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DE MATERIALES
2. Presentación
Caracterización de la asignatura
Intención didáctica
El primer tema está planteado de tal forma que el estudiante obtenga los
conocimientos básicos sobre el manejo de materiales, su almacenaje y los elementos
que constituyen un sistema robotizado de manejo de materiales.
El segundo tema está diseñado para que el estudiante identifique las partes que
constituyen un robot, el espacio en que pueden operar, las aplicaciones de los brazos
robóticos, su selección y las normas que deben de cumplir.
El tercer tema se planteó para que el estudiante se familiarice con el manejo y
control de los elementos del sistema: control manual, programación y
operación del robot.
El cuarto tema permite describir al estudiante los diferentes t i p o s de
transportadores y su interacción mediante programación con los demás elementos
para el manejo de piezas.
En la quinta p a r t e el estudiante diseñará un sistema de producción aplicando los
conocimientos adquiridos durante esta asignatura empleando un robot industrial.
3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa
Competencias Genéricas
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo.
4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
5. Capacidad de comunicación oral y escrita.
6. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
7. Capacidad de investigación.
8. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
9. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes
diversas.
10. Capacidad crítica y autocrítica.
11. Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
12. Capacidad creativa.
13. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
14. Capacidad de trabajo en equipo.
15. Habilidades interpersonales.
16. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
17. Capacidad para formular y gestionar proyectos.
Competencias previas
1.3.1.- Robots
1.3.2.- Manipuladores
0
2. INTRODUCCIÓN A LOS 2.1.- Estructura y configuración de robots
ROBOTS INDUSTRIALES
2.2.- Espacio de trabajo de robots
2.6.- Selección
2.7.- Normatividad de seguridad en robots
industriales
3. PROGRAMACIÓN DE UN 3.1.- Elementos del sistema para el control
ROBOT del robot
9. Proyecto integrador
Desarrollo:
Diseñar .
Simular .
Construir .
Realizar .
Aplicación .
Competencias Genéricas
Competencias Específicas
La evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el proyecto
integrador, así como el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje,
haciendo especial énfasis en:
Solución de los problemas de aplicación planteados en
clase.
Presentación de proyectos de aplicación individuales.
Presentación de proyecto final en exposiciones institucionales.
Examen
Manejo y control de un CIM
Control de sistemas de fabricación
. Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades, así
como de las conclusiones obtenidas de dichas observaciones
Información obtenida durante las investigaciones solicitadas, plasmada en
documentos escritos.
Descripción de otras experiencias concretas que podrían realizarse adicionalmente.
1. Derby Stephen J. Design of Automatic Machinery. New York, Editorial Marcel Dekker
N.Y.
2. Kalpakjian, Schmid. Manufactura Ingeniería y Tecnología. Prentice Hall, México.
3. Sule Dillep, R. INSTALACIONES DE MANUFACTURA. Ubicación, Plantación y
Diseño. Editorial Thomson Learning, segunda edición. México.