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Introduccin

En el presente ensayo pretendo dar a conocer mi punto de vista y opinin con


respecto al mtodo de investigacin cualitativo. El cual decid escoger porque es un

enfoque particularmente valioso, ya que problematiza las formas en las que los individuos y los
grupos constituyen e interpretan las organizaciones y las sociedades. Pudiendo tener como
resultado una visin subjetiva de determinado tema, ya que este resultado se ver influido tanto
por el investigador como por lo investigado, afectando la forma en la cual abarca y comprende el
investigador el contexto y las experiencias de los investigados, como tambin depender de la
informacin entregada por estos.

Desarrollo
Para comenzar lo hare con una definicin objetiva y generalizada de investigacin cualitativa,
para luego poder expresar mi opinin y punta de vista.
Enfoque Cualitativo: es aquella que produce datos descriptivos es decir las propias palabras de
las personas habladas o escritas y la conducta observable. Utiliza la recoleccin de datos sin
medicin numricas para descubrir, o afinar preguntas para investigacin, en el proceso de

la

investigacin.
A partir de estos surgen diferentes tipos de observaciones crticas sobre los lmites y
posibilidades del anlisis de contenido en la intervencin social y la investigacin participante.
La investigacin cualitativa es un campo interdisciplinar, transdiciplinar
y en muchas ocasiones contradisciplinar. Atraviesa

las humanidades,

las ciencias sociales y las fsicas. La investigacin cualitativa es muchas


cosas al mismo tiempo. Es multiparadigmtica en su enfoque. Los que la
practican son sensibles al valor del enfoque multimetdico. Estn
sometidos a la perspectiva naturalista y a la comprensin interpretativa
de la experiencia humana. Al mismo tiempo, el campo es inherentemente
poltico y construido por mltiples posiciones ticas y polticas. Lincoln y
Denzin (1994)
De acuerdo a esto se podra decir que la investigacin cualitativa desde su historia se ha
caracteriza por la accin vivida. El investigador est rodeado de paradigmas, mtodos, tcnicas e

instrumentos o estrategias de anlisis que lo hacen llegar a la curiosidad para posteriormente


realizar una investigacin.
La metodologa cualitativa, como lo indica su propia denominacin, tiene como objetivo la
descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte
de la realidad. Se trata de descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones
cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud. Basada en la
bsqueda de informacin por medio de metodologas que tienen como objetivo el encontrar y
entender los significados de las relaciones que se crean en la mente de las personas. El sujeto es
el centro de la investigacin de corte cualitativo.
Algunas de las tcnicas utilizadas en la investigacin cualitativa son la entrevista,
observacin, historia de vida y el estudio de caso, etc. La validez de los resultados depende en
gran medida de la rigurosidad metodolgica y la correcta seleccin de los participantes. Por lo
tanto, se podra decir que el resultado de una investigacin cualitativa depender de diversos
factores como el contexto, cultura, tiempo, etc.
El mtodo cualitativo busca aproximarse a las situaciones sociales de una forma
global en las cuales se explora, se describe y se comprenden de manera inductiva (Bonilla &
Rodrguez, 2005).
Se elabora el conocimiento partiendo de la informacin proporcionada por las distintas
personas que interactan en un contexto determinado ya que, en cualquier contexto especfico se
comparten unos mismos significados, creencias y actitudes. Para que un investigador pueda

comprender esa realidad social primero debe comprender el marco de referencia particular de ese
contexto.
Las etapas en el proceso de investigacin cualitativa son reiterativas, circulares, en donde
todas se retroalimentan ya que, no existe una barrera definida que muestre la exclusin entre
estas, no se discrimina el tipo de informacin que vaya a ser entregada.
En ste mtodo, el principal instrumento para realizar una investigacin es el propio
investigador para esto, es necesario que capte la mayor informacin posible y al mismo tiempo
se percate de las distintas percepciones, actitudes o comportamientos que los sujetos muestran
cuando interactan en un contexto determinado. As mismo, los resultados, los anlisis, la
organizacin y la interpretacin recaen totalmente bajo la responsabilidad del investigador.
Por otro lado, aunque la investigacin cualitativa cuenta con una serie de etapas estas se
mantienen abiertas en todo el proceso y, adems, se puede estar puliendo el trabajo a medida que
se va indagando y encontrando datos nuevos que difieran de lo establecido.
Este tipo de mtodo permite al investigador una metodologa ms fcil para examinar
caractersticas como el comportamiento y el pensamiento, apoyado en otras orientaciones (la
observacin, interaccin con el ambiente, la cultura, conocimientos, forma de comunicacin y
organizacin social); todas ellas con validez y confiabilidad extradas del grupo focal mediante
el estudio del caso aplicado, a travs de la tcnica utilizada por el investigador para extraer o
recopilar la informacin requerida para el proceso investigativo, como estrategia para conocer
los hechos.

La investigacin cualitativa reconoce la subjetividad de los sujetos como parte constitutiva de su


proceso indagador. Ello implica que las ideologas, las identidades, los juicios y prejuicios, y
todos los elementos de la cultura impregnan los propsitos, el problema, el objeto de estudio, los
mtodos e instrumentos. El mtodo cualitativo tiene que regirse por ciertos aspectos ticos: la
discrecin y confidencialidad con respecto a los datos del sujeto, la informacin que se debe dar
al mismo sobre el experimento, las cuestiones de la manipulacin, etc.

Conclusin
En resumen, la investigacin cualitativa facilita el aprendizaje de las culturas y las estructuras
organizacionales porque le provee al investigador formas de examinar el conocimiento, el
comportamiento y los artefactos que los participantes comparten y usan para interpretar sus
experiencias.
Desde mi punto de vista es difcil trabajar con este tipo de investigacin, porque el humano tiene
su propia visin de todas las situaciones, tanto el investigador como el sujeto, y tendemos a tener
prejuicios, ideologas, cultura y una identidad que podran representar un problema en la
investigacin. Pero dentro de los preceptos de la tica en la ciencia, estn la justicia y la verdad,
y el investigador debe apegarse a estos dos antes que a ningn otro.