MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

COMANDO GENERAL FUERZAS MILITARES

EJÉRCITO NACIONAL
ESCUELA DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO TÁCTICO

PLAN No. 02 /

MATERIA : Operaciones De Combate Irregular

FECHA Y HORA : De acuerdo a horario
ÁREA : Profesional General
TIPO DE INSTRUCCIÓN : Teórico-Practica
UNIDAD QUE RECIBE LA INSTRUCCIÓN : C.A.C
MATERIAL Y EQUIPO ESPECIAL : Omitido
AUXILIARES : 00-01- 01
AYUDAS DE INSTRUCCIÓN : Video bean
REFERENCIAS : Manual EJC 3-10-1
TAREAS DE ESTUDIO PREVIO : Omitido
UNIFORME : N°4 Tipo selva
TROPAS REQUERIDAS : Omitido
TRANSPORTE : Ambulancia

I.INTRODUCCIÓN

1. Llamar la atención.

Buenos días señores Alumnos del Curso Avanzado de Combate, soy el Señor SS.
PORRAS MUÑOZ ELVER CAMILO del arma de Infantería orgánico de la Escuela de
Entrenamiento y Reentrenamiento Táctico, voy hacer el instructor principal de la
materia de operaciones de combate irregular. En la presente instrucción cuento con
la participación del Señor____________________________ (0ficial de seguridad,
instructores) y los auxiliares del comité técnico de la Escuela de Entrenamiento.
Antes de entrar en materia quiero recordarles las medidas de seguridad: antes,
durante y después de la instrucción. Dicho conocimiento se necesita a través de
nuestra vida militar para las actividades que se desarrollan a diario.

2. Motivación.

La mayoría de operaciones militares que hoy en día se realizan se deben aplicar los
procedimientos técnicos y tácticos en el desarrollo de operaciones militares liderando
pequeñas unidades en situaciones críticas del terreno, tiempo y enemigo.
3. Objetivos de la instrucción

TAREA: Identificar la operación psicológica, sus propósitos, métodos,

técnicas y maniobras.

CONDICIÓN: En una bahía, ayudas en PowerPoint, papel, banner o tablero,

explicación por parte del instructor.

NORMA: Identifica las operaciones psicológicas, sus propósitos, métodos,

técnicas y maniobras sin error.

a. Enlace

Como hemos visto es importante que el alumno conozca e identifique las

generalidades de las operaciones de combate irregular ya que es importante
conocerlas y aplicarlas para practicar la doctrina en el desarrollo de operaciones
como comandantes de pequeñas unidades.

II. TRANSVERSALIDAD DE LOS DD HH – DIH – DICA

DICA DEFINICIÓN

Es el conjunto de normas internacionales para ser aplicadas a los conflictos armados

y que tiene por objetivo proteger a las víctimas de los conflictos; de igual manera,
limita, por razones humanitarias, el derecho que tienen las partes de elegir los
medios y métodos utilizados en el ejercicio de la guerra, protegiendo personas y
bienes que pueden verse afectados.

ORIGEN

 1859 BATALLA DE SOLFERINO ITALIA (FRANCESES Y AUSTRIACOS)

 1862 SOLFERINO (HENRI DURANT) PROPONE DOS IDEAS.
 CREAR ORGANISMOS DE SOCORRO.
 CONDICIONAR NORMAS QUE REGULEN EL CONFLICTO.
 1863 NACE LA CRUZ ROJA.
 1864 NACE EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO CONVENIO
GINEBRA.

1. Haga uso de su arma de manera proporcional a la amenaza que está

enfrentando.
2. Siempre podrá hacer uso de su arma en legítima defensa cuando esté en peligro
su vida o la de terceros.
 III. DESARROLLO DEL TEMA

a. Explicación y/o Demostración.

CONCEPTOS

Generalidades.

Cada operación se describe en forma general, sin embargo, esta debe ser
analizada específicamente en cuanto a: el objetivo que persigue, la maniobra, los
métodos y las técnicas que emplea, las tropas que intervienen, el planeamiento y
la conducción.

OPERACIONES SICOLÓGICAS

Es la acción planeada y dirigida para la utilización de un conjunto de elementos

tales como propaganda, medios de comunicación y otras formas de acción
sicológica empleados por cualquiera de las fuerzas en conflicto con el propósito de
influir en la voluntad, actitud y comportamiento de miembros de las fuerzas
hostiles, población civil y de las propias tropas, con el fin de lograr la victoria final.
Las operaciones sicológicas se desarrollan antes, durante y después de las
operaciones militares precisando que es importante articular y coordinar la acción
integral del Estado en su conjunto. La batalla por la mente y los corazones de los
hombres ha llegado a convertirse en factor determinante para el logro de objetivos
militares, estratégicos e institucionales.

1) Propósitos. Las Unidades de Operaciones Sicológicas (S-5, y Grupos Especiales

de Operaciones Sicológicas), realizan las operaciones antes, durante y después
de las operaciones militares. Es de vital importancia que las unidades de tipo
pelotón las realicen de manera constante y logren con la integración de las
operaciones militares el cumplimiento de la misión. Estas acciones a realizar en el
campo táctico buscan fundamentalmente tres objetivos:

 Lograr el apoyo incondicional de la población civil.

 Mejorar la cohesión de la unidad y elevar su moral.
 Reducir,en lo posible la moral enemiga y crear ansiedad entre sus miembros
para lograr más desmovilizaciones.

2) Ámbitos de aplicación. Para la aplicación general de estas operaciones de acción

integral es necesario tener claro el lugar donde se llevarán a cabo, así:

a) Urbano. En estos lugares de gran afluencia de población civil es importante aprovechar

al máximo la presencia de la misma como factor de éxito1.

b) Rural. Buscaespecialmente causar un gran efecto sobre el enemigo que se encuentra en

dichas áreas debido a la escasez de población, teniendo en cuenta que la poca población
1
Constitución Política de Colombia de 1991, art. 95. Declaración Americana de Derechos y Deberes del Hombre, arts. 33 y 34.
 que se encuentra ahí, obtenga beneficio de este tipo de operaciones sicológicas, en
especial de las operaciones de acción integral.

3) Métodos de las Operaciones Sicológicas:

a) Acción Sicológica. La acción psicológica es el uso planeado de la propaganda y otras

acciones de tipo militar, económico, social e ideológico conducidas y ejecutadas a nivel
táctico para crear en la población civil, en las propias tropas y el enemigo, las actitudes y
comportamientos necesarios para la consolidación del sistema democrático. Debemos
encaminar acciones hacia la racionalización del contenido ideológico de la propaganda,
para contrarrestar la ofensiva militar y psicológica de las organizaciones al margen de la
ley.

Técnicas de Acción Sicológica

Actitud hacia la Amenaza: La amenaza es la intimidación que representa el riesgo del

comportamiento ilegal de personas que conforman los diferentes grupos armados al
margen de la ley que lesionan o colocan en peligro la soberanía, la independencia, la
integridad del territorio nacional y el orden constitucional, y desde luego la vigencia de los
derechos humanos y libertades públicas2. Al efecto, han de explotarse las
vulnerabilidades del enemigo a través de la propaganda y medios de comunicación
informando sobre los problemas internos de este como son: las divisiones, las pugnas, las
ambiciones de mando, los privilegios, las vinculaciones con el narcotráfico, los llamados
ajusticiamientos, la violación de los derechos fundamentales e infracción al derecho
internacional humanitario, los ataques a la población civil y a la infraestructura económica
del Estado. También, realizar campañas de acción sicológica que logren la entrega o
deserción del enemigo, que den recompensas por las informaciones que produzcan la
captura o neutralización de elementos enemigos y la división dentro del grupo armado al
margen de la ley. Resaltar los programas de rehabilitación, desmovilización y reinserción.

Actitud hacia las propias Tropas3. Es el principal blanco audiencia, ya que si se obtiene
la cooperación honesta, leal y decidida, se alcanzan excelentes resultados en el
cumplimiento de la misión. El Comandante de una Unidad posee numerosas formas para
ejercer la acción sicológica sobre sus subalternos:

 Ejercer el mando a través del ejemplo.

 Dialogar permanentemente.
 Ser siempre ecuánime y justo.
 No tolerar ni aceptar el mal trato de palabra o de obra.
 Cumplir los planes de bienestar (permisos, licencias, vacaciones).
 Informar diariamente sobre la situación del país y área de su jurisdicción a los
subalternos.
 Ser sencillo para que sus subalternos tengan afecto, confianza y lleguen al
Comandante fácilmente.
2
Colombia. Política de Defensa y Seguridad Democrática - Parte II. Amenazas
3
GPI, art. 43.Ley 836 de 2003, art. 17 al 33.
  Estar pendiente de las necesidades básicas.
 Instruir y entrenar de la mejor forma a sus hombres, de esto depende el éxito o el
fracaso.
 Despedir y motivar a las Unidades, antes de salir a cumplir una misión.
 Velar constantemente por que la moral de su Unidad esté en el más alto grado.
 Dedicar diariamente unos momentos para motivar y exhortar a su Unidad al
cumplimiento de la misión.
 Programar, en coordinación con el Comando Superior, Brigadas de Salud para sus
subalternos y familiares.
 Efectuar charlas e intercambio de ideas.
 Intensificar el esfuerzo de búsqueda de información a nivel táctico y estimular a
quienes se distingan en él.

Actitud hacia la población civil: La población civil es un grupo de personas localizadas

en una región que comparten el mismo sistema de vida. Generalmente, esta población
civil permanece indiferente cuando duda de la capacidad del Estado para cumplir con sus
actividades de desarrollo, o cuando grupos armadosal margen de la ley utilizando la
violencia implantan el terror. Por esto la población civil se constituye en uno de los
principales blancos para las operaciones sicológicas, ya que quien logre su apoyo
obtendrá significativos resultados en el cumplimiento de la misión 4. Existe una serie de
actividades de acción sicológica que una unidad puede realizar sobre la población civil,
como son:

 Incrementar las relaciones interinstitucionales con autoridades civiles,

eclesiásticas, de policía, empresa privada, medios de comunicación, sector
estudiantil, líderes comunales, oficiales, suboficiales y soldados en uso de buen
retiro y líderes políticos para ganar su confianza y credibilidad.
 Fomentar el buen trato para todos.
 Resaltar la importancia de la misión constitucional que cumple su unidad,
concluyendo que es por su seguridad.

Capacidades y limitaciones de los comunicadores claves: Los comunicadores claves

son aquellas personas que se encargan o tienen tareas de difusión y distribución de los
materiales necesarios para el cumplimiento del objetivo en lo que tiene que ver con el
mensaje que se quiere enviar a los diferentes blanco audiencia.

Es de vital importancia que los comunicadores claves sean conocidos y utilizados por sus
capacidades y limitaciones para evitar dar responsabilidades de este tipo a personas que
causen otro efecto diferente al deseado, teniendo en cuenta que es indispensable utilizar
las fortalezas o capacidades pero también aprovechar las vulnerabilidades pues se trata
de cambiar la voluntad de actuar de algún blanco audiencia.

Efectos propios y del enemigo: Se trata de utilizar todos los métodos posibles para
medir el resultado de nuestro trabajo en lo que tiene que ver con la acción sicológica, para
4
Constitución Política de Colombia de 1991, art. 95. Declaración Americana de Derechos y Deberes del Hombre, arts. 33 y 34.
 verificar que se han producido los resultados esperados tanto para neutralizar la
amenaza, como en las propias tropas, para contar con un parámetro de evaluación de un
curso de acción en el desarrollo de una operación o una maniobra.

b) Cooperación civil y militar. Son todas las actividades que desarrollan las Unidades
mancomunadamente con los organismos gubernamentales y población civil con el fin de
satisfacer las necesidades más sentidas en las áreas que se ven afectadas por el orden
público.

Técnicas de Cooperación Civil y Militar

Jornadas de cooperación civil militar: En ellas se pueden realizar jornadas de

alfabetización, de entrega de donaciones, elementos de aseo, mantenimiento de sector
público como parques y actividades lúdicas.

Obras de cooperación civil militar: Es la ayuda que se brinda por parte de la unidad
militar en obras tales como carreteras y colegios, entre otros.

Proyectos en desarrollo: Una unidad puede coadyuvar en los proyectos de la

comunidad o del gobierno que ya están en ejecución, como por ejemplo con
tecnología, mano de obra, etc.

APLICACIÓN
Aplicar los procedimientos técnicos y tácticos en el desarrollo de operaciones
militares lo cual va a generar un aprendizaje completo aportándole positivamente
para el desarrollo de las operaciones militares.

IV. CONCLUSIÓN

a. Comprobación 

Pasará un representante por cada grupo y con base al cuadro sinóptico que realizó
hará una sustentación.

b. Crítica

Se harán observaciones finales y/o aclaraciones según lo que se haya detectado en

la instrucción.

c. Resumen y/o remotivación

En forma rápida los alumnos aportarán ideas sobre el tema. Se despejarán dudas y
aclaraciones.

V. MEDIDAS DE SEGURIDAD

Deben relacionarse todas aquellas medidas que el instructor considere necesarias

para evitar accidentes durante la instrucción, teniendo en cuenta lo dispuesto en el
Manual EJC 1-2 Publico Seguridad contra accidentes, segunda parte, Capitulo I y la
Directiva permanente No. 330-3/85, Información Normas Generales y Disposiciones,
páginas 55 y 56 literal R numerales 1,2,3,4.

Posibles Accidentes:

Que el alumno sufra una descarga eléctrica dentro de la bahía.

Que el alumno sufra una caída durante la instrucción.
Uso inadecuado del material utilizado en el desarrollo de la instrucción.
Desarrollo de procedimientos en forma inadecuada por parte de los alumnos.
Agotamiento o insolación de los alumnos.
Deshidratación.

Neutralización accidentes:

 Se pasará revista de las conexiones y extensiones eléctricas de manera que se

puedan detectar cortos circuitos que puedan generar descargas, en caso de ser
hallada, se informará para que sea reparada o cambiada por personal idóneo.
 Se realizará una verificación de los asientos o puestos de estudio de manera que se
puedan detectar elementos dañados que hagan perder la estabilidad y equilibrio a
los alumnos, realizando el cambio inmediato por un elemento en perfectas
condiciones, de igual forma se revisarán los pisos en busca de posibles humedades
que puedan hacer resbalar a un alumno y si es detectada hacerla limpiar o secar
según sea el caso.
 Se realizará una explicación adecuada sobre el uso de material de práctica, de
manera que el alumno comprenda su utilización antes de de iniciar cualquier tipo de
manipulación, si el material es de manipulación compleja, será únicamente
manejado por el instructor.
 En el desarrollo de prácticas, se explicará detenidamente cada procedimiento a
realizar de manera que el alumno tenga la posibilidad de hacerla primero con
elementos seguros y luego con el material real.
 Se verificará que la zona de instrucción posea una adecuada ventilación y sombra,
y que el personal posea prendas adecuadas para la zona de entrenamiento.
 Se verificará que el personal este hidratado y posea agua en cantimploras o que el
área se encuentre dotada con una adecuada zona de hidratación.
 Se exigirá un adecuado protector solar y el uso de la gorra para evitar la quemadura
de primer grado, en el caso de manipulación de fuego, verificar que el personal y el
área este despejados y libres de elementos inflamables como combustibles o
 elementos que propaguen el fuego como zonas con vegetación seca o ropas
demasiado holgadas.
 Verificar cualquier área de instrucción en busca de vidrios puntillas latas alambres o
cualquier otro tipo de elemento que pueda ocasionar perdida de continuidad en la
piel a cualquier integrante de la instrucción, en el caso de ser hallados deben se
retirados o demarcados debidamente, en las aulas se debe prever la ruptura de
vidrios, en tal caso se deben alejar a una distancia prudente los puestos de estudio
de los ventanales.
 En la realización de prácticas se contará con la presencia de una ambulancia un
enfermero y un botiquín dotado con todos los elementos necesarios para una
adecuada atención primaria.

Acciones en caso de Accidentes:

 En todos los procedimientos que tengan que ver con atención a víctimas o heridos
se realizara la técnica de atención de trauma y atención primaria denominada
ABCDE del trauma, básico para la atención en primeros auxilios, y se seguirá la
siguiente secuencia:
 Mantenimiento de la vía aérea y control de la columna cervical
 Se verificará que el personal herido tenga despejada la vía aérea, de modo que
haya un correcto flujo de aire hacia los pulmones, observando a la vez que no tenga
objetos dentro de la boca o atragantada la lengua, o fracturas en cara que impidan
el flujo de aire por las vías respiratorias altas, para el caso de fractura se deberá
insertar un catéter Nº 14 a nivel de la cricoides y asistir el suministro de aire.
 Se tratará a toda persona herida consciente o inconsciente como si presentara una
fractura de columna a nivel cervical, de tal forma que se deberá inmovilizar el cuello
sin realizar movimientos bruscos, la inmovilización será realizada después del
despeje de la vía aérea y lo harán utilizando cuellos ortopédicos o elementos que
impidan el movimiento de la cabeza.

RESPIRACIÓN Y VENTILACIÓN

Se verificará el ritmo respiratorio del personal herido, teniendo en cuenta que el valor
normal está entre 16 a 20 respiraciones por minuto, en el caso de ausencia de la
respiración se debe suministrar ventilación asistida con un embudo. boca a boca,
teniendo en cuenta todas las normas de bioseguridad pertinentes, este ejercicio se
debe realizar hasta que el paciente recupere su ritmo respiratorio o hasta ser llevado
a un centro asistencial.

CIRCULACIÓN Y CONTROL DE LA HEMORRAGIA

 Se verificaran los pulsos centrales y periféricos con el fin de determinar la calidad

del ritmo cardiaco, teniendo en cuenta que el valor normal es de 60 a 90
pulsaciones por minuto, si se presenta para cardiaco se procederá a realizar
masaje cardiaco, colocando las manos sobre el esternón con los brazos totalmente
rectos hasta realizar un promedio de 15 masajes en 15 segundos y verificación del
pulso, si el paciente recupere el pulso se suspenderá el masaje de lo contrario se
 continuara con el masaje hasta llegar a un centro asistencial. Si se presenta paro
cardiorrespiratorio, se realizarán cinco masajes por dos respiraciones en un tiempo
no mayor a 10 segundos, hasta recuperar los signos vitales o hasta llegar a un
centro asistencial.
 Si se presenta una hemorragia, se realizaran elevación del miembro si no presenta
fractura, posteriormente presión directa sobre la herida por un espacio de cinco
minutos, sino funciona se colocara un vendaje, el cual no podrá ser retirado, si no
funciona se colocara un vendaje compresivo teniendo la precaución de no ajustarlo
demasiado, al ser controlada la hemorragia se canalizara suministrando en este
procedimiento, lactato de ringer o solución salina, sin suministrar exceso de fluidos.,
como última opción se realizara un torniquete para detener la hemorragia.
 En caso de fractura será inmovilizada utilizando los elementos disponibles en el
momento, esta quedara en la misma forma como fue hallada sin pretender en
ningún momento alinear el hueso fracturado, así hasta llegar a un centro
asistencial, en un tiempo no mayor a 2 horas a partir del momento en que se
ocasiono la fractura, dado el caso que no presente pulso en la parte distal de la
zona fracturada será la única razón para tratar de alinear la fractura hasta recuperar
el pulso perdido, previendo no ocasionar mas lesiones al herido.
 En el caso de heridas penetrantes, se tendrá en cuenta que los objetos empalados
no podrán ser retirados del cuerpo en el lugar del accidente, por el contrario, serán
inmovilizados al cuerpo de la víctima hasta llegar a un centro asistencial, donde
recibirán atención de más alto nivel.
 En el caso de quemaduras, se determinará el nivel de gravedad recordando que
existen quemaduras hasta de 5º grado, las cuales son de atención medica
únicamente, en cualquier caso, usted aplicara únicamente agua fría sobre la zona
afectada, si presenta ampollas, estas no podrán ser reventadas en busca de sacar
el liquido que contenga, deberán permanecer tal como fueron halladas hasta llegar
al centro asistencial que determinara el tratamiento a seguir.

DÉFICIT NEUROLÓGICO

Se observara la calidad del estado mental realizando preguntas que lo ubiquen

espacio temporalmente, tales como el nombre, fecha de nacimiento, fecha actual,
lugar donde se encuentra, reconocimiento de personas y hechos, etc., si se
encuentra inconsciente, se verificaran las pupilas, para determinar la reacción a la
luz, si se dilatan o se contraen en la ausencia o presencia de la luz, si se determina
anomalía con este procedimiento, se deberá presumir una posible lesión a nivel
cerebral, la cual será tratada únicamente en un centro asistencial.

EXPOSICIÓN Y CONTROL AMBIENTAL

 En el caso de sufrir agotamiento o insolación, se deberá ubicar al afectado, en

zonas fresca y sombreadas, desabrochando las prendas ajustadas, sin exponer en
exceso a la persona, de igual forma se deberá tener en cuenta los métodos de
transporte hasta estas zonas, los cuales deber proveer seguridad buscando
siempre evitar mayores lesiones.
 Se debe recordar que no se podrán suministrar bebidas o alimentos a personas
inconscientes, o que presenten lesiones a nivel toxica o abdominal.
 Si se presenta hipotermia, se deberá suministrar calor mediante mantas o bebidas
calientes, nunca exponer al afectado directamente a medios calefactores que
puedan ocasionar quemaduras.
VI. APUNTES DEL INSTRUCTOR

Memo ficha
Medidas de seguridad
Manual EJC 3-10-1

VII. LISTA DE VERIFICACIÓN

SI NO
a. ¿Explicó las generalidades de las operaciones Irregulares? ____ ____
b. ¿Explicó los propósitos de la operación sicológica? ____ ____
c. ¿Mencionó los métodos, de las operaciones sicológicas? ____ ____
d. ¿Explicó las técnicas empleadas en la operación sicológica? ____ ____

SS. PRADO BLANCO CARLOS A _____________________________

Instructor de la materia Director comité Técnico

_____________________________________
Inspector de Estudios ESERT