Secundaria Técnica No.

6“José Guadalupe Zuno Hernández”

C. T. 19DST0006A
SEGUNDO TRIMESTRE
Maestra: Fatima Maldonado Galván Asignatura: TUTORÍA

DIMENSIÓN HABILIDAD INDICADORES DE LOGRO

SOCIOEMOCIONAL ASOCIADA A LA
DIMENSIÓN
SOCIOEMOCIONAL

Colaboración Inclusión
Busca consenso a través de la
argumentación para poder descartar,
incorporar y priorizar las distintas
aportaciones de los miembros del grupo.

Inclusión
Busca un lugar cómodo y lo más relajante posible en tu hogar. Lee muy bien las instrucciones que
se te presentan, tanto para realizar el ejercicio de respiración, como para la actividad que
realizarás en este cuadernillo. Realiza el ejercicio de respiración.

Paso 1. Siéntate en una silla que tenga respaldo, o si lo prefieres puedes sentarte en el piso
sobre un cojín o una almohada y recarga tu espalda sobre tu cama (pon tu cabeza
erguida, la espalda derecha, relaja tu cuerpo, pon tus manos encima de los muslos).

Paso 2. Toma aire profundamente por la nariz, mientras cuentas mentalmente del 1 al 4,
sostén el aire contando del 1 al 4 y después suelta el aire por la nariz contando del 1 al 4.
Toma aire nuevamente a medida que lo haces vuelve a contar del 1 al 4, sostén el aire
contando del 1 al 4 y suelta el aire por la nariz contando del 1 al 4. (Si deseas puedes cerrar
tus ojos mientras realizas estos ejercicios).

Repite este ejercicio al menos por cinco ocasiones. Una vez que hayas concluido abre tus
ojos realiza un estiramiento, ponte en pie o si lo prefieres continúa en esa posición por
algunos segundos más.

Lee el siguiente texto.

“Ser responsable es…”

Sabías que la contaminación de basura se produce cuando los residuos recogidos en los vertederos
se pudren, propagan el olor y causan contaminación del aire en las áreas circundantes, lo que
también crea problemas a nivel administrativo.

A menudo se ve que los residuos que incluyen material inorgánico como latas de hierro, papel,
plástico, piezas de vidrio o restos de comida, huesos de animales, cáscaras de verduras, etc. son
arrojados al aire libre. En áreas donde las personas mantienen animales para leche, aves de corral
u otros animales, sus heces también contaminan la atmósfera.
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C. T. 19DST0006A
SEGUNDO TRIMESTRE
Maestra: Fatima Maldonado Galván Asignatura: TUTORÍA

En diversas ocasiones, el fuego se desata en los vertederos de basura deliberada o

inadvertidamente. La contaminación del aire también se propaga cuando la basura se quema al
aire libre en las aldeas, lo que representa una grave amenaza para la

salud y el medio ambiente.

Los ríos también son víctimas de varios tipos de contaminación generada por desechos
industriales y domésticos. El aumento de la eliminación de los desechos sólidos y el alcantarillado,
así como la descarga de efluentes industriales en las fuentes de agua está arruinando el paisaje de
los lugares hermosos. Las perspectivas del turismo están recibiendo una paliza

SEGUNDO TRIMESTRE

ACTIVIDAD 1:

Elabora un collage con base en el tema “Ser responsable es…” el cual está enfocado en el
problema medioambiental que acabas de leer.

Elabora en este espacio tu Collage:

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C. T. 19DST0006A
SEGUNDO TRIMESTRE
Maestra: Fatima Maldonado Galván Asignatura: TUTORÍA

Responde brevemente.

¿Cómo puedes contribuir para evitar la contaminación por basura?

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¿Cuáles de las cosas que se desechan en tu casa crees qué se puedan reutilizar?

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¿Cuáles se pueden reciclar?

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