Elementos Té cnicos IV

Cuadernillo de ejercicios (2019)

 Unidad II: Modos
Gregorianos, pentatónicos y hexatónicos

Escriba, en negras, las siguientes escalas:

1) Do Dórico


2) Sol Frigio


3) Fa Mixolidio


4) Re Locrio


5) Sib Lidio


6) La Locrio


7) Mib Lidio


8) Mi Frigio


9) Lab Mixolidio

1
2
10) Si Dórico

Escriba una escala pentatónica empezando con la nota SOL y agote todas las posibilidade

Escriba dos escalas hexatónicas diferentes:

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
4) Analice en qué modo se encuentran las siguientes melodías. Escríbalos en los pentagramas
libres:

          


a)


 

                 

b)



 

c)

            



 



d)
          
            


12
13
14
15
16
17
Pitch Class Set
Definición

• Pitch=altura, hace referencia a cualquier nota de la escala;

• Class=clase, nombre de la nota independientemente de la 8va en que se encuentre (todos
los Do pertenecen a la misma clase, sin importar su ubicación en el registro);
• Se identifica al PC con números del 0 al 11, asignando el 0 a “Do” y ascendiendo
cromáticamente:

• Pitch Class Set (PCS) es un conjunto de alturas expresadas numéricamente; por ejemplo,
un acorde de Do mayor es [0, 3, 7] y un acorde de Re menor [2, 5, 9].
• Siempre recordar que en el análisis no deben considerarse duplicaciones de una misma
nota ni cuestiones relativas al registro, y los números deben ubicarse de menor a mayor.
Por ej:

• Ejercicio: Clasifique los siguientes ejemplos:

18
Transporte e inversión

• Para transportar un PCS, se le debe sumar o restar un mismo valor a todos los miembros
del set. Por ej., para transportar [0,1,3,7] una 5ta justa ascendente se debe sumar 7 (la
cantidad de semitonos): [0+7,1+7,3+7,7+7]=[7,8,10,14]. Si uno de los valores excede a 11,
se le debe restar 12 (equivale a descenderlo una 8va). En este ejemplo: [7,8,10,14-
12]=[7,8,10,2] y ordenado de menor a mayor [2,7,8,10].

• Transporte según lo indicado:

o [0,2,3,6] a una 4ta j.
o [1,3,4,11] a una 2da M
o [4,5,8,10,11] a una 7ma M; ¿hay alguna forma de hacerlo más fácil?

• Dos de los siguientes ejemplos pertenecen al mismo set, pero transportado; ¿cuáles son?

• Para invertir un PCS, se debe sustraer a 12 cada uno de sus miembros. Por ej., la inversión
de [0,1,3,7] se obtiene realizando [(12-0),(12-1),(12-3),(12-7)]=[12,11,9,5]=[0,5,9,11].

• Invierta los siguientes PCS:

o [0,2,3,6]
o [1,3,4,11]
o [4,5,8,10,11]
o [1,4,8,11]; ¿qué particularidad tiene?

• Dos de los siguientes ejemplos pertenecen al mismo set, pero invertido; ¿cuáles son?

19
Forma prima

• La forma prima es la versión más reducida y compacta de un PCS (es decir que tiene la
menor distancia posible del 1er al último valor), incluyendo también las inversiones y
transportado a 0. Consecuentemente, dos PCS que aparentemente son muy disimiles
pueden tener la misma forma prima y haber sido transportados y/o invertidos. Hay sólo
208 formas primas.

• 1er paso: ordenar de menor a mayor y transportar el PCS de forma tal que comience con
0. Para esto, debe restarse el menor valor presente en el set a todos sus componentes. Por
ej.:

o [1,3,4,7,11] = [(1-1),(3-1),(4-1),(7-1),(11-1)] = [0,2,3,6,10]

• 2do paso: se debe rotar el resultado anterior, para luego determinar cuál de sus versiones
es la más compacta. Para rotar un set, se debe pasar el 1er valor al final y sumársele 12.
Habrá tantas versiones rotadas del mismo set como componentes haya.
o [0,2,3,6,10]
o [2,3,6,10,12]
o [3,6,10,12,14]
o [6,10,12,14,15]
o [10,12,14,15,18]
• Luego se selecciona la versión más compacta, realizando la diferencia entre el mayor y el
menor valor:
o [10-0]=10
o [12-2]=10
o [14-3]=11
o [15-6]=9
o [18-10]=8
• Y se lo transporta a 0: [0,2,4,5,8]
• En caso de haber un empate, se compara el anteúltimo número con el primero; de haber
un empate nuevamente, con el que le sigue, y así sucesivamente.

• 3er paso: Se realiza la inversión del resultado anterior

o [(12-0),(12-2),(12-4),(12-5),(12-8)] = [12, 10, 8, 7, 4] = [0, 4, 7, 8, 10]

• Y se lo rota y se busca la forma más compacta, al igual que en el 2do paso:

o [0, 4, 7, 8, 10] = [10-0] = 10

o [4,7,8,10,12] – [12-4] = 8
o [7,8,10,12,16] – [16-7] = 9

20
 o [8,10,12,16,19] – [19-8] = 11
o [10,12,16,19,20] – [20-10] = 10

• Llevado a 0: [0,3,4,6,8]

• 4to paso: Se compara la forma más compacta del paso 2 y su inversión

o [0,2,4,5,8] – [8-0]=8
o [0,3,4,6,8] – [8-0]=8

o Dado que hay un empate, se procede con el anteúltimo valor:

o [0,2,4,5,8] – [5-0]=5
o [0,3,4,6,8] – [6-0]=6

• La forma prima es [0,2,4,5,8]

Ejercicios:

1. Determinar la forma prima de los siguientes PCS

a. [4,7,6,9]
b. [6,3,7,4]
c. [4,9,6,10,7]
d. [4,3,9,5,8]
e. [6,9,7,8,3,5]
f. [9,8,4,6,10,7]

2. Obtenga la forma prima de los siguientes ejemplos e indique cual no tiene relación:

Vector interválico

• El vector interválico es el conteo de todos los intervalos posibles dentro de un PCS

determinado. Se obtiene al comparar cada para de valores dentro del PCS. Por ej., dado
[0,1,4], se obtiene lo siguiente:
o [0,1]: 2da menor
o [0,4]: 3ra mayor
o [1,4]: 3ra menor

21
 • Cualquier resultado mayor a tritono se invierte (por ejemplo, la 5ta justa se convierte en
4ta, la 6ta menor en 3ra mayor, etc.).
• Se completa el siguiente cuadro:

Intervalo 2da menor/ 2da mayor/ 3ra menor/ 3ra mayor/ 4ta justa / Tritono
7ma mayor 7ma menor 6ta mayor 6ta menor 5ta justa
Cantidad 1 0 1 1 0 0

• El vector interválico de [0,1,4] es <101100>

• Otro ejemplo: Dado [0,2,4,5,8], obtenemos

o [0,2] = 2da mayor

o [0,4] = 3ra mayor
o [0,5] = 4ta justa
o [0,8] = 6ta menor = 3ra mayor
o [2,4] = 2da mayor
o [2,5] = 3ra menor
o [2,8] = tritono
o [4,5] = 2da menor
o [4,8] = 3ra mayor
o [5,8] = 3ra menor

Intervalo 2da menor/ 2da mayor/ 3ra menor/ 3ra mayor/ 4ta justa / Tritono
7ma mayor 7ma menor 6ta mayor 6ta menor 5ta justa
Cantidad 1 2 2 3 1 1

• El vector interválico de [0,2,4,5,8] es <122311>

• Ejercicio: calcular el vector interválico de las formas primas obtenidas en el punto 1) del
capítulo anterior.

22
23
24
25
26
27
28
29