que los trabajadores deben de cunplir uyn año en la empresa para que
se les respeten los 15 dias que son de aguinaldo por ley, si el trabajador no cumple
al menos un año se calcula los dias que ha laborado y se pagan en diciembre
generalemente.
Los dias de las vacaciones pueden cambiar respecto a los años que llevas
laborando en la empresa, en este caso aumentan los dias y se pagan respecto a los
dias que son, si el trabajador no lleva un año laborando en la empresa no tiene
derecho aún de vacaciones ni de prima vacacional.
Se enseñó a laborar calculos respecto a la nomina de los trabajadores siendo esto
sacar un total de lo que se va a pagar calculando lo siguiente:

✓ Prestaciones minimas de ley (Aguinaldo, prima vacacional y vacaciones)

✓ Horas extra
✓ Deducciones

Se aprendió analizar cuales deducciones personales del trabajador entraban a

deducciones y cuales no entraban, se logró sacar el calculo por medio de unas
tablas llamadas “Calculo anual” y “calculo mensual” las cuales nos ayudaban a
calcular cuanto se le iba a dar por deducciones y cuanto se le daria por PML, el
contenido de las tablas fue por medio de internet que se logro sacar la tarifa y el
subsidio actualizado del 2022, siendo esto una ayuda para los ejercicios puestos
para practica en lo largo del módulo.
Conclusiones
Agradezco a todos mis maestros por el esferzo que dieron a lo largo de mi desarrollo
academico, el cual en el transcurso se presento una pandemia siendo esto algo
nuevo para mi, gracias a mis maestros por adaptarse a la modalidad en linea y hacer
que las clases por videollamada no fueran tan tediosas haciendo unas pequeñas
dinamicas con juegos online para ganarnos puntos extra, agradezco por toda su
enseñanza y su conocimiento ya que sin ellos no me encontaria en el lugar en donde
estoy ahorita, ya mencionado, hago de mi agrado dar por finalizado mi memoria
practica profesional. Gracias a mi plantel y a mis profesores, son una gran
enseñanza que no se olvidará.

Bibliografía
• López Hernández, Daniel, & Fraga Vázquez, Verónica Alejandra, & Rosas
Alanís, María Cecilia, & Castro Herrera, Gustavo Adolfo, & Thompson Bonilla,
María del Rocío (2013). Cómo redactar proyectos de investigación. Revista
de Especialidades Médico-Quirúrgicas, 18 (4),331-338. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47329250009C
• Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico. Programa de Estudios de
la Carrera de Administración de Recursos Humanos (2017)