Modalidades y temas de evaluación para la

promoción acompañada

Guadalupe Escobar y Agustina Cavaliere

TEMA MODALIDAD MES
*El relato fantástico argentino Se propone para esta Junio
modalidad la entrega de un
- La generación de 1940 trabajo práctico que la alumna
en Buenos Aires (su deberá explicar y defender en
historia) una instancia oral a llevarse a
- Lo fantástico, lo extraño cabo el mismo día de la entrega.
y lo maravilloso según
Tzevan Todorov.
- El concepto de polifonía
de Mijaíl Bajtín
- El efecto argumental y
el efecto verbal de lo
fantástico según Adolfo
Bioy Casares en su
Prólogo de la Antología
de la Literatura
fantástica.
- Las obsesiones y temas
recurrentes de la
literatura fantástica
(alteraciones del
tiempo, la idea del
doble, la muerte, las
identidades cambiadas,
etc)
- Textos a leer: El perjurio
de la nieve (Adolfo Bioy
Casares), Todos los
fuegos el fuego (Julio
Cortázar), Las dos casas
de Olivos (Silvina
 Ocampo)

*El corazón de las Tinieblas de Se propone para esta instancia Octubre

Joseph Conrad de evaluación la realización de
un video explicativo-expositivo
- Figura del autor: su en el cual la alumna realice una
biografía y la relación presentación sobre el autor, la
que esta guarda con su novela, sus temas centrales, su
novela. contexto de producción y una
- El corazón de las breve reseña destinada a
tinieblas: secuencias presentar su opinión personal
narrativas más sobre la novela. Será
importantes, personajes importante dentro de la
y sus características, evaluación de los temas la
temas problematizados preparación del soporte visual y
en este texto. la información que elija
- La novela como texto proyectar en pantalla.
alegórico: La figura de
las Moiras, la figura de
Kurtz y la idea del
corazón de las tinieblas.
- El imperialismo en el
Congo a finales del siglo
XIX (contexto histórico)

Jerónimo Possetti

TEMA MODALIDAD MES

El extraño caso de Dr Se plantea para esta Junio

Jekyll y Mr Hyde (R. L.
Stevenson)
- Descripción de los
espacios de la ciudad y
instancia de evaluación
una exposición oral
empleando material
gráfico de soporte
(puede realizarse en
su Canva, Power Point,
Prezi, etc)
-Relación con la
descripción psicológica La exposición será oral-
de los personajes. presencial o bien el
alumno debe crear una
- Tipos de narradores y
producción audiovisual
de géneros textuales que
para dejar registro de su
componen la novela.
exposición oral y
- Características del compartirla en la fecha
relato policial de enigma que será pautada la
en la novela (Fichas de entrega.
plataforma).

- La época victoriana y el
concepto moral del bien
y el mal en la novela.

*Los ojos del perro Se propone como Octubre

siberiano (Antonio Santa modalidad de evaluación
Ana) un Trabajo práctico que
el alumno deberá
*Filadelfia (1993)
resolver leyendo la
Película
novela, viendo la película
y repasando los
Comprensión lectora de materiales de clase
la novela: propios de cada tema
(fichas y videos)
- Los personajes y sus
características Se le dará un tiempo
determinado al alumno
- Acontecimientos para la resolución y
significativos en la luego el trabajo resuelto
relación del narrador con deberá ser defendido y
su hermano y su familia. explicado en una

- El narrador y sus instancia oral que se

cambios a lo largo de la llevará a cabo el día de la
novela. entrega.

- El VIH como
problemática social en la
novela y en la película
Filadelfia (Trabajo de
relación y comparación
entre los conflictos)

- discriminación y
marginación de los
enfermos.

- Contenido alegórico en
la novela (el sueño del
narrador y la figura del
perro siberiano)

-Transformaciones éticas
en los personajes de la
película.