Pertinencia disciplinar en la investigación social.

Es importante hablar de investigación social en la rama de Trabajo Social en las

Ciencias Humanas y Sociales, puesto que, la investigación social da una aproximación a

las diferentes problemáticas que se viven en el entorno social, a partir de esta, se realizan

propuestas de intervención social en la que se construyen objetivos para la reducción de

las problemáticas sociales. Para la realización de está reseña se tiene como base el libro

“Enfoque y metodologías pluralistas de las Ciencias Sociales: Una perspectiva

pluralista.”, propuesta en AKAL universitaria, Serie de Ciencia Política, dirigida por

Ramón Diaz, en la primera parte “Epistemología y Filosofía de las Ciencias Sociales”,

en el capítulo II, abordando el tema de los diferentes enfoques que hay en las Ciencias

Sociales, dirigido por Donatella della Porta y Michael Keating.

Se considera, que existes diversidad de enfoques en el proceso de investigación,

principalmente existe la investigación cualitativa y cuantitativa, encargadas de

desarrollar desde el área calificable y cuantificable cada una de las investigaciones, sin

embargo, en el proceso de desarrollo del tema, se expresa por algunos autores tales

como King, Keohane y Verba en 1994 que las investigaciones mencionadas

anteriormente se deben definir simplemente como “investigación científica”.

Los diferentes enfoques en las ciencias sociales se comparan por tres aspectos

determinados, los cuales son: su base ontológica, su base epistemológica y su base

metodológica, la primera abordando el objeto de investigación, la segunda trata el como

conocemos las cosas, estas se funden bajo el enfoque interpretativo, este considera los

significados objetivos y subjetivos conectados entre sí, a su vez, subraya los límites de

las leyes mecánicas y da mucha importancia a la volición humana. Por tanto, considera a
los seres humanos como agentes significativos que ayudan en el proceso de construcción

social, construcción de la realidad, en este enfoque se estudia al individuo como un ser

dentro de una realidad sociales, en la que enfrentan diversas premisas.

Desde allí surgen los enfoques humanísticos que contribuyen a la interpretación

de la conducta humana, influyendo en las visiones subjetivas de la realidad externa por

la población estudiada y a su vez da conocimiento al historiador.

Por otro lado, cuando se habla del tercer aspecto, referido a la metodología se

hace referencia a las diferentes técnicas e instrumentos de recolección de información,

con el fin de adquirir el conocimiento de la problemática que se estudia, como lo

exponen Porta y Keating en 2013, en la práctica suelen estar relacionadas ya que la

ciencia social positiva se presenta en los métodos sólidos y busca datos rotundos,

pruebas concretas, normas y regularidades, mientras que en los enfoques más

interpretativos recurren a métodos más suaves, en los que tienen cabida la ambigüedad y

la contingencia, y reconocen la interacción entre el investigador y el objeto investigado.

(p. 38)

Los autores en una búsqueda de leyes que permitan generalizaciones y el

descubrimiento de leyes universales de conducta, se desarrolla el enfoque inductivo,

vinculado al pragmatismo o conductismo, extrae generalizaciones de observaciones

especificas en gran número de casos. Por otro lado, los positivistas insisten en comenzar

una teoría que genera hipótesis, las cuales a su vez someten a las pruebas de los hechos

fríos y solo se aceptan si la supera, de allí surge el método hipotético-deductivo

(deductivo-empírico), en el que el estudio de la realidad social utiliza el marco

conceptual, las técnicas de observación y medida, los instrumentos de análisis

matemático y los procedimientos de inferencia de las ciencias naturales.

Como lo expresa Dávila en 2006, el razonamiento deductivo e inductivo es de

gran utilidad para la investigación. La deducción permite establecer un vínculo de unión

entre teoría y observación y permite deducir a partir de la teoría los fenómenos objeto de

observación. La inducción conlleva a acumular conocimientos e informaciones aisladas.

(p. 181)

Es importante para disciplina de Trabajo Social conocer, los diferentes, enfoques

y métodos, ya que permiten dar una aproximación a lo que se quiere realizar, como se

quiere realizar y las diferentes instrumentos que se van a utilizar para la recolección de

la información y aprehensión de conocimientos de la problemática determinada, así

mismo se diseñan proyectos basados en las verdaderas necesidades sociales que existen.
 Referencias

Dávila, G. (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo

en ciencias experimentales y sociales. Laurus 12 (Ext.), pp 180 – 205.

redalyc.org/pdf/761/76109911.pdf

Keating, M. y Della Porta, D. (Ed.) (2013). Enfoques y metodologías de las ciencias

sociales: una perspectiva pluralista. Madrid, Spain: Ediciones Akal. Recuperado de

https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/49720?page=39.