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  • Anexo 7.2 Rúbrica para Medir Fluidez en Lectura

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    Anexo 7.2 Rúbrica para medir fluidez en lectura

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    RÚBRICA PARA MEDIR FLUIDEZ EN LA LECTURA ANEXO 7.

    Nombre del facilitador(a):_____________________________________________________________________________ Nivel MIA:_____________________________________

    Instrucciones: Registra en la columna correspondiente la opción que mejor se adapte a tu percepción de acuerdo con la siguiente escala:

    1 - Nunca 2 – A veces 3 - Neutral 4 – Casi siempre 5 - Siempre

    Nombre del Grado: 1.- Lee con un 2.- Combina el 3.- Lee 4.- Lee con un 5.- Hace 6.- Lee con 7.- Muestra 8.-
    niño(a): volumen de voz tono de voz al correctamente ritmo pausas entonación seguridad al Comprende lo
    adecuado. leer. las palabras. adecuado (ni respetando las y expresión. leer. que lee.
    muy lento, ni comas y
    muy rápido). puntos.
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    RÚBRICA PARA MEDIR FLUIDEZ EN LA LECTURA ANEXO 7.2

    Nombre del Grado: 1.- Lee con un 2.- Combina el 3.- Lee 4.- Lee con un 5.- Hace 6.- Lee con 7.- Muestra 8.-
    niño(a): volumen de voz tono de voz al correctamente ritmo pausas entonación seguridad al Comprende lo
    adecuado. leer. las palabras. adecuado (ni respetando las y expresión. leer. que lee.
    muy lento, ni comas y
    muy rápido). puntos.
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    Adaptación de las Rúbricas de evaluación del aprendizaje temprano de la fluidez lectora (Cursos iniciales de Educación Primaria [CIEP], 2014; Solís, 2014).

    Referencias:

    Cursos iniciales de Educación Primaria. (2014). Rúbrica de evaluación del aprendizaje temprano de la fluidez lectora [versión web]. Recuperada de https://comprension-
    lectora.org/

    Solís, V. (2014). Rúbrica de evaluación del aprendizaje temprano de la fluidez lectora. Texas, EE. UU.; The Magellan International School,

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