 Necesidad de fortalecer las relaciones humanas.

(Toe)
 Escaso interés de los padres de familia en el quehacer educativo.(pedag)
 Adolescentes que viven en problemas familiares.(toe)
 Conformismo de parte de los estudiantes en sus evaluaciones de áreas.(Pedag)
 Deterioro de la salud mental en determinados grados, a causa del confinamiento y escasa cultura.
(toe)
 Grupo de estudiantes presentan un grado de agresividad y lenguaje inadecuado por confinamiento.
(Toe)

Ínfimo desarrollo de las habilidades sociales y de preservación de la salud mental

en estudiantes e integrantes de la comunidad educativa.
¿Qué es la salud mental?
La salud mental es el bienestar general de la manera en que piensas, regulas tus sentimientos y te
comportas. A veces, las personas experimentan una importante perturbación en este funcionamiento
mental. Puede haber un trastorno mental cuando los patrones o cambios en el pensamiento, los
sentimientos o el comportamiento causan angustia o alteran la capacidad de funcionamiento de una
persona. Un trastorno de salud mental puede afectar tu capacidad para lo siguiente:

 Mantener relaciones personales o familiares.

 Funcionar en entornos sociales.
 Desempeñarte en el trabajo o en la escuela.
 Aprender a un nivel acorde a tu edad e inteligencia.
 Participar en otras actividades importantes
Clínica Mayo: EE. UU.

¿Qué es la salud mental?

La salud mental es considerada como un estado de bienestar en el cual el individuo:
• Puede afrontar las dificultades normales de la vida.
• Puede trabajar de forma productiva.
• Es consciente de sus propias capacidades.
• Es capaz de contribuir con la sociedad.
MINEDU:PERÚ
Implementar acciones conjuntas para el fortalecimiento de la salud mental y el desarrollo de las
habilidades sociales.

Debilitamiento de los roles parentales y ausencia de modelos positivos.

Cuando hablamos de “Habilidades Parentales” nos referimos a las capacidades prácticas que poseen las
madres, padres o personas adultas significativas de un niño, niña, y/o adolescente para cuidar, proteger y
educar a sus hijos, asegurándoles un ambiente sano y un desarrollo integral.
El Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol

Ministerio del Interior y Seguridad Publica-Chile

Ejecutar acciones estratégicas para el fortalecimiento de los roles parentales y difusión de modelos
positivos.

Desconocimiento y escaso desarrollo de las competencias socioemocionales

¿Qué es desarrollo socioafectivo?
Desarrollo socioafectivo. Son los cambios por el cual el estudiante toma conciencia de sí mismo,
gestiona sus emociones, demuestra empatía, toma decisiones responsables y se relaciona con
los demás de manera positiva y satisfactoria, contribuyendo con su bienestar y formación
integral. (Megías y Llanos, 2019).

¿Qué son las competencias sociofectivas?

Comprenderse a sí mismos, comprender y tolerar a otros, manejar emociones y
comportamientos o saber relacionarse sanamente con sus pares son algunas de las
habilidades socio afectivas. Todas pueden ser desarrolladas, sólo depende de estimularlas
debidamente.
 MODELO DE SERVICIO DE JEC.
Difundir y/o empoderar a los docentes y estudiantes de los conocimientos referidos a las
competencias sociofectivas para el desarrollo de habilidades socioemocionales en y con
estudiantes.