ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

 El docente hace un breve repaso de la Creación. A través de lluvia de

ideas desarrollan el tema:

A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS

Dios creó al mundo y al hombre por amor. Dios quiere compartir su

amor con sus hijos. Dios creó al hombre y a la mujer con un plan. Él
los invita a participar de un Plan de Amor.

1. ¿Cuál es la prueba que nos manifiesta que Dios nos ha creado

por amor?

La prueba que nos manifiesta que Dios nos ha creado por amor es
que nos ha dado libertad, nos ha creado libres.

2. ¿Qué significa que los hombres hayan sido creados a imagen y

semejanza de Dios?
A su imagen: Quiere decir que tenemos en lo más profundo de
nuestro ser la huella de Dios. Pertenecemos al Señor y sólo podemos
ser felices amándolo.
A su semejanza: Significa que estamos llamados a relacionarnos con
el amor.

3. ¿En qué se basa la igual dignidad del hombre y la mujer?

La dignidad del ser humano se basa en que es imagen y semejanza
de Dios. Por eso el hombre y la mujer tienen la misma dignidad.
Ninguno es más que el otro.

4. ¿Qué significa que el hombre es una unidad?

El hombre es un ser integral de cuerpo y alma (inteligencia, razón,
sentimientos, emociones) espíritu (es el área más importante de
nuestro ser, aquí nos relacionamos con Dios).

5. ¿Cuál son las cuatro relaciones fundamentales del hombre?

Las cuatro relaciones del hombre son:
a. Con Dios: el hombre necesita de espacios de encuentro con Dios,
de espacio de oraciones, de diálogos íntimos con el señor.
b. Con uno mismo: Todo hombre necesita conocerse, poder saber
quién es, cuál ha sido vocación, para qué ha sido creado. Esto lo
puede hacer si tiene una buena relación con Dios.

Religión – 4 Grado de Primaria

 c. Con los hermanos: el hombre está llamado a vivir en el diálogo, la
comunicación, la amistad, la identidad con el hermano.
d. Con la naturaleza: Por un lado el ser humano está invitado a
disfrutar de la creación pero también está llamado a cuidar de ella.

Compromiso
Viviré:
- La relación con Dios : rezando antes de salir de casa (ejm.)
- La relación conmigo mismo: no consintiendo mi mal humor (ejm)
- La relación con la naturaleza: no malogrando las plantas (ejm)

ACTIVIDADES
1. Busca en el antiguo testamento Génesis 1, 26-27 y copia.
2. Da un ejemplo de la manera en que el hombre se relacionan:
a. Con Dios: _____________________________________________.
b. Consigo mismo: _______________________________________
b. Con los demás: ________________________________________.
d. Con la naturaleza: ______________________________________.

3. Analiza la frase: «Todos somos imagen y semejanza de Dios»

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________

Religión – 4 Grado de Primaria

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

 El profesor comenta cómo se debe colaborar y trabajar en equipo

para mantener el aula limpia, ordenada. Dios también quiere que le
ayudamos a cuidar su creación.
 Se presenta el tema:

EL HOMBRE COLABORA CON DIOS

El hombre: Rey y Señor de la creación

Dios puso al hombre como rey y señor de toda la creación. Nos narra el
libro de Génesis que el Señor llevó todo ser viviente delante de Adán
para que le pusiera nombre.

Toda la creación está al servicio del hombre.

Junto con la bendición de tener la creación a su servicio, está también la

responsabilidad de cuidarla. Dios creó al hombre y lo puso en el jardín
del Edén para que lo labrase y cuidase (Gen 2.15)

Cooperar con Dios en la creación

El hombre fue puesto por Dios en el mundo para que dominase la tierra.
Por ello, desde el principio, está llamado al trabajo.

El trabajo es la forma que tenemos para cooperar con la obra creadora y

transformarla. Jesús mismo trabajó. Él era carpintero, al igual que su
padre José.

Jesús nos enseña que el trabajo es bueno. Él, al asumir el trabajo, le ha

dado un sentido nuevo: el trabajo dignifica al hombre y lo hace más
humano.

Con nuestro trabajo, por más pequeño que sea, colaboramos en la obra
de la creación. La manera que tienen ustedes, por ahora, de cooperar
con la obra creadora de Dios, es dedicarse con empeño al estudio,
cumplir las tareas como debe ser, adquirir y cultivar el hábito de la buena
lectura.

Para colaborar con Dios en el

perfeccionamiento del mundo

Religión – 4 Grado de Primaria

 no necesitamos hacer cosas extraordinarias.
Basta que hagamos bien lo que debemos
hacer y lo que nos toca.

El hombre está llamado a la perfección

La vida que Dios nos ha dado es un regalo maravilloso. Es el comienzo

de la historia de amor entre Dios y los hombres.

Dios nos dio la capacidad de amar, de servir, de poner nuestra

potencialidad o talentos al servicio de los demás y nos pide que nos
ayudemos entre nosotros y que juntos cuidemos de las cosas que nos
rodean.

 Sistematizan en sus cuadernos:

1. ¿Por qué el ser humano es rey y señor de la creación?
El ser humano es rey y señor de la creación porque Dios lo puso
como tal. Él le dio toda la creación para que le pusiera nombre y para
que le cuide y la trabaje. Toda la creación está el servicio del ser
humano.
2. ¿El hombre está llamado a perfeccionar el mundo?
Si. El hombre está llamado a perfeccionar el mundo. Dios ha querido
que el ser humano colabore con Él.
3. ¿De qué forma concreta colabora el hombre en la transformación
del mundo?
El hombre colabora en la transformación del hombre con su trabajo. El
trabajo dignifica al hombre y lo hace más humano.
4. El hombre, ¿también debe perfeccionarse?
Si. El hombre también está llamado a perfeccionarse; es decir, a
crecer en santidad.

ACTIVIDAD
1. Lee el Salmo 8, 4-7 y copia los versículos que expresan que la
creación fue entregada al hombre.
2. “Toda persona está invitada por Dios a cooperar con la obra creadora
con su trabajo” ¿Crees que esta frase se cumple? Explica por qué
debería ser así.

Religión – 4 Grado de Primaria

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

 El profesor lee la siguiente cita bíblica a los alumnos

“No anden preocupados por su vida: ¿qué vamos a comer?, ni por su
cuerpo: ¿Con qué nos vestiremos?. ¿No vale la vida más que el
alimento y el cuerpo más que el vestido? Miren las aves del cielo: no
siembran, ni cosechan, ni guardan en bodegas y, el padre celestial las
alimenta. ¿No valen ustedes más que las aves?. Por lo demás, ¿quién
de ustedes puede añadir un solo codo a la medida de su vida? Y del
vestido, ¿por qué se preocupan? Observen los lirios del campo, cómo
crecen, no se fatigan, ni hilan. Pero yo les digo que ni Salomón, en
toda su gloria, se vistió como uno de ellos. Pues si la hierba del
campo, hoy brota y mañana se echa al horno, Dios así viste, ¿no lo
hará mucho más con ustedes, hombres de poca fe?”

Mateo 6,25-30

 Luego realiza preguntas de comprensión.

 Presenta el tema:

La presencia amorosa de Dios en la creación

El texto del Evangelio de Mateo nos dice que la vida es más que el
alimento y el cuerpo más que la ropa. Nos revela que hay Alguien que
hace que todo tenga vida y se desarrolle. Este Alguien es Dios que ha
hecho la creación buena y perfecta. Pensemos en la maravilla de nuestro
cuerpo. En nuestro interior están funcionando una serie de sistemas en
completa armonía. Tenemos el aparato circulatorio, muscular, digestivo,
etc. Gracias a este engranaje armónico, podemos vivir normalmente.

Si nos fijamos en la hermosura de las flores, en su aroma, en sus

colores, podremos admirar la perfección y belleza de la creación.

La creación existe porque Dios la ha hecho y la mantiene amorosamente.

Él cuida de sus criaturas, las gobierna, las sostiene, las conduce.

El Señor ha querido contar con nuestra cooperación en la perfección de

la creación. Para ello nos ha dado capacidades: inteligencia, libertad,

Religión – 4 Grado de Primaria

amor. El que Dios quiera contar con nosotros es una muestra de su
grandeza y bondad. Él nos invita a ser sus colaboradores en la tarea de
perfeccionar la creación.

En el libro del Génesis Dios bendijo a los hombres diciendo: “Sean

fecundos y multiplíquense, llenen la tierra y sométanla. Manden a los
peces del mar y a las aves del cielo y a cuanto viva en la tierra» (Gen
1.28)

El hombre y la mujer reciben el encargo de «someter la tierra», Dios los

designa como los administradores de su creación.

Otra forma de cooperar es con nuestra oración filial al Padre. Debemos

pedir al Señor que nos envíe los medios que necesitamos para vivir y
que sostenga y acompañe a nuestros hermanos. Debemos pedir
siempre, sobre todo, por nuestros hermanos más necesitados y
acompañarlos en sus necesidades, solidarizándonos con ellos.

Cooperamos cuando ponemos al servicio de los demás los dones que el

Señor nos ha dado. Se trata de compartir nuestros bienes materiales y
espirituales.

ACTIVIDADES

1. La lectura inicial nos dice que Dios se interesa por nosotros más que
por las otras criaturas. Esta afirmación significa que ¿debemos
cruzarnos de brazos y esperarlo todo de Dios? ¿Por qué?

2. Lee mateo 10, 28-31 y explica que relación hay con el tema
desarrollado.

3. ¿Crees que Dios tuvo siempre un plan de salvación para el hombre?

¿Por qué?

4. Enumera los dones que Dios ha dado.

Religión – 4 Grado de Primaria

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 El docente destaca la importancia de la fe en Dios, pero también la de

leer la Biblia y orar.

 Recuerda las sesiones anteriores en las que el libro de la Biblia

«Génesis» no hablaba del gran amor de Dios y la responsabilidad que
nos entregó:

Ejemplo: génesis 2, 7-8, 15

24
2,18

 El profesor invita a los alumnos a leer el Libro sagrado que es la

Biblia.
 Organiza a los alumnos en grupos y distribuye los libros de la Biblia
que va a conocer a través de la lectura: génesis y Levítico, Número y
Deuteronomio. Realiza el resumen de los puntos más importantes y
expone.
 También el docente manifiesta la importancia de conocer la Biblia y
como leerla.
 Se presenta el tema:

Religión – 4 Grado de Primaria

 LA BIBLIA
es
Es un libro sagrado
que contiene la
palabra de Dios
fue escrito
En hebreo
En griego y
Arameo
dividida

Antiguo Nuevo
testamento Testamento
contiene contiene

46 libros escritos 27 libros escritos

antes de nacimiento después del
de Jesús. nacimiento de Jesús

personaje central personaje central

Moisés Jesús

• Investigan los libros del A.T. y N. T.

 Resumen en papelógrafos el tema :

ANTIGUO TESTAMENTO: 4 colecciones

EL PENTATEUCO 5 libros La tradición dice que fueron escritos por
Moisés. Narran cómo Dios se escogió a un
pueblo, cómo lo liberó de la esclavitud e
hizo alianza con él.

Religión – 4 Grado de Primaria

LOS LIBROS 16 libros A pesar de su nombre, los libros no narran
HISTÓRICOS la historia propiamente dicha. Los autores
escogieron unos acontecimientos y
tuvieron menos en cuenta los hechos en sí
mismos que narraron, porque resaltaron
más la acción del Señor a través de ellos.
LOS LIBROS 18 libros En la Biblia, los profetas no describieron el
PROFÉTICOS porvenir del pueblo. Indicaron, a menudo
después de los acontecimientos, las
consecuencias de la infidelidad del pueblo
a la alianza.
LOS LIBROS 7 libros Muchos de estos libros son atribuidos a
POÉTICOS Y David y Salomón. Ellos narran también la
SAPIENCIALES acción del Señor y su alianza, pero de una
manera mucho más figurada y poética.

NUEVO TESTAMENTO: 5 colecciones

LOS EVANGELIOS 5 libros Los 4 Evangelistas, dirigiéndose cada uno a
una comunidad cristiana diferente,
escogieron narrar ciertas acciones y
palabras de Jesús, y han redactado unas
catequesis para los primeros cristianos.
LOS HECHOS DE 1 libro Este libro narra el establecimiento de la
LOS APOSTÓLES Iglesia en el primer siglo, con la
evangelización hecha por Pedro y sobre
todo por Pablo.

LAS CARTAS DE 14 libros Es una colección de 13 cartas atribuidas a

SAN PABLO Pablo y mandadas a diferentes
comunidades, para responder a preguntas
de comportamiento o de creencias. Se
añade la carta a los Hebreos, de autor
desconocido, pero de pensamiento cercano
al del Apóstol Pablo.

LA CARTA DE LOS 7 libros Son cartas con el nombre de diferentes

APÓSTOLES Apóstoles (Juan, Pedro, Santiago, Judas);
cada una desarrolla uno o varios puntos de
doctrina.

EL APOCALIPSIS 1 libro Es un texto que narra, de manera poética y

simbólica, el juicio de Dios sobre las
persecuciones de la época (el primer siglo
después de Jesucristo).

Religión – 4 Grado de Primaria

¿CÓMO BUSCA LAS CITAS BÍBLICAS?

a. Conocer las abreviaturas de los libros

b. Ubicar el capítulo del libro (número grande)

c. Ubicar el versículo (número pequeño dentro del capítulo)

EJEMPLO INDICA
Mt 5 Evangelio de San Mateo, todo el capítulo 5
Mt 5, 6 Evangelio de San Mateo, del capítulo 5 sólo el versículo 6
Mt 5, 6-12 Evangelio de San Mateo, desde el versículo 6 y 12
Mt 5, 6.12 Evangelio de San Mateo, sólo los versículos 6 y 12
Mt 5-6 Evangelio de San Mateo, capítulo 5 y 6 seguidos.

ACTIVIDADES

1. Completa

El principal autor de la Biblia es

_________________________________

La Biblia se divide en_________________________________

El antiguo testamento contiene los libros escritos antes de_________

El Nuevo Testamento contiene los libros escritos después de_______

El Primer libro de la Biblia se llama____________________________

El último libro de la Biblia se llama____________________________

2. Subraya las oraciones verdaderas.

El autor principal de la Biblia es Moisés.

Los escritores humanos de la Biblia no son verdaderos autores.

El Antiguo Testamento habla sobre todo de Jesús.

Religión – 4 Grado de Primaria

 El Nuevo Testamento comienza con el nacimiento de Jesús.

3. Escribe el nombre del libro de la Biblia que corresponden los

siguientes abreviaturas.
Gn :_____ Dt: :_____
Tab :_____ Pov. :_____
Is :_____ Ez. :_____
Lc :_____ Rom. :_____
Ap :_____

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