Secretaría de Educación Pública

Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Dirección Operativa 3  ZONA ESCOLAR 75
ESCUELA SECUNDARIA Diurna No. 150 “Ángel Salas Bonilla“ T.M
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN
__________________________________________
CICLO ESCOLAR  2021-2022

PERIODO: ______________________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

ESPECIALIDAD: HISTORIA GRADO: TERCERO GRUPO: .

NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________________
NO. DE ACIERTOS: ______ CALIFICACIÓN (CON NÚMERO Y LETRA):____________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR (A) QUE CALIFICÓ: _______________________________________

PARA PODER CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DEBERAS CONSULTAR TU LIBRO DE TEXTO

 ELABORA LINEA DEL TIEMPO EN DONDE IDENTIFIQUES A LOS DIFERENTES PERIODOS DE LA

HISTORIA DE MÉXICO (MUNDO PREHISPANICO, EPOCA COLONIAL, INDEPENDENCIA DE MÉXICO,
REVOLUCION MEXICANA, MOVIMIENTOS SOCIALES PREVIOS A LAS OLIMPIADAS DEL 68).

 INVESTIGA LAS SIGUIENTES TEORIAS QUE EXISTEN SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE EN AMERICA
Y QUIENES SON SUS PRINCIPALES EXPONENTES:

A) MIGRACIÓN POLINESIA B) ESTRECHO DE BERING C) TEORIA DEL AUTOCTONISMO

 ¿CUALES FUERON LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS SIGUIENTES CIVILIZACIONES

PREHISPANICAS?

OLMECA-ZAPOTECA-MAYA-TEOTIHUACANA-TOLTECA-PEREPECHA-MEXICA-MIXTECA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA-PERIODO DE MÁXIMO ESPLENDOR O TEMPORALIDAD-PRINCIPALES
APORTACIONES CULTURALES.

 ¿QUE FUE LA ENCOMIENDA EN LA NUEVA ESPAÑA? (DEFINICION)

 ¿PRINCIPALES ORDENES RELIGIOSAS DE LA COLONIA EN NUEVA ESPAÑA?
ELABORA UNA TABLA DESTACANDO LO SIGUIENTE:

ORDEN RELIGIOSA AÑO DE LLEGADA A ZONAS DE PERSONAJES

NUEVA ESPAÑA ASENTAMIENTO DESTCADOS POR SU
PARTICIPACÍON

 ¿PRINCIPALES OBRAS REALIZADAS POR LOS SIGUIENTES PERSONAJES NOVOHISPANOS: VASCO DE

QUIROGA, TORIBIO DE BENAVENTE, CARLOS SIGUENZA Y GONGORA Y SOR JUANA INES DE LA CRUZ.

 ELABORA UN CUADRO SINOPTICO DE LA CONQUISTA DE MÉXICO CONSIDERANDO (LAS IDEAS

PRINCIPALES, SECUNDARIAS Y DETALLES DE CADA UNA) DESTACAR LO MAS SOBRESALIENTE DEL
PERIODO CAUSAS Y CONSECUENCIAS.

IDEA
DETALLES
SECUNDARIA
IDEA
PRINCIPAL
IDEA
DETALLES
SECUNDARIA
TITULO
IDEA
DETALLES
SECUNDARIA
IDEA
PRINCIPAL
IDEA
DETALLES
SECUNDARIA

 CARACTERISTICAS DEL GOBIERNO COLONIAL: GOBERNANTE Y AUXILIARES DE GOBIERNO

(ELABORAR UN ORGANIGRAMA DE LAS FIGURAS DE GOBIERNO Y SUS FUNCIONES QUE
DESEMPEÑABA CADA UNO DE ELLOS).

NOMBRE
FUNCIÓN

 PRINCIPALES GRUPOS HUMANOS DURANTE LA COLONIA EN NUEVA ESPAÑA (ELABORA UNA

PIRAMIDE DE LA SOCIEDAD DONDE DESTAQUES LOS GRUPOS SOCIALES QUE LA CONFORMABAN
EJEMPLO: REY – NOBLEZA-PLEBEYOS-ESCLAVOS).

REY

NOBLEZA

PLEBEYOS

ESCLAVOS
 ¿CUÁL ERA LA FUNCION DE LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MÉXICO?

 ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL GUADALUPANISMO EN LA NUEVA ESPAÑA?

 ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DE LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO TOMANDO EN

CUENTA CAUSAS (INTERNAS Y EXTERNAS), ETAPAS DEL MOVIMIENTO INICIO-ORGANIZACIÓN-
RESISTENCIA-CONSUMACIÓN Y CONSECUENCIAS.

 ¿CUÁLES FUERON LAS APORTACIONES MÁS IMPORTANTES DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVÓN EN
LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO?

 ¿CUALES FUERON LAS RAZONES QUE LLEVARON A ESTADOS UNIDOS A INVADIR NUESTRO PAIS Y A
TOMAR CONSECUENTE MENTE TERRITORIO?
ACONTECIMIENTO FECHA CAUSAS CONSECUENCIAS
INTERVENCIÓN 1846-1848
ESTADOUNIDENSE EN
MÉXICO

 ¿P0R QUE SE REALIZO LA REVOLUCION DE AYUTLA? (CAUSAS Y CONSECUENCIAS)

 ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS PERSONAJES Y POSTULADOS DE LOS LIBERALES Y

LOS CONSERVADORES DEL MÉXICO INDEPENDIENTE.
PERSONAJES POSTULADOS- PERSONAJES POSTULADOS-
LIBERALES IDEOLÓGICOS CONSERVADORES IDEOLÓGICOS

 ¿CUALES SON LOS HECHOS MAS TRASCENDENTALES DE LA GUERRA DE REFORMA?

GUERRA DE CAUSAS PERSONAJES QUE LEYES CONSECUENCIAS

REFORMA PARTICIPARON PROMULGADAS
 ¿CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN LA SEGUNDA INTERVENCION FRANCESA?

INTERVENCION
FRANCESA

CAUSA PERSONAJES
INTERNA QUE CAUSA
PARTICIPARON EXTERNA

CONSECUENCIAS

 PRINCIPALES PERIODICOS DE OPOSICION DURANTE EL PORFIRIATO.

 ¿QUE DECLARÓ PORFIRIO DÍAZ EN LA ENTREVISTA REALIZADA POR EL PERIODISTA

ESTADOUNIDENSE JAMES CREELMAN? (ESCRIBE DIEZ PUNTOS RELEVANTES DE LA ENTREVISTA)

 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE “LA DECENA TRAGICA”(CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS PROVOCADORAS : ¿CUÁNDO?, ¿QUÉ PERSONAJES PARTICIPARON?, ¿POR QUÉ? Y
CONSECUENCIAS

 ELABORA UNA LINEA DEL TIEMPO DONDE DESTAQUES LOS ACONTECIMIENTOS MAS IMPORTANTES
DE CADA DECADA DEL PERIODO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA HASTA NUSTROS DÍAS, (AÑOS DE
1910-1920-1930-1940-1950-1960-1970-1980-), ETC…(3 ACONTECIMINETOS POR DECADA).
FECHA DE APLICACIÓN: __________________________________________
(Para ser llenado por el alumno)

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR (A) QUE ELABORO LA GUÍA: PROF. RAUL HERNANDEZ RODRIGUEZ

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PROF. ALVARO MEJIA MONTES
DIRECTOR DEL PLANTEL
SELLO DE LA ESCUELA

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PROF.GUSTAVO GONZALEZ RAMIREZ
SUBDIRECTOR DE OPERACIÓN ESCOLAR

________________________________
PROF. DAVID FLORES VELASCO
SUBDIRECTORA DE DESARROLLO ESCOLAR

SELLO DE LA SUPERVISIÓN
_______________________________
PROF., REBECA MIRANDA VILLALBA
INSPECTORA GENERAL ZONA ESCOLAR 57

SELLO DE LA SUPERVISIÓN
_______________________________
PROFA., REBECA MIRANDA VILLALBA