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ACTIVIDAD EN CLASE 3

Grado:1ro de secundaria

1. Haciendo uso de diferentes fuentes completa el mapa de resumen sobre la civilización de Mesopotamia.

COMPETENCIA  Construye interpretaciones históricas


CAPACIDAD  Interpreta críticamente fuentes diversas

EGIPTO

Política Aportes
Sociedad Religión
Ubicación Economía

El antiguo Egipto se organizaba en 2 La religión del Antiguo Egipto


reinos, el Alto y el Bajo Egipto. A La sociedad estaba jerarquizada en tres era politeísta. Es decir, los egipcios Arquitectura: Desarrollo de las ciudades
partir del año 3000 a.C. se unificaron niveles: Faraón: Depositario del derecho creían en varios dioses. En un con aportes arquitectónicos como el
En noreste del continente africano. La economía de Egipto se en un solo reino que tenía un divino, se le atribuían todos los poderes principio los dioses eran zoomorfos, uso del arco y las columnas, así como la
norte con el mar Mediterráneo; por el basaba en la agricultura y la gobierno monárquico, absolutista y por mediación de Horus. Altos con forma animal. Con el paso del construcción de pirámides y templos.
este con el mar Rojo y el istmo de ganadería. La vida dependía de teocrático. funcionarios: sumos sacerdotes y tiempo fueron atribuyéndoles
Suez y por el oeste con el desierto de los cultivos de las tierras escribas. Pueblo: campesinos, artesanos, características humanas.
Libia. inundadas por el río Nilo esclavos, entre otros.

Calendario: Crearon un calendario


de 365 días, establecido en el
movimiento del sol.

2. Realiza una línea de tiempo sobre la civilización de Mesopotamia antigua.

COMPETENCIA  Construye interpretaciones históricas


CAPACIDAD  Comprende el tiempo histórico

3. Contesta las
siguientes preguntas.
COMPETENCIA  Construye interpretaciones históricas
CAPACIDAD  Elabora explicaciones sobre procesos históricos

a) ¿Quién fue Cleopatra? ¿Por qué es tan conocida? Investiga sobre ella y realiza una descripción breve.
- Se la recuerda por su supuesta belleza e intelecto, era conocida por sus amores con con Julio César y Marco Antonio y tambien se
convirtio en reina de Egipto.
Cleopatra: Nació en Egipto hacia el año 69 antes de Cristo. Era conocida como 'La víbora del Nilo' y era famosa por ser una mujer
muy bella, con grandes conocimientos de política. Dominaba siete idiomas y era el único miembro de la realeza que hablaba la lengua
de sus sirvientes: el egipcio.

b) ¿Qué aportes culturales nos dejó el antiguo Egipto? ¿Cuál te impresionó más? ¿Por qué?
Nos dejaron como aporte la arquitectura, el calendario, la medicina, el papel usando el papiro, etc. . Me impresiono mas el papel que
era hecha con planta de papiro me parecía muy interesante.

c) ¿Qué eran las pirámides y que función tenían?


Las pirámides eran monumentos funerarios, es decir, tumbas en las que se enterraba a los faraones para facilitar su viaje al cielo en
forma de estrellas y para permitir que su esencia perdurase para siempre en la forma de estas monumentales construcciones.

d) ¿Qué era el juicio de Osiris? ¿en qué consistía?


Según se explica en la mitología egipcia el Juicio de Osiris era un gran acontecimiento en el que se decidía el destino del difunto.
Finalmente Osiris exponía el resultado ante el tribunal divino que representaba las regiones egipcias.

e) Investiga sobre 2 dioses del antiguo Egipto que llamaron tu atención.


Isis: Era la Reina de las diosas, la gran diosa madre recuperadora y embalsamadora del cuerpo de Osiris. Considerada la diosa de la
maternidad y del nacimiento, protectora de todas las madres y niños. Se le consideraba la institutriz del matrimonio.
Osiris: Marido de Isis, se le consideraba un antepasado directo de la realeza. Fue uno de los más importantes del antiguo Egipto, era
el dios de la resurrección. A él se encomendaban los muertos en su tránsito a una nueva vida.

f) Investiga sobre la tumba de Tutankamón.

Es una tumba real egipcia que contiene a la momia de Tutankamón. Fue descubierta en 1922 por Howard Carter bajo los restos de las viviendas
de los trabajadores de la época ramésida, lo que la salvó de los saqueos de ese periodo

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