CENTRO EDUCATIVO INDUSTRIAL LUIS

MADINA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE

MATEMÁTICA 7°

AÑO ESCOLAR 2022

TIEMPO ESTIMADO: CUATRO SEMANAS (del 16 de mayo al 10 de junio de 2022)

COMPETENCIA APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Describe y utiliza diferentes algoritmos, ● Representa los números enteros y racionales
convencionales y no convencionales, al en una recta numérica
realizar operaciones entre números ● Describe procedimientos para calcular el
racionales en sus diferentes resultado de una operación (suma, resta,
representaciones (fracciones y decimales) y multiplicación y división) entre números
los emplea con sentido en la solución de enteros y racionales.
Comunicación, problemas.
representació Utiliza diferentes relaciones, operaciones y ● Describe situaciones en las que los números
representaciones en los números racionales enteros y racionales con sus operaciones
n y para argumentar y solucionar problemas en están presentes.
modelación. los que aparecen cantidades desconocidas. ● Usa las propiedades distributiva, asociativa,
modulativa, del inverso y conmutativa de la
suma y la multiplicación en los racionales
para
proponer diferentes caminos al realizar un
cálculo.
Representa en el plano cartesiano la ● Organiza la información (registros tabulares
Planeamiento variación de magnitudes (áreas y y gráficos) para comprender la relación entre
y resolución perímetro) y con base en la variación el perímetro y el área
explica el comportamiento de situaciones y
de problemas. fenómenos de la vida diaria.
Plantea preguntas para realizar estudios ● Analiza la información presentada
estadísticos en los que representa identificando variaciones, relaciones o
información mediante histogramas, tendencias y elabora conclusiones que
Razonamiento polígonos de frecuencia, gráficos de línea permiten responder la pregunta planteada.
y entre otros; identifica variaciones, .
relaciones o tendencias para dar respuesta
argumentación a las preguntas planteadas.
Pactos académicos y de convivencia para las clases de
matemáticas:
1. Llegar a las clases a tiempo, bien presentado y organizado(a), con el respectivo uniforme y como lo indica el
Manual de Convivencia.
2 respetar los compañeros, docentes
3. Levantar la mano para participar, hablar cuando el docente se lo indique y respetar la opinión
y el turno de los demás.
4. Tener todos los materiales esenciales a la mano para llevar a cabo las actividades escolares
como el cuaderno debidamente marcado, lapiceros, lápiz, regla, compás, colores, diccionario, el libro guía y la unidad
de aprendizaje.
5 mantener el salón aseado y los pupitres ordenados, siempre que se haga alguna actividad dejar el salón limpio y
usar las canecas de basura dispuestas
6 El uso del celular será dirigido por los docentes exclusivamente para la unidad de aprendizaje, si desea también la
puede imprimir; recuerde que El Colegio no se hace cargo de pérdida o daño de cualquier tipo de dispositivo
electrónico.
5 no ingerir alimentos durante el desarrollo de las clases
6 no enviar papelitos durante las clases.
7 no entorpecer el buen desarrollo de las clases con actos de indisciplina. “trabajar y dejar trabajar a sus
compañeros”.
8 el docente establecerá la forma y las fechas de entrega de las actividades durante el año
escolar, de acuerdo con el cronograma de actividades del colegio.
9.Repasar los aprendizajes propuestos en el área de matemáticas, para que participe activamente en las clases y
obtenga buen desempeño escolar.
10 realizar procesos de mejoramiento académico dentro de los tiempos estipulados para ello.
11 elaborar las actividades propuestas y entregarlas a tiempo y bien presentadas
12 no se acumule de actividades, tome hábitos de trabajo, organice sus tiempos y el horario, para que no tenga que
hacer las cosas de manera apresurada, evite inconvenientes.
NÚMEROS RACIONALES

Algunos ejemplos de
números racionales
son:
REPRESENTACIÓN DE LOS RACIONALES
EN LA RECTA NUMERICA
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS
RACIONALES
Recordemos que en la fase 3 trabajamos los números racionales y su representación en
la recta numérica. Ahora observaremos como realizar operaciones entre ellos.

Debemos tener en cuenta que los números racionales pueden ser representados como
fracción o como decimal, por ello a continuación se presentan diferentes ejemplos de
adición y sustracción entre racionales:

Adición y sustracción entre racionales en

forma de fracción con igual denominador:

FORMA 1

FORMA 2
 ACTIVIDAD # 1
Realiza las páginas 96, 97, 98, 99, 101 y 102 del libro saber para todos, en
compañía de tu docente. Recuerda que algunas actividades serán
trabajadas por la plataforma EDUKA.
PERÍMETRO, ÁREA Y VOLUMEN DE FIGURAS 2D Y 3D

RECORDEMOS
 ACTIVIDAD #2
1. Realiza las páginas 28, 29, 30 y 31 del libro saber para todos, en compañía
de tu docente. Recuerda que algunas actividades serán trabajadas por la
plataforma EDUKA.
2. Construye una caja con el signo del zodiaco al que tú pertenezcas (si no
sabes cuál eres, puedes buscarlo con tu fecha de nacimiento). Esta caja
tiene forma de prisma recto. Puedes utilizar diferentes materiales como
cartón o cartulina y témperas para hacerla. Puedes hacerla de una medida
que no supere los 15cm de alto. A continuación, te dejamos los
ejemplares de las cajas del signo del zodiaco. ¡¡Pon a prueba tu
creatividad!!
 SEMANA4

“Interpretación de

la información”
 ACTIVIDAD # 3
Realiza las páginas 127, 128, y 129 del libro
saber para todos, en compañía de tu docente.
Recuerda que algunas actividades serán
trabajadas por la plataforma EDUKA.